О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2017 года № 553 "Об утверждении типовых учебных программ и типовых учебных планов по специальностям технического и профессионального образования"

Код и профиль образования:

1300000 – Связь, телекоммуникации и информационные технологии. Электронная техника

Специальность:

1316000 – Микроэлектроника и мобильные устройства

Квалификация:

131601 3 – Техник-программист

Индекс

 
Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам**

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Лабораторно-практические работы, курсовые проекты и работы

Производственное обучение и/или профессиональная практика

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Специалист среднего звена

БМ

Базовые модули

922

466

456

1-6

БМ 01

Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности

+

+

+

+

БМ 02

Развитие и совершенствование физических качеств

+

+

+

+

БМ 03

Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и в трудовом коллективе

+

+

+

БМ 04

Применение базовых знаний экономики в профессиональной деятельности

+

+

+

БМ 05

Выполнение эскизов, схем и чертежей, чтение технической документации

+

+

+

+

БМ 06

Использование электротехнических законов в процессе построения и эксплуатации систем связи

+

+

+

+

БМ 07

Составление деловых бумаг на государственном языке

+

+

+

+

БМ 08

Экономические основы функционирования отрасли, сущности планирования и финансовой деятельности предприятий

+

+

+

БМ 09

Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе

+

+

+

ПМ

Профессиональные модули

3002

598

748

1656

1- 6

ПМ 01

Обеспечение безопасных условий труда в производственной деятельности

+

+

+

+

+

ПМ 02

Функционирование и обслуживание аппаратных и программных средств для мобильных устройств

+

+

+

+

+

+

ПМ 03

Разработка алгоритмов, структур данных, проектирование и разработка программного обеспечения

+

+

+

+

+

+

ПМ 04

Выполнение технологических процессов на беспроводных сетях связи

+

+

+

+

+

+

ПМ 05

Диагностика, ремонт и техническое обслуживание мобильных устройств

+

+

+

+

+

+

ПМ 06

Проектирование интерфейса Web-приложений для мобильных устройств

+

+

+

+

+

+

ПМ 07

Программирование мобильных приложений

+

+

+

+

+

+

ПМ 08

Исследование принципов и стандартов обеспечения функциональной безопасности в жизненном цикле программных средств

+

+

+

+

+

+

ПМ 09

Технологические и схемотехнические основы построения элементной базы микроэлектронных устройств и микропроцессорной техники

+

+

+

+

+

+

ПМ 10

Разработка и тестирование кодов для устройств с микроконтроллерами

+

+

+

+

+

+

ПМ 11

Выполнение практических работ по квалификации техник - программист

+

+

ПМ 12

Преддипломная практика

+

+

МОО

Модули, определяемые организацией образования

+

ДП

Дипломное проектирование*

216

ПА 01

Промежуточная аттестация

108

ИА 01

Итоговая аттестация

72

Итого на обязательное обучение

4320

К

Консультации

не более ста часов на учебный год

Ф

Факультативные занятия

не более четырех часов в неделю

Итого на обязательное обучение

4960

Код и профиль образования:

1300000 – Связь, телекоммуникации и информационные технологии. Электронная техника

Специальность:

1316000 – Микроэлектроника и мобильные устройства

Квалификация:

1316013 – Техник-программист

Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Дисциплины, формирующие модуль

Базовые модули

БК 1. Осуществлять устное и письменное общение на казахском/русском/иностранном языке для коммуникаций в сфере профессиональной деятельности

БМ 01. Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском (русском) и иностранном языке в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают: основы делового казахского (русского) и иностранного языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся учатся: владеть лексическим и грамматическим минимумом казахского (русского) и иностранного языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности; основам построения монологов, диалогов и логически последовательному формированию высказываний в соответствии с ситуацией.

Результат обучения: 1) Владеть грамматикой и терминологией казахского (русского) и иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Профессиональный казахский (русский) язык Профессиональный иностранный язык

Критерии оценки:

1. Понимает терминологию по специальности.
2. Владеет лексико- грамматическим материалом по специальности, необходимым для профессионального общения.
3. Выполняет грамматические задания и упражнения.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально- ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Понимает технику перевода со словарем.
2. Владеет основами чтения и перевода текстов профессиональной направленности.
3. Выполняет чтение и перевод (со словарем) текстов профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести монологическую и диалогическую речь.

Критерии оценки:

1. Понимает основы построения монологов и диалогов.
2. Владеет техникой логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
3. Выполняет работу по составлению монологической и диалогической речи.

БК 2. Соблюдать принципы здорового образа жизни и сохранять работоспособность совершенствуя физические навыки

БМ 02. Развитие и совершенствование физических качеств

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
социально биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.
При изучении модуля обучающиеся учатся: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья и соблюдения культуры здорового образа жизни.

Физическая культура

Критерии оценки:

1. Понимает основы культуры здорового образа жизни, укрепления и сохранения здоровья в повседневной жизни, развития и совершенствования физических способностей.
2. Имеет представление о физиологических основах деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках.
3. Выполняет комплексные упражнения по общефизической подготовке.

