Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан

Министр

Б. Жумагулов

№ п/п

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Группа раннего возраста (от 1 года)

Младшая группа (от 2 лет)

Средняя группа (от 3 лет)

Старшая группа (от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1

2

2,5

5

Развитие речи

0,5

0,5

1

1

1

Художественная литература

0,5

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

-

2

Русский язык

-

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

1

2

2,5

2,5

2,5

Основы математики.

-

-

1

1

1

Сенсорика

0,5

0,5

-

-

-

Конструирование

-

0,5

0,5

0,5

0,5

Естествознание

0,5

1

1

1

1

4

"Творчество"

2

3

3

3,5

5

Рисование

0,5

1

1

1

1

Лепка

0,5

0,25

0,25

0,5

1

Аппликация

-

0,25

0,25

0,5

1

Музыка

1

1,5

1,5

1,5

2

5

"Социум"

-

-

0,5

0,5

1,5

Самопознание

-

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

-

-

0,5

0,5

0,5

6

Продолжительность организованной учебной деятельности

7-10 минут

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

7

Объем недельной учебной нагрузки

7

9

11

12

17

8

Вариативный компонент*

-

-

1

2

3

9

Итого

7

9

12

14

20

№ п/п

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Группа раннего возраста (от 1 года)

Младшая группа (от 2 лет)

Средняя группа (от 3 лет)

Старшая группа (от 4 лет)

Группа (класс) предщкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1

2,5

3

6

Развитие речи

0,5

0,5

1

1

1

Художественная литература

0,5

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

-

2

Казахский язык

-

-

1

1

2

3

"Познание"

1

2

2,5

2,5

2,5

Основы математики.

-

-

1

1

1

Сенсорика

0,5

0,5

-

-

-

Конструирование

-

0,5

0,5

0,5

0,5

Естествознание

0,5

1

1

1

1

4

"Творчество"

2

3

3

3,5

5

Рисование

0,5

1

1

1

1

Лепка

0,5

0,25

0,25

0,5

1

Аппликация

-

0,25

0,25

0,5

1

Музыка

1

1,5

1,5

1,5

2

5

"Социум"

-

-

0,5

0,5

1,5

Самопознание

-

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

-

-

0,5

0,5

0,5

6

Продолжительность организованной учебной деятельности

7-10 минут

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

7

Объем недельной учебной нагрузки

7

9

11,5

12,5

18

8

Вариативный компонент*

-

-

0,5

1,5

2

9

Итого

7

9

12

14

20

№
п/п

Для детей с нарушением зрения

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Группа раннего возраста
(от 1 лет)

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1

2

2,5

5

Развитие речи

0,5

0,5

1

1

1

Художественная литература

0,5

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

-

2

Казахский язык (в группах с русским языком обучения) Русский язык (в группах с казахским языком обучения)

-

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

1

1,5

2

2,5

2,5

Основы математики

-

-

1

1

1

Сенсорика

0,5

0,5

-

-

-

Конструирование

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Естествознание

-

0,5

0,5

1

1

4

"Творчество"

2

3

3,5

3,5

5

Рисование

0,5

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,25

0,5

0,5

1

Аппликация

0,25

0,25

0,5

0,5

1

Музыка

1

1,5

1,5

1,5

2

5

"Социум"

-

0,5

0,5

0,5

1,5

Самопознание

-

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

-

0,5

0,5

0,5

0,5

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Познание

2

3

3

3

2

** Зрительное восприятие

1

1,5

1,5

1,5

1

Ориентировка в пространстве

1

1,5

1,5

1,5

1

7

Социум

0,5

1

1

1

1

Социально-бытовая ориентировка

0,5

1

1

1

1

8

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

9,5

13

15

16

20

9

Продолжительность организованной учебной деятельности

10
минут

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

* Проводится специальным педагогом (тифлопедагогом) по подгруппам или индивидуально с детьми, нуждающимися в коррекционной поддержке
** С незрячими детьми вместо развития зрительного восприятия проводится коррекционная учебная деятельность по развитию осязания и тонкой моторики. С остальными детьми развитие осязания и тонкой моторики проводится во всех вышеперечисленных видах коррекционной учебной деятельности.

