Об утверждении статистических форм общегосударственных статистических наблюдений "Дневник использования времени" и "Качество жизни населения" и инструкций по их заполнению

Приказ Председателя Агентства Республики Казахстан по статистике от 15 августа 2011 года № 230. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 12 сентября 2011 года № 7171. Утратил силу приказом Председателя Комитета по статистике Министерства национальной экономики Республики Казахстан от 18 февраля 2015 года № 39

Утратил силу

      Сноска. Утратил силу приказом Председателя Комитета по статистике Министерства национальной экономики РК от 18.02.2015 № 39 (вводится в действие по истечении 10 календарных дней после дня его первого официального опубликования).

      В соответствии с подпунктами 2) и 7) статьи 12 Закона Республики Казахстан от 19 марта 2010 года «О государственной статистике», ПРИКАЗЫВАЮ:
      1. Утвердить:
      1) статистическую форму общегосударственного статистического наблюдения «Дневник использования времени» (код 1894105, индекс D 001, периодичность единовременная), согласно приложению 1 к настоящему приказу;
      2) Инструкцию по заполнению статистической формы общегосударственного статистического наблюдения «Дневник использования времени» (код 1894105, индекс D 001, периодичность единовременная), согласно приложению 2 к настоящему приказу;
      3) статистическую форму общегосударственного статистического наблюдения «Качество жизни населения» (код 1902105, индекс D 002, периодичность единовременная), согласно приложению 3 к настоящему приказу;
      4) Инструкцию по заполнению статистической формы общегосударственного статистического наблюдения «Качество жизни населения» (код 1902105, индекс D 002, периодичность единовременная), согласно приложению 4 к настоящему приказу.
      2. Департаменту правового и организационного обеспечения совместно с Департаментом стратегического развития Агентства Республики Казахстан по статистике обеспечить в установленном законодательством порядке:
      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
      2) официальное опубликование в средствах массовой информации настоящего приказа после его государственной регистрации в Министерстве юстиции Республики Казахстан.
      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на ответственного секретаря Агентства Республики Казахстан по статистике.
      4. Настоящий приказ вводится в действие с 1 января 2012 года.

      Председатель                               А. Смаилов
     

Конфиденциальность гарантируется
органами государственной статистики
Приложение 1 к приказу
Председателя Агентства
Республики Казахстан по
статистике
от 15 августа 2011 года
№ 230
Статистическая форма по
общегосударственному статистическому
наблюдению

Статистическую форму можно получить на сайте www.stat.gov.kz
Время, затраченное на заполнение отчета,
час (нужное обвести)
до 1 часа 1-2 2-4 4-8 8-40 более 40
часов
Код статистической формы 1902105
D 001
Единовременная
Срок представления – 10 апреля
Дневник использования времени
(для лиц в возрасте от 10 до 14 лет/ от 15 лет и старше)
(нужное подчеркнуть)         Отчетный период год 1. НАИМЕНОВАНИЕ ТЕРРИТОРИИ (НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА) ___________________________________________________________________________________ 2. КОД НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА ПО КАТО* ...........
3. КОД ТИПА НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА (1 - город, 2 - село) ...................
4. КОД ДОМОХОЗЯЙСТВА .........................
5. ПОРЯДКОВЫЙ НОМЕР ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА .............................
6. КОД ЛИЦА, УПОЛНОМОЧЕННОГО НА
ПРОВЕДЕНИЕ ОПРОСА (ДАЛЕЕ – ИНТЕРВЬЮЕР) ........
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕРВЬЮ В БУДНИЙ ДЕНЬ число              месяц
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ ИНТЕРВЬЮ В ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ число            месяц * Классификатор административно-территориальных объектов ГК РК 11-2009

Каждый из нас проводит свое время
по-разному. А как Вы проводите свое
время?

Уважаемый респондент, старайтесь этот
дневник держать при себе, где бы Вы не
были. Пожалуйста, записывайте ваши
действия сразу после завершения или
перед началом, указывая при этом
время(часы/минуты)!

Будний день недели ______________                     1-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

07.00-07.10











07.10-07.20











07.20-07.30











07.30-07.40











07.40-07.50











07.50-08.00











08.00-08.10











08.10-08.20











08.20-08.30











08.30-08.40











08.40-08.50











08.50-09.00











09.00-09.10











09.10-09.20











09.20-09.30











09.30-09.40











09.40-09.50











09.50-10.00











10.00-10.10











10.10-10.20











10.20-10.30











10.30-10.40











10.40-10.50











10.50-11.00











      продолжение таблицы

Будний день недели ______________                     1-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами









































































*Заполняется интервьюером

Будний день недели ______________                     2-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

11.00-11.10











11.10-11.20











11.20-11.30











11.30-11.40











11.40-11.50











11.50-12.00











12.00-12.10











12.10-12.20











12.20-12.30











12.30-12.40











12.40-12.50











12.50-13.00











13.00-13.10











13.10-13.20











13.20-13.30











13.30-13.40











13.40-13.50











13.50-14.00











14.00-14.10











14.10-14.20











14.20-14.30











14.30-14.40











14.40-14.50











14.50-15.00











15.00-15.10











15.10-15.20











      продолжение таблицы

Будний день недели ______________                     2-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами









































































*Заполняется интервьюром

Будний день недели ______________                     3-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

15.20-15.30











15.30-15.40











15.40-15.50











15.50-16.00











16.00-16.10











16.10-16.20











16.20-16.30











16.30-16.40











16.40-16.50











16.50-17.00











17.00-17.10











17.10-17.20











17.20-17.30











17.30-17.40











17.40-17.50











17.50-18.00











18.00-18.10











18.10-18.20











18.20-18.30











18.30-18.40











18.40-18.50











18.50-19.00











19.00-19.10











19.10-19.20











19.20-19.30











      продолжение таблицы

Будний день недели ______________                     3-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами












































































*Заполняется интервьюром

Будний день недели ______________                     4-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

19.30-19.40











19.40-19.50











19.50-20.00











20.00-20.10











20.10-20.20











20.20-20.30











20.30-20.40











20.40-20.50











20.50-21.00











21.00-21.10











21.10-21.20











21.20-21.30











21.30-21.40











21.40-21.50











21.50-22.00











22.00-22.10











22.10-22.20











22.20-22.30











22.30-22.40











22.40-22.50











22.50-23.00











23.00-23.10











23.10-23.20











23.20-23.30











23.30-23.40











      продолжение таблицы

Будний день недели ______________                     4-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами












































































*Заполняется интервьюром

Будний день недели ______________                     5-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

23.40-23.50











23.50-00.00











00.00-00.10











00.10-00.20











00.20-00.30











00.30-00.40











00.40-00.50











00.50-01.00











01.00-01.10











01.10-01.20











01.20-01.30











01.30-01.40











01.40-01.50











01.50-02.00











02.00-02.10











02.10-02.20











02.20-02.30











02.30-02.40











02.40-02.50











02.50-03.00











03.00-03.10











03.10-03.20











03.20-03.30











03.30-03.40











03.40-03.50











03.50-04.00











      продолжение таблицы

Будний день недели ______________                     5-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами















































































*Заполняется интервьюром

Будний день недели ______________                     6-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

04.00-04.10











04.10-04-20











04.20-04.30











04.30-04.40











04.40-04.50











04.50-05.00











05.00-05.10











05.10-05.20











05.20-05.30











05.30-05.40











05.40-05.50











05.50-06.00











06.00-06.10











06.10-06.20











06.20-06.30











06.30-06.40











06.40-06.50











06.50-07.00











      продолжение таблицы

Будний день недели ______________                     6-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами























































*Заполняется интервьюром

Выходной день недели ______________                  7-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

07.00-07.10











07.10-07.20











07.20-07.30











07.30-07.40











07.40-07.50











07.50-08.00











08.00-08.10











08.10-08.20











08.20-08.30











08.30-08.40











08.40-08.50











08.50-09.00











09.00-09.10











09.10-09.20











09.20-09.30











09.30-09.40











09.40-09.50











09.50-10.00











10.00-10.10











10.10-10.20











10.20-10.30











10.30-10.40











10.40-10.50











10.50-11.00











11.00-11.10











11.10-11.20











      продолжение таблицы

Выходной день недели ______________                   7-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами















































































*Заполняется интервьюром

Выходной день недели ______________                  8-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

11.20-11.30











11.30-11.40











11.40-11.50











11.50-12.00











12.00-12.10











12.10-12.20











12.20-12.30











12.30-12.40











12.40-12.50











12.50-13.00











13.00-13.10











13.10-13.20











13.20-13.30











13.30-13.40











13.40-13.50











13.50-14.00











14.00-14.10











14.10-14.20











14.20-14.30











14.30-14.40











14.40-14.50











14.50-15.00











15.00-15.10











15.10-15.20











15.20-15.30











15.30-15.40











      продолжение таблицы

Выходной день недели ______________                   8-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами















































































*Заполняется интервьюром

Выходной день недели ______________                  9-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