Результат обучения: 2) Использовать средства физической культуры для развития и совершенствования физических качеств и психофизиологических способностей.

Критерии оценки:

1. Понимает специфику основ физической нагрузки и знает способы ее регулирования.
2. Владеет техникой выполнения упражнений.
3. Выполняет изученные приемы и индивидуальные тактические задачи в учебной игре, контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Владеть теорией физического воспитания, системой умений и навыков двигательной активности.

Критерии оценки:

1. Понимает и оценивает физиологические характеристики состояния организма при занятиях.
2. Владеет основными принципами физического воспитания.
3. Выполняет контроль и регулирует функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений.

Результат обучения:4) Оказывать первую доврачебную помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Понимает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями.
2. Владеет основами доврачебной помощи при травмах и способами профилактики травматизма.
3. Выполняет профилактические действия для предотвращения профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической культуры.

БК 3. Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

БМ 03.
Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и в трудовом коллективе

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира;
понимания сущности и предназначения культуры, значения культурных явлений, событий, процессов в обществе; соблюдения гражданских прав и обязанностей, практического использования законодательства Республики Казахстан в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
роль философии в жизни человека и общества; понятия и закономерности философского развития; источники и этапы развития философского знания; роль науки и техники в развитии цивилизации и связанные с ними социальные и этические проблемы; основные вопросы культурологии; мировые культуры и цивилизации; отечественную культуру; роль мировых религий в развитии культуры; основные понятия о государстве, праве, системе государственно правовых отношениях и явлениях; права и обязанности гражданина.
При изучении модуля обучающиеся учатся: оперировать основными философскими понятиями;
понимать основной вопрос философии и законы диалектики;
понимать законы функционирования и развития общества, общие и существенные проблемы человека; раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности, анализировать противоречия окружающей реальности; осознанно проявлять свою гражданскую позицию в социокультурном контексте;
анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации;
проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии; анализировать ценности и нормы, формирующие правовую культуру; осознанно пользоваться гражданскими правами и свободами; проявлять и отстаивать собственную позицию;
различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя; использовать нормативно правовые акты в профессиональной деятельности; соблюдать нормы права; анализировать факты правонарушений.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Основы философии
Культурология
Основы права
Основы социологии и политологии

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями.
2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии;
понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время".
3. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии.
4. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять значение философии для соблюдения норм и ценностей, регулирующих взаимоотношения между людьми в обществе.

Критерии оценки:

1. Понимает закономерности и движущие силы процесса исторического развития.
2. Владеет нравственными нормами, регулирующие взаимоотношения между людьми в обществе.
3. Понимает основные проблемы общества, механизм функционирования и развития социальных процессов.

Результат обучения: 3) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды.
2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
3. Формулирует собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека.
4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

Результат обучения: 4) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Понимает значимость истории отечественной культуры, ценностей традиционной казахской культуры.
2. Оценивает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Результат обучения: 5) Понимать морально нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Владеет формами, типами и историей различных культур и цивилизаций.
2. Владеет исторической информацией о современном состоянии мировых и традиционных религий.
3. Владеет навыками отличать экстремистскую радикальную и террористическую идеологию.
4. Толерантно воспринимает социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

Результат обучения: 6) Знать основные понятия о праве и государственно правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права.
2. Владеет понятиями и принципами законности и правопорядка.

Результат обучения: 7) Знать основные отрасли права.

Критерии оценки:

1. Понимает правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан.
2. Владеет методами административного регулирования.
3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения.
4. Владеет положениями гражданского и семейного права, видах налогов.
5. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 8) Защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Республики Казахстан.

Критерии оценки:

1. Владеет сведениями о правах и обязанностях работника.
2. Различает материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя.
3. Владеет навыками разрешать трудовые споры на основе трудового законодательства Республики Казахстан.

Результат обучения: 9) Применять основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Владеет основными политологическими понятиями: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика.
2. Владеет основными социологическими понятиями: социальные отношения, социальные явления, процессы, прогресс.
3. Соотносит общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 10) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Понимает место и роль Казахстана в современном мире.
2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.

БК 4. Применять механизмы и закономерности функционирования современной экономической системы

БМ 04. Применение базовых знаний экономики в профессиональной деятельности

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "зеленой экономики".
При изучении модуля обучающиеся учатся: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса;
определять приоритетные направления социально экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Основы экономики

Критерии оценки:

1. Владеет экономическими терминами, закономерностями и принципами рыночной экономики.
2. Владеет основами экономики производства и потребления.
3. Владеет организационно правовыми основами предпринимательства.
4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Владеет основными этапами и содержанием планирования.
2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов.
3. Определяет основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Владеть тенденциями развития мировой экономики, основными задачами перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Определять тенденции развития мировой экономики.
2. Владеет сведениями об основных задачах перехода государства к "зеленой" экономике.
3. Владеет основными методами подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Владеет целями, факторами и условиями развития предпринимательства.
2.Определяет организационно правовые формы предпринимательства.
3.Определяет факторы, характеризующие успех предпринимательской деятельности.
4.Составляет бизнес план.