№
п/п

Для детей с нарушением слуха

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Группа раннего возраста
(от 1 лет)

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1

2

2,5

4

Развитие речи

0,5

0,5

1

1

1

Художественная литература

0,5

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

-

1

Казахский язык (в группах с русским языком обучения) Русский язык (в группах с казахским языком обучения)

-

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

1

1,5

2,5

2,5

2,5

Основы математики

-

-

1

1

1

Сенсорика

0,5

0,5

-

-

-

Конструирование

0,5

0,5

1

1

0,5

Естествознание

-

0,5

0,5

0,5

1

4

"Творчество"

2

3

3,5

3,5

5

Рисование

0,5

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,25

0,5

0,5

1

Аппликация

0,25

0,25

0,5

0,5

1

Музыка

1

1,5

1,5

1,5

2

5

"Социум"

-

0,5

0,5

0,5

1,5

Самопознание

-

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

-

0,5

0,5

0,5

0,5

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Коммуникация

2

2

3,5

4

4

**** Развитие речи

1

1

1

2

2

Развитие слухового восприятия и формирование произношения

1

1

2,5

2

2

7

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

9

11

15

16

20

* Обучение устной речи с опорой на жесты проводится с детьми при тяжелой степени тугоухости (IVстеп. тугоухости)
** Изучение Художественной литературы проводится с опорой на сюжетно-ролевую игру
*** Проводится специальным педагогом (сурдопедагогом) по подгруппам или индивидуально с детьми, нуждающимися в коррекционной поддержке
**** Жестовая речь изучается неслышащими детьми (группа предшкольной подготовки) в объҰме 1 часа

8

Продолжительность организованной учебной деятельности

10
минут

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

№
п/п

Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Группа раннего возраста
(от 1 лет)

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1

2

2,5

5

Развитие речи

0,5

0,5

1

1

1

Художественная литература

0,5

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

-

2

Казахский язык (в группах с русским языком обучения) Русский язык (в группах с казахским языком обучения)

-

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

1

1,5

2,5

2,5

2,5

Основы математики

-

-

1

1

1

Сенсорика

0,5

0,5

0,5

-

-

Конструирование

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Естествознание

-

0,5

0,5

1

1

4

"Творчество"

2

3

3,5

3,5

5

Рисование

0,5

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,25

0,5

1

1

Аппликация

0,25

0,25

0,5

0,5

1

Музыка

1

1,5

1,5

1

2

5

"Социум"

-

0,5

0,5

0,5

1,5

Самопознание

-

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

-

0,5

0,5

0,5

0,5

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Здоровье

2

3

3,5

4

5

Лечебная физическая культура (на суше или в воде)

1

1

1,5

2

2

*Коррекционная работа

1

2

2

2

3

7

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

9

11

15

16

22

* Проводится специальными педагогами (дефектологом, логопедом) по подгруппам нуждающимися в коррекционной поддержке.

8

Продолжительность организованной учебной деятельности

10
минут

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

№
п/п

Для детей с нарушением интеллекта

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Группа раннего возраста
(от 1 лет)

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

3

Физическая культура

1

2

2

2

2

Культурно-гигиенические навыки

2

1

1

1

0,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1

2

2,5

5

Развитие речи

0,5

0,5

1,5

1,5

2

Художественная литература

0,5

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

-

2

3

"Познание"

1

1,5

2

2

2,5

Основы математики

-

-

1

1

1

Сенсорика

0,5

0,5

-

-

-

Конструирование

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Естествознание

-

0,5

0,5

0,5

1

4

"Творчество"

2

3

3,5

3,5

5

Рисование

0,5

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,5

1

1

1,5

Аппликация

0,25

0,5

0,5

0,5

1,5

Музыка

1

1

1

1

1

5

"Социум"

-

0,5

0,5

1

1

Социальное развитие и трудовое воспитание (ручной труд, хоз.-быт. труд)