15.40-15.50











15.50-16.00











16.00-16.10











16.10-16.20











16.20-16.30











16.30-16.40











16.40-16.50











16.50-17.00











17.00-17.10











17.10-17.20











17.20-17.30











17.30-17.40











17.40-17.50











17.50-18.00











18.00-18.10











18.10-18.20











18.20-18.30











18.30-18.40











18.40-18.50











18.50-19.00











19.00-19.10











19.10-19.20











19.20-19.30











19.30-19.40











19.40-19.50











19.50-20.00











      продолжение таблицы

Выходной день недели ______________                   9-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами















































































*Заполняется интервьюром

Выходной день недели ______________                  10-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

20.00-20.10











20.10-20.20











20.20-20.30











20.30-20.40











20.40-20.50











20.50-21.00











21.00-21.10











21.10-21.20











21.20-21.30











21.30-21.40











21.40-21.50











21.50-22.00











22.00-22.10











22.10-22.20











22.20-22.30











22.30-22.40











22.40-22.50











22.50-23.00











23.00-23.10











23.10-23.20











23.20-23.30











23.30-23.40











23.40-23.50











23.50-00.00











      продолжение таблицы

Выходной день недели ______________                  10-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами









































































*Заполняется интервьюром

Выходной день недели ______________                  11-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

00.00-00.10











00.10-00.20











00.20-00.30











00.30-00.40











00.40-00.50











00.50-01.00











01.00-01.10











01.10-01.20











01.20-01.30











01.30-01.40











01.40-01.50











01.50-02.00











02.00-02.10











02.10-02.20











02.20-02.30











02.30-02.40











02.40-02.50











02.50-03.00











03.00-03.10











03.10-03.20











03.20-03.30











03.30-03.40











03.40-03.50











03.50-04.00











      продолжение таблицы

Выходной день недели ______________                  11-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами









































































*Заполняется интервьюром

Выходной день недели ______________                  12-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?

2. Чем Вы еще занимались в это
же время?

Укажите все
виды
деятельности,
даже если Вы
ими
занимались
только
несколько
минут

Код вида занятий*

Укажите
действия,
которыми Вы
занимались
параллельно

Код вида занятий*

04.00-04.10











04.10-04.20











04.20-04.30











04.30-04.40











04.40-04.50











04.50-05.00











05.00-05.10











05.10-05.20











05.20-05.30











05.30-05.40











05.40-05.50











05.50-06.00











06.00-06.10











06.10-06.20











06.20-06.30











06.30-06.40











06.40-06.50











06.50-07.00











      продолжение таблицы

Выходной день недели ______________                  12-ая страница дневника

3. Где Вы находились?

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого
Вы знаете?

Укажите место
действия, например,
дома, у друзей, в
автобусе и так далее

Код вида
занятий*

один (одна)

с детьми до 10
лет, живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохо-
зяйства

с другими
знакомыми
лицами























































*Заполняется интервьюром

Приложение 1               
к статистической форме общегосударственного
статистического наблюдения «Дневник  
использования времени» (код____, индекс D001,
периодичность единовременная)     

                     Справочник видов занятий
             для обследования использования времени
                        домашних хозяйств

Код занятия

Вид занятия

01

ЛИЧНЫЙ УХОД

011

Сон

0111

Сон

0112

Отдых в постели по болезни

012

Прием пищи

0120

Прием пищи

019

Прочий личный уход

0191

Мытье и одевание

0199

Прочий личный уход

02

ЗАНЯТОСТЬ

021

Рабочее время на основной и второстепенной работах

0210

Рабочее время на основной и второстепенной работах (включая
перерывы на кофе-брейки и передвижения в рабочее время)

022

Занятия, связанные с занятостью

0221

Перерыв на обед

0229

Прочие или неопределенные виды занятий, связанных с занятостью

03

ОБУЧЕНИЕ

031

Учеба в учебном заведении

0311

Занятия и лекции

0312

Домашнее задание

032

Занятия на профессиональных и прочих курсах

0320

Занятия на профессиональных и прочих курсах

033

Занятия в свободное время

0330

Занятия в свободное время

04

ВЕДЕНИЕ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА И УХОД ЗА ЧЛЕНАМИ СЕМЬИ

041

Организация питания

0411

Приготовление пищи

0412

Мытье посуды

042

Уход за домашним хозяйством

0421

Уборка помещения

0422

Уборка двора

0423

Отопление и доставка воды

0429

Прочий уход за домашним хозяйством

043

Уход за одеждой, бельем и обувью

0431

Стирка белья

0432

Глажение белья

0433

Изготовление и уход за одеждой, бельем и обувью, рукоделие

0439

Прочий уход за одеждой, бельем и обувью

044

Ведение личного подсобного хозяйства и уход за домашними
питомцами

0441

Работа на приусадебном, дачном, садовом участке (кроме
фермерских)

0442

Уход за домашним скотом, пчелами или птицами

0443

Уход за домашними питомцами

0449

Прочие виды работ по ведению личного подсобного хозяйства и
уходу за домашними питомцами

045

Строительство и ремонт

0451

Строительство и реконструкция дома

0452

Ремонт помещений

0453

Изготовление, ремонт и обслуживание предметов домашнего обихода,
мебели и бытовой техники

0454

Техническое обслуживание транспортных средств в домашних
условиях (велосипед, автомобиль, мотоцикл, мини-трактор, лодка и
другие)

0459

Прочие виды работ, связанные со строительством и ремонтом

046

Покупка товаров и получение услуг

0461

Покупка товаров

0462

Персональные услуги (услуги стоматолога, салона красоты и т.д.)

0463

Коммерческие и административные услуги (услуги банка, почты,
нотариуса и т.д.)

0469

Прочие услуги, связанные с покупкой товаров и получением услуг

047

Уход за детьми

0471

Физический уход и присмотр

0472

Обучение ребенка

0473

Чтение, игры и общение с ребенком

0474

Сопровождение ребенка (в поликлинику, спорткомплекс, студию
танцев и т.д.)

0479

Прочий уход за детьми

049

Прочие виды работ по домашнему хозяйству

0490

Прочие виды работ по домашнему хозяйству

05

НЕФОРМАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ДРУГИМ ДОМОХОЗЯЙСТВАМ (БЕЗ ОПЛАТЫ)

051

Неформальная помощь другим домохозяйствам (без оплаты)

0511

Помощь в строительстве или ремонте

0512

Помощь в работе членам другого домашнего хозяйства, работающим
по найму или в фермерском хозяйстве

0513

Уход за собственными детьми, проживающими в другом домохозяйстве

0514

Уход за чужими детьми

0515

Помощь другому члену домохозяйства (помощь по ведению домашнего
хозяйства, уход за больными и т.д.)

0519

Прочие виды неформальной помощи другим домохозяйствам

052

Общественная деятельность

0521

Встречи

0522

Религиозная деятельность (посещение религиозных объектов,
участие в религиозных церемониях, в том числе дома)

0529

Прочие виды общественной деятельности

06

ОБЩЕНИЕ, РАЗВЛЕЧЕНИЕ И КУЛЬТУРА

061

Общение

0611

Общение в семье

0612

Визиты и прием гостей

0613

Торжества

0614

Телефонные разговоры

0619

Прочие виды общения

062

Развлечения и культура

0621

Посещение кинотеатров

0622

Посещение театров и концертов

0623

Посещение художественных выставок и музеев

0624

Посещение библиотек

0625

Участие в спортивных мероприятиях

0629

Прочие виды деятельности, связанные с развлечением и культурой

063

Отдых, покой

0631

Отдых, покой (в том числе медитация, ожидание и т.д.)

0632

Курение

07

СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ (В ТОМ ЧИСЛЕ НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ)

071

Физические упражнения

0711

Прогулки и походы

0712

Бег

0713

Катание на велосипеде, на лыжах и на коньках

0714

Игры с мячом

0715

Гимнастика и фитнес

0716

Водные виды спорта

0719

Прочие виды физических упражнений на открытом воздухе

072

Продуктивные виды спорта

0720

Продуктивные виды спорта (охота, рыболовство и сбор ягод, грибов
и трав)

073

Деятельность, связанная со спортом

0730

Деятельность, связанная со спортом (ожидание инструктора, сбор и
установка тренажеров в спортзале и т.д.)

08

УВЛЕЧЕНИЯ И ИГРЫ

081

Искусство и увлечения

0811

Занятие искусством и литературой

0812

Коллекционирование

0819

Прочие виды увлечений

082

Работа на компьютере

0821

Работа на компьютере - программирование

0822

Получение информации с помощью компьютера

0823

Общение с помощью компьютера

0829

Прочие виды занятий с применением компьютера

083

Игры

0831

Игры в одиночку (кроссворд, пасьянс и т.д.)

0832

Азартные игры

0833

Комнатные игры (карты, домино, шахматы и т.д.)