-

0,5

0,5

1

1

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Познание

1

2

2

2

2

Обучение игре

1

1

1

1

0,5

Формирование мышления

-

0,5

0,5

0,5

1

Сенсорика

-

0,5

0,5

0,5

0,5

7

Социум

1

2

2

2

1,5

Ознакомление с окружающим миром

0,5

0,5

0,5

1

0,5

Коммуникация

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Коррекционная работа

-

1

1

0,5

0,5

8

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

9

13

15

16

20

9

Продолжительность организованной учебной деятельности

10
минут

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

№
п/п

Для детей с задержкой психического развития

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

2

2,5

5

Развитие речи

0,5

1

1

1,5

Художественная литература

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

1,5

Казахский язык (в группах с русским языком обучения) Русский язык (в группах с казахским языком обучения)ру

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

2

2,5

2,5

2,5

Основы математики

-

1

1

1

Конструирование

1

0,5

0,5

0,5

Сенсорика

1

0,5

0,5

-

Естествознание

-

0,5

0,5

1

4

"Творчество"

3

3

3,5

5

Рисование

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,25

0,5

1

Аппликация

0,25

0,25

0,5

1

Музыка

1,5

1,5

1,5

2

5

"Социум"

1,5

1,5

1,5

1,5

Самопознание

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

1,5

1,5

1,5

0,5

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Коррекция недостатков познавательной деятельности

1,5

3

3

3

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

0,5

1

1

1

Сенсорика

0,5

1

1

1

Коррекционная работа

0,5

1

1

1

7

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

13

15

16

20

Специальная коррекционная учебная деятельность (подгрупповая) проводится специальным педагогом (дефектологом ) по подгруппам или индивидуально с детьми, нуждающимися в коррекционной поддержке

8

Продолжительность организованной учебной деятельности

10-15 минут

15-20 минут

20-25
минут

25-30
минут

№
п/п

Для детей с нарушениями речи

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1,5

2

3,5

Развитие речи

0,5

0,5

0,5

0,5

Художественная литература

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

1

Казахский язык (в группах с русским языком обучения) Русский язык (в группах с казахским языком обучения)

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

2

2,5

2,5

2,5

Основы математики

-

1

1

1

Конструирование

1

0,5

0,5

0,5

Сенсорика

1

0,5

-

-

Естествознание

-

0,5

1

1

4

"Творчество"

3

3

3,5

5

Рисование

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,25

0,5

1

Аппликация

0,25

0,25

0,5

1

Музыка

1,5

1,5

1,5

2

5

"Социум"

1

1

1

2

Самопознание

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

1

1

1

1

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Коммуникация

3

3

4

4

Развитие речи

2

2

3

2

Основы грамоты

-

-

-

1,5

Произношение

1

1

1

1

7

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

13

14

16

20

8

Продолжительность организованной учебной деятельности

10-15 минут

15-20 минут

20-25
минут

25-30
минут

Для детей со сложными нарушениями от 1 лет до приема в 1 класс

№

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Количество часов в неделю по группам

I ступень
(2-4 года)

II ступень
(4 -6 лет)

III ступень
6-7 лет (8)

1

Здоровье

3

3

3

Физическая культура

3

2,5

2,5

Основы безопасного поведения

-

0,5

0,5

2

Коммуникация

1

1

1

Развитие речи (для детей с возможностью овладения звуковой речью)

1

1

1

3

Познание

1

1,5

3

Основы математики

0,5

0,5

1

Конструирование

-

0,5

1

Естествознание

0,5

0,5

1

4

Творчество

3

3

3,5

Рисование/Тифлографика

1

1

1

Лепка

1

1

1,5

Музыка

1

1

1

5

Социум

1

1

1

Социальное развитие и трудовое воспитание

1

1

1

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

*"Коммуникация"

5

5

5

Формирование жестовой, дактильно-контактной речи (при сочетанном нарушении зрения и слуха)

2

2

2

Формирование коммуникации с помощью предметов-символов, картинок (для безречевых детей)

2

2

2

Развитие речи (для детей с возможностью овладения звуковой речью)

1

1

1

7

Познание

2

3

3

Сенсорика

1

1

1

Ориентировка в пространстве

1

2

2

8

Социум

2

3

2,5

Формирование навыков, связанных с приемом пищи

1

1

0,5

Формирование навыков одевания и ухода за одеждой

1

1

1

Домашний труд и поведение в других ситуациях

-

1

1

9

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

18

20,5

22

* При формировании коммуникативных навыков выбирается один из видов работы в зависимости от типа сочетанного нарушения:
- при сочетанных нарушениях слуха и зрения формируются жестово-контактная, дактильно-контактная формы коммуникации;
- при нарушениях воспроизводящей/звуковой стороны речи (при детском церебральном параличе, алалии) формируются навыки комуникации, связанные с использованием предметов-символов, картинок;
- при всех видах сложных нарушений обязательно формирование и развитие устной (звуковой) речи, работа проводится дефектологом, логопедом и воспитателем по подгруппам или индивидуально; в случае, когда это невозможно, часы передаются на формирование альтернативных видов коммуникации.
Организованная учебная деятельность "Тифлографика" предусмотрена для детей при первичном нарушении зрения: если зрение позволяет, то ребенок обучается Рисованию с воспитателем, при глубоких нарушениях зрения осваивает Тифлографику со специальным педагогом.

№
п/п

Для детей с нарушением зрения

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Группа
Раннего развития
(от 1 лет)

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1

2

2,5

5

Развитие речи

0,5

0,5

1

1

1

Художественная литература

0,5

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

-

2

Казахский язык

-

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

1

1,5

2

2,5

2,5

Основы математики

-

-

1

1

1

Сенсорика

0,5

0,5

-

-

-

Конструирование

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Естествознание

-

0,5

0,5

1

1

4

"Творчество"

2

3

3,5

3,5

5

Рисование

0,5

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,25

0,5

0,5

1

Аппликация

0,25

0,25

0,5

0,5

1

Музыка

1

1,5

1,5

1,5

2

5

"Социум"

-

0,5

0,5

0,5

1,5

Самопознание

-

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

-

0,5

0,5

0,5

0,5

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Познание

2

3

3

3

2

** Зрительное восприятие

1

1,5

1,5

1,5

1

Ориентировка в пространстве

1

1,5

1,5

1,5

1

7

Социум

0,5

1

1

1

1

Социально-бытовая ориентировка

0,5

1

1

1

1

8

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

9,5

13

15

16

20

9

Продолжительность организованной учебной деятельности

10
минут

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

* Проводится специальным педагогом (тифлопедагогом) по подгруппам или индивидуально с детьми, нуждающимися в коррекционной поддержке
** С незрячими детьми вместо развития зрительного восприятия проводится коррекционная учебная деятельность по развитию осязания и тонкой моторики. С остальными детьми развитие осязания и тонкой моторики проводится во всех вышеперечисленных видах коррекционной учебной деятельности.

№
п/п

Для детей с нарушением слуха

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Группа раннего возраста
(от 1 лет)

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1

2

2,5

4

Развитие речи

0,5

0,5

1

1

1

Художественная литература

0,5

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

-

1

Казахский язык

-

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

1

1,5

2,5

2,5

2,5

Основы математики

-

-

1

1

1

Сенсорика

0,5

0,5

-

-

-

Конструирование

0,5

0,5

1

1

0,5

Естествознание

-

0,5

0,5

0,5

1

4

"Творчество"

2

3

3

3,5

5

Рисование

0,5

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,25

0,5

0,5

1

Аппликация

0,25

0,25

0,5

0,5

1

Музыка

1

1,5

1,5

1,5

2

5

"Социум"

-

0,5

0,5

0,5

1,5

Самопознание

-

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

-

0,5

0,5

0,5

0,5

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Коммуникация

2

2

3,5

4

4

**** Развитие речи

1

1

1

2

2

Развитие слухового восприятия и формирование произношения

1

1

2,5

2

2

7

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

9

11

15

16

20

* Обучение устной речи с опорой на жесты проводится с детьми при тяжелой степени тугоухости (IVстеп. тугоухости)
** Изучение Художественной литературы проводится с опорой на сюжетно-ролевую игру
*** Проводится специальным педагогом (сурдопедагогом) по подгруппам или индивидуально с детьми, нуждающимися в коррекционной поддержке
**** Жестовая речь изучается неслышащими детьми (группа предшкольной подготовки) в объҰме 1 часа