0834

Компьютерные и видео игры

0839

Прочие виды игр

09

СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

091

Чтение

0911

Чтение периодических изданий

0912

Чтение художественной литературы

0919

Чтение иной литературы

092

Просмотр ТВ, DVD и видео

0920

Просмотр ТВ, DVD и видео

093

Прослушивание радиопередач и звукозаписей

0930

Прослушивание радиопередач и звукозаписей

10

ПЕРЕДВИЖЕНИЯ ПО ЦЕЛЯМ

100

Передвижения по целям

1001

Передвижения, связанные с работой (передвижения на работу /с
работы, за исключением передвижений в рабочее время)

1002

Передвижения, связанные с учебой

1003

Передвижения, связанные с приобретением товаров и услуг

1004

Передвижения по уходу за детьми

1005

Передвижения, связанные с благотворительной и общественной
деятельностью

1006

Передвижения, связанные с общением, развлечением и культурой

1007

Передвижения, связанные со сменой места жительства

1009

Прочие передвижения

Справочник по времени провождения (с кем) домашних хозяйств

1

Один/одна

2

С детьми до 10 лет, живущими в Вашем домохозяйстве

3

С другими членами Вашего домохозяйства

9

С другими знакомыми лицами

Справочник места действия домашних хозяйств

1

Дом

2

Дача

3

Рабочее место

4

Учебное заведение

5

Чужой дом

6

Ресторан, кафе или бар

7

Торговый центр, рынок и другое

8

Гостиница, мотель, кемпинг

9

Другое место

Справочник способа передвижения домашних хозяйств

1

Пешком

2

На велосипеде

3

На мопеде, мотоцикле или моторной лодке

4

На личном автотранспорте

5

На общественном транспорте

9

Прочие виды транспорта

Приложение 2               
статистической форме общегосударственного
статистического наблюдения      
Дневник использования времени» (код 1894105,
индекс D 001, периодичность единовременная)

      Пример заполнения дневника

Будний день вторник                           1-ая страница дневника

Время

1. Чем вы занимались в этот
день?
(Укажите все виды деятельности,
даже если  Вы ими занимались
только несколько минут)

2. Чем Вы еще занимались в
это же время?
(Укажите действия, которыми Вы
занимались параллельно)

07.00-07.10

Разбудил детей

0

4

7

1






07.10-07.20

Завтракал

0

1

2

0

Беседовал с детьми

0

4

7

3

07.20-07.30

Убирал со стола

0

4

2

1






07.30-07.40

Помогал детям одеться

0

4

7

1

Беседовал с
детьми

0

4

7

3

07.40-07.50

Отправился в детсад

1

0

0

4






07.50-08.00

Ехал автобусом на
работу

1

0

0

1

Читал газету

0

9

1

1

08.00-08.10










08.10-08.20











08.20-08.30

Обычная работа

0

2

1

0






08.30-08.40










08.40-08.50











08.50-09.00











09.00-09.10











09.10-09.20











09.20-09.30











09.30-09.40










09.40-09.50











09.50-10.00











10.00-10.10











10.10-10.20











10.20-10.30











10.30-10.40











10.40-10.50











10.50-11.00











      продолжение таблицы

3. Где Вы находились?
(Укажите место действия,
например, дома, у друзей, в
автобусе и т.д.)

4. В это время Вы были одни или с кем-то, кого Вы знаете?

один
(одна)

с детьми до 10 лет,
живущими в
Вашем
домохозяйстве

с другими
членами
Вашего
домохозяй-
ства

с другими
знакомыми лицами

Дома

1






Передвижение
пешком

1

Передвижение
на автобусе

5




Место Работы

3






























Приложение 2          
к приказу Председателя Агентства
Республики Казахстан по статистике
от 15 августа 2011 года № 230

Инструкция по заполнению статистической формы
общегосударственного статистического наблюдения
«Дневник использования времени»
(код 1894105, индекс D-001, периодичность единовременная)

      1. Настоящая Инструкция разработана в соответствии с подпунктом 7) статьи 12 Закона Республики Казахстан «О государственной статистике» и детализирует заполнение статистической формы общегосударственного статистического наблюдения «Дневник использования времени» (код 1894105, индекс D-001, периодичность единовременная).
      2. Дневник заполняется членами домашнего хозяйства, в возрасте от 10 до 14 лет – в категории «дети» и от 15 лет и старше – в категории «взрослые». При заполнении Дневника необходимо руководствоваться рекомендациями интервьюера, Справочниками согласно приложению 1 к статистической форме, Примером заполнения Дневника согласно приложению 2 к статистической форме и нижеприведенными методологическими пояснениями.
      Периодом наблюдения является апрель 2012 года. Дневник ведется в течение 2-х дней: будний день (понедельник-пятница) и выходной день (суббота и воскресенье). Конкретные дни ведения Дневника определяются интервьюером в соответствии со Схемой посещения домохозяйств и указываются на титульном листе. На каждой странице дневника необходимо указать день недели (понедельник, вторник и так далее).
      Дневник служит для ведения членами домохозяйства записей о различных видах деятельности, которыми они занимались в течение 24 часов с отметкой о начале и окончании этих занятий.
      3. Титульный лист заполняется интервьюером.
      На титульном листе под наименованием статистической формы подчеркивается нужная возрастная категория.
      В пункте «Наименование территории» вписывается наименование области (города), района (города) и сельского населенного пункта. Пункты со 2 по 6 заполняются в соответствии с реквизитами, указанными в списках обследуемых домашних хозяйств, представленных интервьюерам супервайзерами.
      Номер члена домашнего хозяйства проставляется из Контрольной карточки D 008, сохраняя нумерацию членов домашнего хозяйства. Лица, временно прибывшие в домашнее хозяйство, в опрос не включаются.
      4. Дневник состоит из следующих вопросов:
      1) время начала и завершения действия. В Дневнике 24 часа суточного времени подразделены на 144 интервала по 10 минут. Здесь указывается фактическое время начала и завершения действия;
      2) чем Вы занимались в этот день? В этой колонке указывается вид основного занятия респондента. Если респондент одновременно занимается несколькими видами деятельности, например, гладит белье и одновременно слушает радио, то в данной колонке необходимо указать тот вид занятий, который по мнению респондента является более важным;
      3) чем Вы еще занимались в это же время? Здесь указывается вспомогательная или одновременно осуществляемая респондентом деятельность. Например, человек разговаривает по телефону и одновременно курит. В случае если для респондента более важным является разговор по телефону, то второстепенным действием является курение;
      4) где Вы находились? В этой колонке указывается местонахождение в момент совершения действия, (дома, у друзей, у соседей, передвижение на автобусе, передвижение на поезде и так далее);
      5) были ли Вы одни или с кем-то, кого Вы знаете? В случае, если респондент в указанное время был один, с детьми до 10 лет или с кем-то из друзей, коллег, родственников, то необходимо это указать.
      Кодирование видов занятий и места действия осуществляется интервьюером согласно справочникам в приложении 1 к статистической форме. Для кодирования видов занятий используются 4-х значные коды, а для кодирования места действия – 1 значные коды.

      Сноска. Приложение 3 в редакции приказа Председателя Агентства РК по статистике от 05.08.2013 № 175 (вводится в действие с 01.01.2014).


Мемлекеттік статистика органдары құпиялылығына кепілдік береді
Конфиденциальность гарантируется органами государственной статистики

Қазақстан Республикасы Статистика
агенттігі Төрағасының 2011 жылғы
15 тамыздағы № 230 бұйрығына
3 қосымша

Приложение 3 к приказу
Председателя Агентства Республики
Казахстан по статистике
от 15 августа 2011 года № 230

Жалпы мемлекеттік статистикалық
байқаудың статистикалық
нысаны
Статистическая форма общегосударственного статистического наблюдения

Аумақтық органға тапсырылады
Представляется территориальному органу

Статистикалық нысанды толтыруға жұмсалған уақыт, сағатпен (қажеттісін қоршаңыз)
Время, затраченное на заполнение статистической формы, в часах (нужное обвести)

1 сағатқа дейін

до 1 часа

1-2

2-4

4-8

8-40

40
сағаттан артық
более 40 часов

Статистикалық нысанды www.stat.gov.kz сайтынан алуға болады
Статистическую форму можно получить на сайте www.stat.gov.kz

Статистикалық нысан коды 1265104
Код статистической формы 1265104

D 002

Халықтың тұрмыс сапасы
Качество жизни населения


Жылына 1 рет
1 раз в год

Ұсыну мерзімі – есепті кезеңдегі 10 наурыз
Срок представления – 10 марта отчетного периода

Есепті кезең
Отчетный период

жыл
год

1. Аумақтың (елді мекеннің) атауы
Наименование территории (населенного пункта)

2. АӘОЖ бойынша елді мекеннің коды*
Код населенного пункта по КАТО*

3. Елді мекен типінің коды (1 - қала, 2 - ауыл)
Код типа населенного пункта (1 - город, 2 - село)

4. Үй шаруашылығының коды
Код домохозяйства

5. Пікіртерімді жүргізуге уәкілетті тұлғаның
коды (бұдан әрі – интервьюер)
Код лица, уполномоченного на проведение
опроса (далее – интервьюер)

6. Сұхбат жүргізу күні
Дата проведения интервью 

күні
число

айы
месяц

жылы
год

____________________________
* Әкімшілік-аумақтық объектілер жіктеуіші ҚР ҰЖ 11-2009
Классификатор административно-территориальных объектов НК РК 11-2009

1. Жалпы деректер
   Общие данные

Үй шаруашылығы басшысының жынысы
Пол главы домашнего хозяйства:

әйел
женский

ер
мужской

1. Сіздің үй шаруашылығыңыздың құрамында барлығы неше адам бар?
Сколько всего человек в составе Вашего домохозяйства?


соның ішінде:
в том числе:


жұмыспен қамтылғандар (жұмыс істейтіндер)
занятые (работают)


жұмыссыздар (жұмысы жоқ, бірақ оны іздеп жүргендер)
безработные (не имеют работы, но заняты ее поиском)


зейнеткерлер
пенсионеры


студенттер
студенты


мүгедектер
инвалиды


үй шаруасындағы әйелдер
домохозяйки


18 жасқа дейінгі балалар
дети до 18 лет


өзгелер
прочие


2. Үй шаруашылығының табыстары
   Доходы домохозяйства

2. Сіздің үй шаруашылығыңыздың орташа алғанда бір айдағы табысының жалпы сомасын көрсетіңіз (теңге)
Укажите, пожалуйста, общую сумму дохода, которым располагает Ваше домохозяйство в среднем за один месяц (тенге)

Жол коды Код строки

20 000 дейін
до 20 000

1

20 001 – 40 000

2

40 001 – 60 000

3

60 001 – 100 000

4

100 001 – 140 000

5

140 001 – 200 000

6

200 001 – 260 000

7

260 001 – 320 000

8

320 001 – 400 000

9

400 001 – 500 000

10

500 001 – 600 000

11

600 000 жоғары
Свыше 600 000

12

3. Сіздің үй шаруашылығыңыз үшін күнкөрістің қаражат көздерін көрсетіңіз? (жауаптың бірнеше нұсқасын көрсетуге болады)
Укажите источники средств существования Вашего домохозяйства (можно указать несколько вариантов ответа)

Жол коды
Код строки

жалдамалы жұмыс
работа по найму

01

өз бетінше жұмыспен қамтылу (патентпен немесе патентсіз жеке қызмет, жекеменшік кәсіпорыннан (бизнестен) түскен табыс)
самостоятельная занятость (индивидуальная деятельность с патентом или без, доход от собственного предприятия (бизнеса))

02

басқа кәсіпорындардың меншігіне қатысу үлесінен түскен табыс
доход от доли участия в собственности других предприятий

03

жеке қосалқы шаруашылықтан, саяжайдан (бақшадан) алынған өнімдерді тұтыну
потребление продуктов, полученных из личного подсобного хозяйства, дачи (огорода)

04

жеке қосалқы шаруашылықта өндірілген өнімді өткізуден (сатудан) түскен табыс
доход от реализации (продажи) продукции, произведенной в личном подсобном хозяйстве

05

жылжымайтын мүліктен түскен табыс (жалға беру), соның ішінде:
доход от недвижимости (сдача в аренду), в том числе:

-

тұрғын үйден (пәтер, бөлме, үй, үйдің бір бөлігі)
жилья (квартира, комната, дом, часть дома)

06

жер учаскесінен (жалға алушының қандай мақсатта қолданатындығына тәуелсіз)
земельного участка (независимо от целей использования арендатором)

07

коммерциялық үй-жай (кеңсе, қойма, монша, гараж және өзгелері)
коммерческого помещения (офис, склад, баня, гараж и прочее)

08

депозиттер, салымдар бойынша пайыздар
проценты по депозитам, вкладам

09

бағалы қағаздардан дивиденттер (акциялар, облигациялар)
дивиденды от ценных бумаг (акций, облигаций)

10

зейнетақы
пенсия

11

мемлекеттік жәрдемақылар
государственные пособия

12

әлеуметтік көмектің басқа да түрлері
другие виды социальной помощи

13

стипендиялар
стипендии

14

алименттер
алименты

15

туыстарының, таныстарының көмегі
помощь родственников, знакомых

16

өзге қаражат көзі (көрсетіңіз)
иное (укажите)


17

Бұл сұраққа 3-сұрақта «08. Коммерциялық үй-жайды жалға беруден түскен табыс» нұсқасын белгілеген респонденттер жауап береді
На данный вопрос отвечают респонденты, отметившие вариант «08. Доход от сдачи в аренду коммерческого помещения» при ответе на вопрос 3.

4. Коммерциялық үй-жайдың ағымдағы жалпы сомасын теңгемен көрсетуіңізді өтінемін
Укажите, пожалуйста, общую текущую стоимость коммерческого помещения в тенге

коммерциялық үй-жай (кеңсе, қойма, монша, гараж және
өзгелері)
коммерческое помещение (офис, склад, баня, гараж и прочее)










5. Сіздің үй шаруашылығыңыз табыс әкелетін қандай меншікке ие, көрсетіңіз (жауаптың бірнешенұсқасын көрсетуіңізге болады)
Укажите, какой собственностью, приносящей доход, владеет Ваше домохозяйство (можно указать несколько вариантов ответов)

Жол коды
Код строки

депозиттер, салымдар
депозиты, вклады

1

бағалы қағаздар (акциялар, облигациялар)
ценные бумаги (акции, облигации)

2

жылжымайтын мүлік (қосымша тұрғын үй, коммерциялық үй-жай, монша, гараж немесе жалға берілетін басқа жылжымайтын мүлік)
недвижимость (дополнительное жилье, коммерческое помещение, баня, гараж и прочее)

3

көлік, ауылшаруашылық және басқа арнайы техника
транспорт, сельскохозяйственная и другая специальная техника

4

жер
земля

5

мал, құс
скот, птица

6

мұндайлар жоқ
не имею таковой

7

өзге (көрсетіңіз)
иное (укажите)


8

6. Сіз басқаратын өз үй шаруашылығыңызды қандай әлеуметтік топқа жатқызасыз?
К какой социальной группе Вы бы отнесли домохозяйство, которое возглавляете?

Жол коды

Код строки

аз қамтамасыз етілгендер (тамаққа, киімге және аяқкиімге ақша жетпейді)
малообеспеченные (не хватает средств на питание, одежду и обувь)

1

кедей емес, бірақ орта топқа да жатпайды (тамақ өнімдерін, киім, аяқ киім сатып алуға, тұрғын үй-коммуналдық қызметке ақы төлеуге жетеді, бірақ біз ұзақ пайдаланылатын тауарларды сатып алуда қиындық көреміз)
не бедные, но и не средний класс (достаточно, чтобы купить продукты питания, одежду и обувь, оплатить услуги жилищно-коммунальной сферы, однако испытываем трудности с покупкой товаров длительного пользования)

2

орта топ (саты, деңгей): тамақ, негізгі азық-түлік емес тауарлар мен қызметтерді сатып алуда қиындық көрмейміз, бірақ қосымша тұрғын үй (пәтер, үй, саяжай), қымбат автокөлік және тағы басқаларды сатып алуға қаражатымыз жеткіліксіз
средний класс (слой, уровень): не испытываем сложностей при покупке питания, основных непродовольственных товаров и услуг, но недостаточно средств для приобретения дополнительного жилья (квартиры, дома, дачи), дорогого автомобиля и тому подобного

3

жоғарғы орта топ (саты, деңгей): сапалы тамақ өнімдерін тұтынамыз, қолайлы жағдайда тұрамыз, жоғары ақылы жұмысымыз және/немесе табыс әкелетін жеке ісіміз, жеке меншігіміз бар, бірақ демалуға және бос уақытты өткізуге уақыт жеткіліксіз
высший средний класс (слой, уровень): потребляем качественные продукты, проживаем в комфортных условиях, имеем высокооплачиваемую работу и/или собственное дело, собственность, приносящие доход, но нет достаточно свободного времени для отдыха и досуга

4

қамтамасыз етілгендер (байлар): қолайлы өмір сүруге ресурстар (білім, денсаулық, қаржы, меншік, уақыт) жеткілікті
обеспеченные (богатые): достаточно ресурсов (знание, здоровье, финансы, собственность, время) для комфортной жизни

5

7. Сіздің үй шаруашылығыңыздың жинақ ақшасы бар ма? «Жоқ» деп жауап бергенде 9-сұраққа көшіңіз
Имеет ли Ваше домохозяйство сбережения?
При ответе «Нет» переходите к вопросу 9

Иә
Да

Жоқ
Нет

8. Ол Сіздің үй шаруашылығыңыздың қазіргі өмір салтын ұстап тұру үшін қанша уақытқа жетеді (табыс болмаған жағдайда)?
На какой период их хватит, чтобы прожить, поддерживая существующий образ жизни Вашего домохозяйства (при отсутствии доходов)?

Жол коды
Код строки

бір айға
один месяц

1

үш айға
три месяца

2

жарты жылға
полгода

3

бір жылға
год

4

екі жылға
два года

5

үш жылға және одан көп уақытқа
три года и более

6

3. Тұрмыс сапасының субъективті бағасы
   Субъективная оценка качества жизни

9. Жалпы, Сіз өз өміріңізге ризасыз ба?
Довольны ли Вы своей жизнью, в целом?

Жол коды
Код строки

иә
да

1

жоқ
нет

2

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

3

10. Сіз ата-анаңыздың сіздің жасыңыздағы уақытынан жақсы тұрасыз ба?
Живете ли Вы лучше, чем Ваши родители в Вашем возрасте?