8

Продолжительность организованной учебной деятельности

10 минут

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

№ п/п

Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Группа раннего возраста
(от 1 лет)

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1

2

2,5

5

Развитие речи

0,5

0,5

1

1

1

Художественная литература

0,5

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

-

2

Казахский язык

-

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

1

1,5

2,5

2,5

2,5

Основы математики

-

-

1

1

1

Сенсорика

0,5

0,5

0,5

-

-

Конструирование

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Естествознание

-

0,5

0,5

1

1

4

"Творчество"

2

3

3,5

3,5

5

Рисование

0,5

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,25

0,5

1

1

Аппликация

0,25

0,25

0,5

0,5

1

Музыка

1

1

1

1

2

5

"Социум"

-

0,5

0,5

0,5

1,5

Самопознание

-

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

-

0,5

0,5

0,5

0,5

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Здоровье

2

3

3,5

4

5

Лечебная физическая культура (на суше или в воде)

1

1

1,5

2

2

*Коррекционная работа

1

2

2

2

3

7

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

9

11

15

16

22

* Проводится специальными педагогами (дефектологом, логопедом) по подгруппам или индивидуально с детьми, нуждающимися в коррекционной поддержке.

8

Продолжительность организованной учебной деятельности

10
минут

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

№
п/п

Для детей с нарушением интеллекта

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Группа раннего возраста
(от 1 лет)

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

3

Физическая культура

1

2

2

2

2,5

Культурно-гигиенические навыки

2

1

1

1

Основы безопасного поведения

-

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1

2

2,5

5

Развитие речи

0,5

0,5

1,5

1,5

2

Художественная литература

0,5

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

-

1

3

"Познание"

1

1,5

2

2

2,5

Основы математики

-

-

1

1

1

Сенсорика

0,5

0,5

-

-

-

Конструирование

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Естествознание

-

0,5

0,5

0,5

1

4

"Творчество"

2

3

3

3,5

5

Рисование

0,5

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,5

1

1

1,5

Аппликация

0,25

0,5

0,5

0,5

1,5

Музыка

1

1

1

1

1

5

"Социум"

-

0,5

0,5

1

1

Социальное развитие и трудовое воспитание (ручной труд, хоз.-быт. труд)

-

0,5

0,5

1

1

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Познание

1

2

2

2

2

Обучение игре

1

1

1

1

0,5

Формирование мышления

-

0,5

0,5

0,5

1

Сенсорика

-

0,5

0,5

0,5

1

7

Социум

1

2

2

2

1,5

Ознакомление с окружающим миром

0,5

0,5

0,5

1

0,5

Коммуникация

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Коррекционная работа

-

1

1

0,5

0,5

8

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

9

13

15

16

20

9

Продолжительность организованной учебной деятельности

10
минут

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

№
п/п

Для детей с задержкой психического развития

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

2

2,5

5

Развитие речи

0,5

1

1

1,5

Художественная литература

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

1,5

Казахский язык

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

2

2,5

2,5

2,5

Основы математики

-

1

1

1

Конструирование

1

0,5

0,5

0,5

Сенсорика

1

0,5

0,5

-

Естествознание

-

0,5

0,5

1

4

"Творчество"

3

3

3,5

5

Рисование

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,25

0,5

1

Аппликация

0,25

0,25

0,5

1

Музыка

1,5

1,5

1,5

2

5

"Социум"

1,5

1,5

1,5

1,5

Самопознание

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

1,5

1,5

1,5

0,5

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Коррекция недостатков познавательной деятельности

1,5

3

3

3

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

0,5

1

1

1

Сенсорика

0,5

1

1

1

Коррекционная работа

0,5

1

1

1

7

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

13

15

16

20

Специальная коррекционная учебная деятельность (подгрупповая) проводится специальным педагогом (дефектологом ) по подгруппам или индивидуально с детьми, нуждающимися в коррекционной поддержке

9

Продолжительность организованной учебной деятельности

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

№
п/п

Для детей с нарушениями речи

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Возрастная группа

Младшая группа
(от 2 лет)