Жол коды
Код  строки

иә
да

1

жоқ
нет

2

шамамен ата-анам сияқты тұрамын
живу примерно так же, как мои родители

3

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

4

11. Сіз қалай ойлайсыз, сіздің балаларыңыз сізден жақсырақ тұратын бола ма?
Как Вы думаете, будут ли Ваши дети жить лучше, чем Вы?

Жол коды
Код  строки

иә
да

1

жоқ
нет

2

шамамен біз сияқты тұратын болады
будут жить примерно так же, как мы

3

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

4

12. Сіз жалпы, экономиканың ағымдағы жағдайына ризасыз ба?
Довольны ли Вы текущим состоянием экономики, в целом?

Жол коды
Код строки

иә
да

1

жоқ
нет

2

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

3

13. Сіздің қөзқарасыңыз бойынша экономикалық дағдарыстың негізгі белгілерін (бірінші көріністерін) көрсетіңіз (жауаптың бірнеше нұсқасын көрсетуіңізге болады)
Выделите основные, на Ваш взгляд, симптомы (первые проявления) экономического кризиса (можно отметить несколько вариантов ответа)

Жол коды
Код
строки

өнеркәсіптік өндіріс көлемінің төмендеуі
снижение объемов промышленного производства

1

жалақы мөлшерінің төмендеуі, оны төлеуді кешіктіру
снижение размеров заработной платы, задержка с ее выплатой

2

негізгі тауарлар мен қызметтер бағасының өсуі (соның ішінде тұрғын үй, жанар жағармай материалдары, автокөлік құралдары, алтын және асыл металдар және өзгелер)
рост цен на основные товары и услуги (в том числе жилье, ГСМ, автотранспортные средства, золото и драгоценные металлы и прочее)

3

банктік сектордың тұрақсыздануы (активтер құнының төмендеуі, кредиттерге кепілдікті қамтамасыз ету, қайтарымсыз қарыздар үлесінің өсуі)
дестабилизация (неустойчивость) банковского сектора (снижение стоимости активов, залогового обеспечения кредитов, рост доли невозвратных займов)

4

негізгі әлемдік валюталарға (АҚШ доллары, еуро, йена, юань, фунт стерлинг) теңге бағамының күрт және (немесе) тұрақсыз өзгеруі
резкое и (или) нестабильное изменение курса тенге к основным валютам мира (доллар США, евро, йена, юань, фунт стерлингов)

5

Қазақстан Республикасындағы валюта тапшылығы
дефицит валюты в Республике Казахстан

6

бюджет шығыстарын қысқарту
сокращение бюджетных расходов

7

жұмыс орындарын қысқарту, жұмыссыздық деңгейінің өсуі
сокращение рабочих мест, рост уровня безработицы

8

өзге (көрсетіңіз)
иное (укажите)


9

14. Сізде және (немесе) Сіздің үй шаруашылығыңыздың мүшелерінде соңғы 12 ай ішінде денсаулығына байланысты мәселелер орын алды ма? Егер болмаған жағдайда 18-сұраққа көшіңіз, егер болған болса, қаншалықты жиі болды:
Были ли проблемы со здоровьем у Вас и (или) членов Вашего домохозяйства в течение последних 12 месяцев? Если нет переход к вопросу 18, если да, то, как часто:

Жол коды
Код строки

тұрақты (созылмалы аурулар)
постоянно (хронические заболевания)

1

айына 1 рет
1 раз в месяц

2

2-3 айда 1 рет
1 раз в 2-3 месяца

3

жартыжылда 1 рет
1 раз за полгода

4

жоқ
нет

5

15. Сіз және (немесе) Сіздің үй шаруашылығыңыздың мүшелері денсаулық сақтау ұйымына (мекемесіне) медициналық көмек сұрап жүгінді ме? «Жоқ» деп жауап берілсе 17-сұраққа көшіңіз, 1 немесе 4-жауаптарды таңдасаңыз 18- сұраққа көшіңіз, 2 немесе 3 жауаптарды таңдасаңыз келесі сұраққа көшіңіз.
Обращались ли Вы и (или) члены Вашего домохозяйства за медицинской помощью в организацию (учреждение) здравоохранения?
При ответе «Нет» переходите к вопросу 17, при выборе вариантов ответа 1 или 4 переходите к вопросу 18 при выборе вариантов ответа 2 или 3 переходите к следующему вопросу.

Жол коды
Код строки

иә, ақысыз негізде
да, на бесплатной основе

1

иә, ақылы негізде
да, на платной основе

2

иә, қызметтің жарты бөлігі төленді, жартысы – ақысыз көрсетілді
да, часть услуг были оплачены, часть – представлены бесплатно

3

иә, себебі медициналық сақтандыруым бар
да, так как имею медицинскую страховку

4

жоқ
нет

5

16. Сіздің үй шаруашылығыңыздың соңғы 12 айдағы медициналық қызметке төлеген шығысының жалпы сомасын көрсетіңіз (теңге) (жауаптан кейін 18-сұраққа көшіңіз)
Укажите, пожалуйста, общую сумму расходов на оплату медицинских услуг Вашим домохозяйством за последние 12 месяцев (тенге) (после ответа переход на 18 вопрос)

Жол коды
Код строки

20 000 дейін
до 20 000

1

20 001 – 40 000

2

40 001 – 60 000

3

60 001 – 100 000

4

100 001 – 140 000

5

140 001 – 200 000

6

200 001 – 260 000

7

260 001 – 320 000

8

320 001 – 400 000

9

400 001 – 500 000

10

500 001 – 600 000

11

600 000 жоғары
Свыше 600 000

12

17. Медициналық көмек үшін денсаулық сақтау ұйымына (мекемесіне) жүгінбеу себебін көрсетіңіз:
Укажите причину необращения за медицинской помощью в организацию (учреждение) здравоохранения:

Жол коды
Код строки

сапасыз (қанағаттанарлықсыз) қызмет көрсету (медициналық кадрлардың кәсіби еместігі, кезектер, мамандардың, сапалы диагностика және т.б. үшін құрал-жабдықтар мен жағдайлардың жоқтығы)
некачественное (неудовлетворительное) обслуживание (непрофессионализм медицинских кадров, очереди, отсутствие специалистов, оборудования и условий для качественной диагностики)

1

дәрілерді қолдану арқылы өз бетінше емделумен айналыстық
занялись самолечением с использованием лекарств

2

халық емшілерінен ем алуды артық көрдік (экстрасенстер, бақсылар)
предпочли лечение у народных целителей (экстрасенсов, шаманов)

3

шөптермен, халық емдерімен өз бетінше емделуді артық көрдік
предпочли самостоятельное лечение травами, народными средствами

4

барлығы емделусіз жазылып кетеді деп шештіңіз
решили, что все обойдется без лечения

5

тым қымбат
слишком дорого

6

тым алыс
слишком далеко

7

уақыт болған жоқ
не было времени

8

науқастанған күндер үшін еңбекақымызды жоғалтқымыз келмеді, себебі жұмыс беруші еңбекке жарамсыздық кезеңіне ақы төлемейді
не хотели терять оплату за дни болезни, так как работодатель не оплачивает период нетрудоспособности

9

өзге (көрсетіңіз)
иное (укажите)


10

18. Сіз өз ауданыңызда өзіңізді қаншалықты қауіпсіз сезінесіз?
Насколько безопасно Вы чувствуете себя в своем районе?

Жол коды
Код строки

өзімді толық қауіпсіздікте сезінемін
чувствую себя в полной безопасности

1

өзімді жеткілікті қауіпсіздікте сезінемін
чувствую себя достаточно безопасно

2

өзімді қауіпсіздікте сезінбеймін (қорқынышты, тынымсыздануды сезінемін)
чувствую себя небезопасно (испытываю тревогу, обеспокоенность)

3

өзімді қауіптілікте сезінемін (өмірім үшін қауіп төндіретін шабуылды немесе қатерді күте отырып, үнемі алаңдаушылықпен жүремін)
чувствую себя в опасности (нахожусь в постоянном напряжении, ожидая нападения или угрозы для жизни)

4

19. Сіз немесе Сіздің үй шаруашылығыңыздың мүшелері соңғы 12 айда келесілерден зиян шекті ме? (егер жапа шекпесеңіз келесі сұраққа көшіңіз)
Пострадали ли Вы или члены Вашего домохозяйства в течение последних 12 месяцев от:
(если не пострадали, то переходите к следующему вопросу)

Жол коды
Код строки

ұрлықтан
кражи

1

шабуылдан
нападения

2

күш көрсетуден
физического насилия

3

тағылық актілерінен
актов вандализма

4

меншікке байланысты жанжалдардан
конфликтов, связанных с собственностью

5

жөнсіз іс-әрекеттен
ненадлежащего обращения

6

20. Сіз өз елді мекеніңіздегі қоршаған орта жағдайына қаншалықты қанағаттанасыз?
Насколько Вы удовлетворены состоянием окружающей среды в Вашем населенном пункте?