Средняя группа
(от 3 лет)

Старшая группа
(от 4 лет)

Группа (класс) предшкольной подготовки (от 5 лет)

1

"Здоровье"

3

3

3

3

Физическая культура

3

3

3

2,5

Основы безопасного поведения

-

-

-

0,5

2

"Коммуникация"

1

1,5

2

3,5

Развитие речи

0,5

0,5

0,5

0,5

Художественная литература

0,5

0,5

1

1

Основы грамоты

-

-

-

1

Казахский язык

-

0,5

0,5

1

3

"Познание"

2

2,5

2,5

2,5

Основы математики

-

1

1

1

Конструирование

1

0,5

0,5

0,5

Сенсорика

1

0,5

-

-

Естествознание

-

0,5

1

1

4

"Творчество"

3

3

3,5

5

Рисование

1

1

1

1

Лепка

0,25

0,25

0,5

1

Аппликация

0,25

0,25

0,5

1

Музыка

1,5

1,5

1,5

2

5

"Социум"

1

1

1

2

Самопознание

-

-

-

1

Ознакомление с окружающим миром

1

1

1

1

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

Коммуникация

3

3

4

4

Развитие речи

2

2

3

2

Основы грамоты

-

-

-

1,5

Произношение

1

1

1

1

Общий объем организованной и специальной коррекционной учебной деятельности

13

14

16

20

9

Продолжительность организованной учебной деятельности

10-15 минут

15-20 минут

20-25 минут

25-30 минут

Для детей со сложными нарушениями от 1 лет до приема в 1 класс

№

Образовательная область/ Организованная учебная деятельность

Количество часов в неделю по группам

I ступень
(2-4 года)

II ступень
(4 -6 лет)

III ступень
6-7 лет (8)

1

Здоровье

3

3

3

Физическая культура

3

2,5

2,5

Основы безопасного поведения

-

0,5

0,5

2

Коммуникация

1

1

1

Развитие речи (для детей с возможностью овладения звуковой речью)

1

1

1

3

Познание

1

1,5

3

Основы математики

0,5

0,5

1

Конструирование

-

0,5

1

Естествознание

0,5

0,5

1

4

Творчество

3

3

3,5

Рисование/Тифлографика

1

1

1

Лепка

1

1

1,5

Музыка

1

1

1

5

Социум

1

1

1

Социальное развитие и трудовое воспитание

1

1

1

Специальная коррекционная учебная деятельность*

6

*"Коммуникация"

5

5

5

Формирование жестовой, дактильно-контактной речи (при сочетанном нарушении зрения и слуха)

2

2

2

Формирование коммуникации с помощью предметов-символов, картинок (для безречевых детей)

2

2

2

Развитие речи (для детей с возможностью овладения звуковой речью)

1

1

1

7

Познание

2

3

3

Сенсорика

1

1

1

Ориентировка в пространстве

1

2

2

8

Социум

2

3

2,5

Формирование навыков, связанных с приемом пищи

1

1

0,5

Формирование навыков одевания и ухода за одеждой

1

1

1

Домашний труд и поведение в других ситуациях

-

1

1

9

Общий объем организованной и спец. коррекционной учебной деятельности

18

20,5

22

* При формировании коммуникативных навыков выбирается один из видов работы в зависимости от типа сочетанного нарушения:
- при сочетанных нарушениях слуха и зрения формируются жестово-контактная, дактильно-контактная формы коммуникации;
- при нарушениях воспроизводящей/звуковой стороны речи (при детском церебральном параличе, алалии) формируются навыки комуникации, связанные с использованием предметов-символов, картинок;
- при всех видах сложных нарушений обязательно формирование и развитие устной (звуковой) речи, работа проводится дефектологом, логопедом и воспитателем по подгруппам или индивидуально; в случае, когда это невозможно, часы передаются на формирование альтернативных видов коммуникации.
Организованная учебная деятельность "Тифлографика" предусмотрена для детей при первичном нарушении зрения: если зрение позволяет, то ребенок обучается рисованию с воспитателем, при глубоких нарушениях зрения осваивает тифлографику со специальным педагогом.