Жол коды
Код строки

қанағаттанамын
удовлетворен

1

қанағаттанбаймын
не удовлетворен

2

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

3

21. Сіз және(немесе) Сіздің үй шаруашылығыңыздың мүшелері экологиялық таза өнімдерді пайдаланасыздар ма (азық-түлік және азық-түлік емес тауарлар)?
Пользуетесь ли Вы и (или) члены Вашего домохозяйства экологически чистой продукцией (продовольственные и непродовольственные товары)?

Жол коды
Код строки

иә
да

1

жоқ
нет

2

ішінара
частично

3

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

4

22. Сіз соңғы 12 айдың ішінде қандай да бір қоғамдық топтың немесе төменде көрсетілген үкіметтік емес ұйымдардың (кәсіподақтарды қоспағанда) қызметіне қатыстыңыз ба? (Егер қатыспасаңыз, онда 24-сұраққа көшіңіз)
Участвовали ли Вы за последние 12 месяцев в деятельности каких-либо общественных групп или неправительственных организаций (за исключением профсоюзов), перечисленных ниже? (Если не участвовали, то переходите к вопросу 24)

Жол коды
Код строки

қоршаған ортаны қорғау, экологиялық сана мен мінез-құлықты дамыту бойынша жұмыс істейтін
действующие в защиту окружающей среды, развитие экологического сознания и поведения

1

саяси партиялар
политические партии

2

діни бірлестіктер
религиозные объединения

3

құқықтық қорғау ұйымдары (тұтынушыларды, автомобиль әуесқойларын, жануарларды және тағы басқаларын)
организации правовой защиты (потребителей, автолюбителей, животных и тому подобное)

4

өзге (көрсетіңіз)
иные (укажите)


5

23. Жоғарыда көрсетілген қоғамдық топтардың немесе үкіметтік емес ұйымдардың (кәсіподақтарды қоспағанда) қызметіне қатысуыңыз
Ваше участие в деятельности вышеуказанных общественных групп или неправительственных организаций (за исключением профсоюзов) было

Жол коды
Код строки

белсенді, жеке өз көзқарасыммен және қалауыммен
активным, по личному убеждению и желанию

1

белсенді емес, мәжбүрлеу бойынша (жұмыс беруші, ұйым, Жоғары оқу орыны тарапынан және тағы басқалары)
неактивным, по принуждению (со стороны работодателя, организации, Высшего учебного заведения и тому подобное)

2

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

3

24. Сіз Қазақстандағы тұрғын үйдің сапасына қанағаттанасыз ба?
Удовлетворены ли Вы качеством жилья в Казахстане?

Жол коды
Код строки

иә
да

1

жоқ
нет

2

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

3

25. Сіз Қазақстандағы тұрғын үйдің қолжетімділігіне қанағаттанасыз ба?
Удовлетворены ли Вы доступностью жилья в Казахстане?

Жол коды
Код строки

иә
да

1

жоқ
нет

2

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

3

26. Сіздің ойыңызша, сіздердің елді мекендеріңізде «Қолжетімді тұрғын үй – 2020» мемлекеттік бағдарламасы қаншалықты тиімді (кезектіліктің айқындылығы, тұрғын  үйдің қолжетімділігі және сапасы)?
На сколько, по Вашему мнению, эффективна государственная программа «Доступное жилье – 2020» в Вашем населенном пункте (прозрачность очередности, доступность и качество жилья)?

Жол коды
Код строки

тиімді
эффективна

1

тиімділігі төмен
малоэффективна

2

тиімсіз
неэффективна

3

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

4

27. Өзіңіздің өмір сүру жағдайыңызға баға беріңіз. (Жауаптардың 1 немесе 2 нұсқасын таңдасаңыз 29-сұраққа, «Жаман» деген жауапты таңдасаңыз келесі сұраққа көшіңіз)
Пожалуйста, оцените условия своего проживания.
(При выборе вариантов ответа 1 или 2 – переходите к вопросу 29, при ответе «Плохие» к следующему вопросу)

Жол коды
Код строки

өте жақсы (жайлы)
отличные (комфортные)

1

жақсы ( қанағаттанарлық)
хорошие (удовлетворительные)

2

жаман (қанағаттанарлықсыз)
плохие (неудолетворительные)

3

28. Сіз өзіңіздің өмір сүру жағдайыңызға қандай себептерге байланысты қанағаттанбайсыз? (жауаптардың бірнеше нұсқаларын көрсетуге болады)
Если Вы не удовлетворены условиями своего проживания, то по каким причинам? (можно указать несколько вариантов ответов)

Жол коды
Код строки

тұрғын үй ескірген, күрделі жөндеуді қажет етеді
жилье ветхое, требует капитального ремонта

01

тұрғын үй жеңіл-желпі жөндеуді қажет етеді
жилье требует косметического ремонта

02

пәтерде (үйде) суық (нашар жылытылады)
в квартире (доме) холодно (плохо отапливается)

03

пәтерде (үйде) өте сызды (ылғалдылық жоғары)
в квартире (доме) очень сыро (высокая влажность)

04

пәтерде (үйде) өте қараңғы
в квартире (доме) очень темно

05

пәтер (үй) өте тар
в квартире (доме) очень тесно

06

пәтерде (үйде) шулы (көршілерден және (немесе) көшеден)
в квартире (доме) шумно (от соседей и (или) с улицы)

07

ауаны ластайтын ошақтарға жақын жерде тұрамыз (қалдықтар, түтін, шаң, лай, өзге де экологиялық мәселелер)
проживаем вблизи очагов загрязнения воздуха (выбросы, дым, пыль, грязь, иные экологические проблемы)

08

қылмыстылық, қоғамдық тәртіпті бұзу деңгейі жоғары ауданда тұрамыз
проживаем в районе с высоким уровнем преступности, нарушения общественного порядка

09

су көбінесе бөгелістермен беріледі
вода часто поступает с перебоями

10

электр тогы көбінесе үзілістермен беріледі
электричество часто поступает с перебоями

11

үйде дәретхана жоқ
нет туалета в доме

12

жобалаудың ыңғайсыздығы
неудобная планировка

13

өзге (көрсетіңіз)
иное (укажите)


14

29. Сіз Қазақстандағы жалпы орта білім беруді (мектепте, лицейде, гимназияда) алынған білім мен тәрбие бөлігінде сапалы деп есептейсіз бе? (Егер «Жоқ» болса келесі сұраққа, егер «Иә» немесе жауап беруге қиналатын болсаңыз 31-сұраққа көшіңіз)
Считаете ли Вы общее среднее образование (полученное в школе, лицее, гимназии) в Казахстане качественным в части полученных знаний и воспитания?
(Если «Нет», то переход к следующему вопросу, если «Да» или затруднились ответить, то к вопросу 31)

Жол коды
Код строки

иә
да

1

жоқ
нет

2

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

3

30. Сіздің ойыңызша, қазақстандық мектепті бітіруші түлектердің білім деңгейін және бәсекеге қабілеттілігін жоғарылату үшін мемлекет қандай шараларды қолдануы қажет? (жауаптардың бірнеше нұсқаларын көрсетуіңізге болады)
Какие меры, на Ваш взгляд, должно предпринять государство для повышения уровня знаний и конкурентоспособности выпускников казахстанских школ? (можете указать несколько вариантов ответов)

Жол коды
Код строки

оқыту бағдарламаларын қайта қарастыру 
пересмотреть программы обучения

1

оқыту үрдісіне жаңа озық технологияларды енгізу
внедрять новые передовые технологии в процесс обучения

2

мектептердегі (лицейлер, гимназиялар) оқытушылардың біліктілігін жоғарылату талаптарын күшейту
усилить требования к повышению квалификации преподавателей школ (лицеев, гимназий)

3

оқу үрдісінде тәрбиелік компонентті күшейту
усилить воспитательный компонент процесса обучения

4

өзге (көрсетіңіз)
иное (укажите)


5

31. Сіздің елді мекенде (қаланың ауданында) дене шынықтырумен және спортпен жаппай айналысуға арналған мекемелер бар ма?
(Егер жауабыңыз «Иә» болса келесі сұраққа, егер «Жоқ» болса немесе жауап беруге қиналатын болсаңыз 33-сұраққа көшіңіз)
Имеются ли в Вашем населенном пункте (районе города) учреждения для массового занятия физкультурой и спортом? (Если «Да», то переход к следующему вопросу, если «Нет» или затруднились ответить, то к вопросу 33)

Жол коды
Код строки

иә
да

1

жоқ
нет

2

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

3

32. Сіздің ойыңызша, осындай мекемелердің қызметтері халыққа қолжетімді және сапалы болып табыла ма?
Являются ли, по Вашему мнению, услуги подобных учреждений доступными и качественными для населения?

Жол коды
Код строки

иә
да

1

жоқ
нет

2

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

3

33. Сіздің ойыңызша, мемлекет бірінші кезекте қай салаға ақша салуы тиіс? (жауаптың бір нұсқасын таңдаңыз)
По Вашему мнению, куда государству, в первую очередь, следует вкладывать деньги? (укажите один вариант ответа)

Жол коды
Код строки

білім беру
образование

1

денсаулық сақтау
здравоохранение

2

тұрғын үй құрылысы
жилищное строительство

3

зейнетақы
пенсия

4

табиғатты қорғау
охрана природы

5

инфрақұрылым (қоғамдық көлік, жолдар және тағы басқалары)
инфраструктура (общественный транспорт, дороги и так далее)

6

инновациялық (жаңа) технологиялар
инновационные (новые) технологии

7

өзге (көрсетіңіз)
иное (укажите)


8

4. Мемлекеттік қызметтерді бағалау
   Оценка государственных услуг

34. Сіз көрсетілген мемлекеттік қызметтердің сапасы мен тиімділігіне қаншалықты қанағаттанасыз?
Насколько Вы удовлетворены качеством и эффективностью оказанных государственных услуг?


Қанағатта-
намын
удовлетво-
рен

ішінара қанағатта-
намын
частично удовлетво-
рен

қанағатта-
нбаймын
не удовлетворен

жауап беруге қиналамын
затрудняюсь ответить

жүгінген жоқпын
не обращал-
ся

мемлекеттік мекемелерде (Халыққа қызмет көрсету орталығы, Салық комитеті және басқалары) құжаттарды рәсімдеу, анықтамаларды беру оформление документов, выдача справок в государственных  учреждениях (Центр обслуживания населения, Налоговый комитет и другие)

1

2

3

4

5

құқық қорғау қызметтерімен өзара іс-қимыл взаимодействие с правоохранительными службами

1

2

3

4

5

жәрдемақыларды, зейнетақыларды және басқа әлеуметтік жеңілдіктерді белгілеу назначение пособий, пенсий и других социальных льгот

1

2

3

4

5

азаматтық істерді сотта қарау рассмотрение гражданских дел в суде

1

2

3

4

5

мемлекеттік денсаулық сақтау жүйесінде медициналық көмек көрсету оказание медицинской помощи в системе государственного  здравоохранения

1

2

3

4

5

мектепке дейінгі білім дошкольное образование

1

2

3

4

5

жоғары білім
высшее образование

1

2

3

4

5

«Қолжетімді тұрғын үй -2020» мемлекеттік бағдарламасы шеңберіндегі тұрғын үйді бөлу
распределение жилья в рамках государственной программы «Доступное жилье - 2020»

1

2

3

4

5

мемлекеттік экологиялық бақылауды жүзеге асыру (қоршаған ортаны қорғауды бақылау, табиғи ресурстарды ұдайы өсіру және пайдалану)
осуществление государственного  экологического контроля (контроль охраны окружающей среды, воспроизведения и использования природных ресурсов)

1

2

3

4

5

35.Сіз қалай ойлайсыз, мемлекеттік қызметтерді алу кезінде халыққа қаншалықты жиі пара беруге тура келеді?
Как Вы думаете, часто ли населению приходится давать взятки при получении государственных услуг?

Жол коды
Код строки

ешқашан
никогда

1

кейде
редко

2

жиі
часто

3

әрқашан
всегда

4

Сізге көрсеткен ынтымақтастығыңыз үшін алғыс білдіреміз!
Благодарим Вас за сотрудничество!

Приложение 4          
к приказу Председателя Агентства
Республики Казахстан по статистике
от 15 августа 2011 года № 230

Инструкция по заполнению статистической формы
общегосударственного статистического наблюдения
«Качество жизни населения»
(код 1902105, индекс D 002, периодичность 1 раз в год)

      Сноска. Приложение 4 в редакции приказа Председателя Агентства РК по статистике от 05.08.2013 № 175 (вводится в действие с 01.01.2014).

      1. Настоящая Инструкция разработана в соответствии с подпунктом 7) статьи 12 Закона Республики Казахстан «О государственной статистике» и детализирует заполнение статистической формы общегосударственного статистического наблюдения «Качество жизни населения» (код 1902105, индекс D 002, периодичность 1 раз в год).
      2. Наблюдению подлежат домашние хозяйства, участвующие в выборочном обследовании по уровню жизни населения.
      Период наблюдения – март месяц. Статистическая форма заполняется лицом, уполномоченным на проведение опроса (далее - интервьюер).
      Респондентом выступает глава домашнего хозяйства.
      Главой домохозяйства понимается занятый член домохозяйства трудоспособного возраста (18-58 лет для женщин, 18-63 года для мужчин).
      В случае отсутствия в домохозяйстве занятых лиц трудоспособного возраста (домохозяйства пенсионеров или имеющие в составе пенсионеров, инвалидов, студентов и прочих), глава домохозяйства определяется самостоятельно членами домохозяйства из числа лиц, имеющих доход.
      3. На титульном листе в пункте «Наименование территории» указывается наименование области (города), района (города) и сельского населенного пункта. Пункты со 2 по 5 заполняются в соответствии с реквизитами, указанными в списках обследуемых домашних хозяйств, представленных интервьюерам супервайзерами. По окончанию опроса указывается дата проведения и продолжительность ведения интервью.
      4. В разделе 1 отмечается ячейка, соответствующая полу респондента.
      В вопросе 1 указывается общее количество членов домашнего хозяйства, которое вписывается в первую пустую ячейку. Не учитываются временно выбывшие и прибывшие члены домохозяйства. Число членов домохозяйства, соответствующих статусу, указанному в перечне вопроса, указывается в соответствующей ячейке.
      В строке «дети» указываются лица в возрасте до 18 лет, не занятые и не являющиеся студентами. В случае если член домохозяйства относится к нескольким из перечисленных в вопросе категорий (лицо, имеющее и инвалидность и работу), то ответ формируется по самоопределению респондента и учитывается только по одной категории. В строке «инвалиды» указываются лица, имеющие нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, травмами, их последствиями, дефектами, которое приводит к ограничению жизнедеятельности и необходимости его социальной защиты. В строке «прочие» учитываются члены домохозяйства, не отнесенные ни к одной из предложенных категорий. Число членов домохозяйства, указанное в первой ячейке, соответствует сумме ответов в нижних ячейках.
      5. Все вопросы статистической формы, за исключением вопросов 4, 8, 15, 16, 17, 23, 28, 30, 32 требуют обязательного ответа.
      6. В разделе 2 в вопросах 2, 6-8 выбирается и отмечается один вариант ответа.
      В вопросе 2 раздела указывается общий денежный доход домохозяйства в среднем за месяц (сумма денежных доходов всех членов домохозяйства). Если не представляется возможным определить среднемесячный денежный доход, полученный в течение последнего года, то указывается денежный доход за последний месяц, если этот месяц является обычным по размеру получения дохода. В общую сумму дохода включаются все виды доходов (в том числе социальная помощь, алименты, помощь родственников, доход от личного подсобного хозяйства, исчислив его как можно полнее и прочее).
      В вопросе 3 отмечаются имеющиеся источники средств существования, при этом в строке «доход от недвижимости (сдачи в аренду), в том числе»: отметка не проставляется, так как указывается в последующих трех строках.
      В строке «работа по найму» понимается доход, полученный в результате трудовых отношений с работодателем (включая оплату за выполнение работ у физического лица без заключения трудового договора).
      Доход от самостоятельной занятости включает доход, полученный от собственного предприятия (бизнеса), индивидуальной предпринимательской деятельности (с патентом или без).
      В строке «доход от доли участия в собственности других предприятий» указываются поступления от долевого участия в уставных капиталах других предприятий, то есть, прибыль от совместной деятельности, за исключением процентов и иных доходов по ценным бумагам, дивидендов по акциям, которые отражаются в строке «дивиденды от ценных бумаг (акций, облигаций)».
      Собственное потребление домохозяйством продуктов питания, полученных в результате ведения личного подсобного хозяйства (дачи, огорода), указывается в строке 4. В случае, если производимая домохозяйством продукция животноводства и растениеводства в результате ведения личного подсобного хозяйства реализуется другим домохозяйствам и (или) через торговую сеть (магазины, рынки, палатки, автолавки и прочее), полученный доход относится к категории «доход от реализации (продажи) продукции, произведенной в личном подсобном хозяйстве» и указывается в строке 5.
      Так, например, доход, полученный от продажи скота, относится к категории «доход от реализации (продажи) продукции, произведенной в личном подсобном хозяйстве». Прибыль, полученная от реализации товаров в магазине (в том случае, если магазин принадлежит домохозяйству, либо член (члены) домохозяйства реализатор (реализаторы) товаров в арендуемом помещении) – есть доход от самостоятельной занятости.
      В строку «государственные пособия» включаются все виды государственных пособий: по инвалидности, по случаю потери кормильца с учетом семей военнослужащих и по возрасту (при отсутствии трудового стажа для получения пенсии). Также сюда относятся все виды специальных государственных пособий: инвалидам и участникам Великой Отечественной Войны (далее - ВОВ), лицам, приравненным к инвалидам или участникам ВОВ, вдовам ВОВ, женам (мужьям) умерших инвалидов ВОВ, «героям Советского Союза», семьям погибших военнослужащих, труженикам тыла, участникам ликвидации катастрофы на Чернобыльской атомной электростанции, инвалидам 1, 2 и 3 группам, детям-инвалидам до 18 лет, многодетным матерям, награжденным «Алтын алка», «Кумыс алка», многодетным семьям, имеющим 4-х и более совместно проживающих несовершеннолетних детей, реабилитированным гражданам, а также пособия в связи с рождением ребенка и по уходу за детьми до 1-го года. Отнесение вышеуказанных видов социальных выплат к категории «иное» недопустимо.
      К категории «другие виды социальной помощи» относятся адресная социальная помощь, жилищная помощь и прочие, в том числе материальная помощь от работодателя, а также помощь в натуральной форме в виде благотворительных обедов, одежды, обуви, продуктов питания и тому подобного.
      Категория «помощь родственников, знакомых» включает в себя помощь, полученную от родных и знакомых как в материальном, так и в натуральном выражении.
      Прочие доходы, не классифицируемые ни по одной из категорий, предложенных как варианты ответа на вопрос 3, относятся к категории «иное» с обязательным указанием формы дохода.
      Отвечая на вопрос 4, респонденты, имеющие коммерческие помещения (офис, магазин, склад, баня, гараж и прочее, то есть здания (строения), не используемые в качестве жилья), указывают общую ориентировочную (в случае отсутствия документов об оценке коммерческой недвижимости) стоимость всех коммерческих помещений, которыми владеет домохозяйство. При оценке ориентировочной стоимости коммерческого помещения указывается ее текущая стоимость, то есть на момент проведения опроса.
      В вопросе 5 отмечаются в клетках все варианты ответов, имеющие место в домохозяйстве (их может быть несколько).
      При ответе на вопрос 7, под «сбережениями» понимается накапливаемая часть денежных доходов населения, не использованная в определенный период времени на текущее потребление, предназначенная для удовлетворения потребностей в будущем. При ответе «нет» на вопрос 7, осуществляется переход к вопросу 9.
      6. В разделе 3 в вопросах 9-12, 14-18, 20, 21, 23-27, 29, 31-33 выбирается и отмечается один вариант ответа. При этом на вопрос 11 отвечают респонденты, имеющие и планирующие иметь детей.
      Отвечая на вопросы 13, 19, 22, 28 и 30, указывается от одного до нескольких вариантов ответа.
      При ответе «нет» на вопрос 14, осуществляется переход к вопросу 18, при ответе «нет» на вопрос 15 - к вопросу 17, при выборе вариантов ответа 1 или 4 - к вопросу 18, при выборе вариантов ответа 2 или 3 - к следующему вопросу. После ответа на вопрос 16, осуществляется переход к вопросу 18.
      Если респондент не пострадал ни от одного, из перечисленных в вопросе 19 вариантов нарушения правопорядка, он переходит к следующему вопросу без проставления отметки в графе номера ответа на вопрос.
      В вопросе 21 под экологической чистой продукцией понимается продукция, которая производится в соответствии со стандартами экологического земледелия без пестицидов, без синтетических кормовых добавок и регуляторов роста, без искусственных консервантов, красителей и ароматизаторов, без химических энзимов и добавок, без использования достижений генной инженерии.
      При ответе на вопросы 24, 25 оценивается доступность и качество жилья в целом по республике. Ответ на вопрос 26 определяет эффективность государственной программы «Доступное жилье - 2020», реализуемой в населенном пункте респондента. Здесь под «доступностью» жилья понимается стоимость жилья в соотношении «цена/качество», его расположение (развитость социальной инфраструктуры, транспортная доступность, отдаленность от административного центра и тому подобное).
      На вопрос 28 отвечают лица, которые в вопросе 27 выбрали вариант ответа 3 «плохие (неудовлетворительные)», при выборе вариантов ответа 1 или 2 осуществляется переход к вопросу 29. При ответе можно отмечать несколько вариантов ответов.
      При положительном ответе на вопрос 29 осуществляется переход к вопросу 31. В случае, если ответом на вопрос 31 будет «нет» или «затрудняюсь ответить» осуществляется переход к вопросу 33.
      В вопросе 32 под «доступностью» понимается стоимость (цена) услуг учреждений для массового занятия физкультурой и спортом, а также транспортная доступность и месторасположение (плотность населения, проживающего в районе его расположения).
      Отвечая на вопрос 33, выделяется один вариант ответа, который соответствует той отрасли экономики страны, в которую государству необходимо вкладывать деньги в первую очередь.
      7. В разделе «Оценка государственных услуг» вопрос 34 нацелен на выявление степени удовлетворенности основными видами государственных услуг без ограничения периодом их получения, то есть, оценивается ситуация в целом по конкретной услуге, которую респондент когда-либо получал. Ответы фиксируются по горизонтали. В случае, если респондент не является пользователем государственных услуг, перечисленных в вопросе 34, отмечается вариант ответа «Не обращался» (номер «5»).
      8. В завершение опроса интервьюер еще раз просматривает статистическую форму, не пропущены ли какие-либо разделы или вопросы в ходе проведения опроса и, в обязательном порядке, благодарит респондентов за их помощь и сотрудничество.
      За пределами домохозяйства интервьюер повторно просматривает статистическую форму и, если все-таки обнаруживает какие-либо несоответствия, то вновь обращается в домохозяйство (лично или по телефону) и выясняет недостающую информацию.
      Кроме того, интервьюер заполняет «Карточку интервьюера» по форме согласно Приложению к настоящей Инструкции, в которой: оценивается уровень взаимодействия с респондентами и качество данных; указывается фамилия, имя, отчество и подтверждается своей подписью, что опрос респондентов проведен в соответствии с Инструкцией по заполнению статистической формы.
      Пункт «Замечания по проверке анкеты» предназначен для заполнения супервайзером по результатам проведения визуального контроля заполненной интервьюером статистической формы.

«Халықтың тұрмыс сапасы» жалпымемлекеттік статистикалық
байқаудың (коды 1902105, индексі D 002,        
кезеңділігі жылына 1 рет)                 
статистикалық нысанына қосымша               
Приложение к статистической форме общегосударственного 
статистического наблюдения «Качество жизни населения»  
(код 1902105, индекс D 002, периодичность один раз в год)

Нысан           
Форма           

ИНТЕРВЬЮЕРДІҢ КАРТОЧКАСЫ

КАРТОЧКА ИНТЕРВЬЮЕРА

1.Респонденттің интервьюерге қатынасы
Отношение респондента к интервью

2. Респондент пікіртерім парағының сұрақтарын калай қабылдады
Как респондент воспринимал вопросы опросного листа

3. Респонденттің интервью кезіндегі байланыстылығы (ашықтылық,шынайылығы)
Контактность (открытость, искренность) респондента во время интервью

4. Алынған ақпараттың сенімділігі
Надежность полученной информации

достық, қызығушылық
дружеское, заинтересованное

1

жақсы, жылдам, жағымды
хорошо, быстро, адекватно

1

айтарлықтай ашық, шынайы
достаточно открыт, искренен

1

әбден сенімді
вполне надежна

1

аса қызығушылықсыз, неғұрлым селқос
не особенно заинтересованное, скорее равнодушное

2

онша жақсы емес, қайталауға, түсіндірме беруге тура келді
не очень хорошо, приходилось повторять, давать пояснения

2

ашық, шынайы
скорее открыт, искренен

2

сенімді
скорее надежна

2

шыдамсыз, тынымсыз
нетерпеливое, беспокойное

3

нашар, түсіндіру қиын болды
плохо, с трудом, приходилось объяснять

3

ұяң, шынайы емес
скорее закрыт, не искренен

3

сенімсіз
скорее не надежна

3

ашушаңдық, жақтырмаушылық
раздражительное, неприязненное

4



өте ұяң, шынайы емес
очень закрыт, не искренен

4

тіпті сенімсіз
совсем не надежна

4


р/н

статистика-
лық
сауалнама
бөлімінің №
№ раздела статистической анкеты

Статистикалық сауалнама бөлімдері бойынша сұрақтар нөмірлерін көрсетіңіз:
Укажите номера вопросов по разделам статистической анкеты, которые

1. респонденттің
қабылдауына қиын болды
были трудными для восприятия респондентом

2. респонденттің теріс сезімдерін тудырды
вызвали отрицательные эмоции у респондента

3. жауап беруге
құлықсыз болды (жауап беруден бас тарту)
вызвали нежелание отвечать (отказ от ответа)









































































































































Мен жеке сұхбат әдісімен Нұсқаулыққа сәйкес пікіртерім жүргізгенімді куәландырамын.
Удостоверяю, что опрос проведен мною в соответствии с Инструкцией методом личного интервью.

Интервьюердің толық аты-жөні
Полное имя интервьюера __________________________________________

Интервьюердің қолы
Подпись интервьюера _____________________________________________

Супервайзердің толық аты-жөні
Полное имя супервайзера _________________________________________

Супервайзердің қолы
Подпись супервайзера ____________________________________________

            СТАТИСТИКАЛЫҚ НЫСАНДЫ (САУАЛНАМАНЫ) ТЕКСЕРУ
                        БОЙЫНША ЕСКЕРТУЛЕР
            ЗАМЕЧАНИЯ ПО ПРОВЕРКЕ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ФОРМЫ (АНКЕТЫ)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________