БК 5. Выполнять эскизы, схемы и чертежи, читать техническую документацию

БМ 05. Выполнение эскизов, схем и чертежей, чтение технической документации

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения и оформления проектно- конструкторской документации в соответствии с основными стандартами, единой системы конструкторской документации.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
знания о форматах, типах линий, чертежных шрифтах, масштабах; правилах оформления чертежей; основах геометрических построений на плоскости, основах прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости и способы построения аксонометрических изображений; основных правил выполнения и обозначения сечений, правил выполнения и обозначения простых и сложных разрезов, условностях изображения и обозначения резьбы; способах построения разверток преобразованных геометрических тел; правилах выполнения сборочных чертежей; об основных понятиях о схемах, условных обозначениях и правилах их выполнения.
При изучении модуля обучающиеся учатся:
выполнять чертежи согласно правил государственных общеобязательных стандартов и единой системы конструкторской документации;
оформлять текстовую документацию, пояснительные записки согласно правил государственных общеобязательных стандартов и единой системы конструкторской документации; выполнять чертежи по стандарту и читать электрические схемы.

Результат обучения: 1) Владеть правилами оформления проектно- конструкторской документации.

Черчение

Критерии оценки:

1. Владеет основными правилами оформления проектно-конструкторской документации.
2. Определяет назначение и масштаб выполнения чертежа технических деталей.
3. Оформляет чертежи согласно правил единой системы конструкторской документации.
4. Оформляет текстовую документацию.

Результат обучения: 2) Владеть навыками проецирования на плоскости.

Критерии оценки:

1. Строит чертежи с проецированием на несколько плоскостей.
2. Выполняет и оформляет необходимые разрезы на чертежах.
3. Выполняет аксонометрическое проецирование.
4. Выполняет чертежи схем по условным обозначениям согласно стандартов.

Результат обучения: 3) Владеть навыками чтения и проектирования чертежей.

Критерии оценки:

1.Читает сборочные чертежи, выполняет детализирование.
2.Читает принципиальные электрические схемы.
3. Создает эскизы, схемы и чертежи посредством систем автоматизированного проектирования.

БК 6. Использовать электротехнические законы в процессе построения и эксплуатации систем связи

БМ 06. Использование электротехнических законов в процессе построения и эксплуатации систем связи

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для изучения современных методов анализа, синтеза и расчета электрических цепей; обеспечения целостного представления о проявлении электромагнитного поля в электрических цепях, составляющих основу различных устройств инфокоммуникационных технологий.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают: методы и средства теоретического и экспериментального исследования электрических цепей; основные методы анализа электрических цепей в режиме гармонических колебаний; частотные характеристики электрических цепей; методы анализа электрических цепей при негармонических воздействиях; основы теории четырехполюсников и цепей с распределенными параметрами; основы теории электрических фильтров.
При изучении модуля обучающиеся учатся: исследовать основные законы теории цепей: закон Кирхгофа, закон Ома, баланс мощностей, электромагнитной индукции: правило Ленца; выполнять расчеты простых и сложных электрических цепей; строить амплитудно- частотные характеристики фильтров; выполнять анализ работы электрических цепей в различных режимах работы.

Результат обучения: 1) Владеет основными понятиями теории электрических цепей.

Теория электрических цепей

Критерии оценки:

1. Владеет основными законами теории цепей, Кирхгофа, Ома, баланса мощностей, электромагнитной индукции: правило Ленца.
2. Владеет методами анализа, синтеза и расчета электрических цепей.
3. Владеет методами экспериментального исследования электрических цепей.

Результат обучения: 2) Выполнять расчеты электрических цепей.

Критерии оценки:

1. Выполняет расчеты электрических цепей, применяя законы Кирхгофа, Ома, баланса мощностей; электромагнитной индукции: правило Ленца.
2. Владеет методами анализа, синтеза и расчета электрических фильтров.
3. Владеет методами анализа и расчета четырехполюсников.

Результат обучения: 3) Выполнять анализ электрических цепей.

Критерии оценки:

1. Выполняет анализ простых и сложных электрических цепей.
2. Выполняет анализ четырехполюсников и цепей с распределенными параметрами.
3. Строит и выполняет анализ вольтамперных характеристик.
4. Выполняет анализ экспериментального исследования электрических цепей в различных режимах работы.

БК 7. Оформлять официальные документы на государственном языке

БМ 07. Составление деловых бумаг на государственном языке

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для оформления документации по личному составу, управленческой деятельности, информационно- справочную и финансово- расчетную документацию на государственном языке с использованием персонального компьютера.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
классификацию документов; реквизиты и формуляр документов, его составные части; правила оформления трудовых отношений; правила оформления личных документов. При изучении модуля обучающиеся учатся: заполнять документы по образцу;
составлять договора на государственном языке;
оформлять личные документы.

Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами.

Делопроизводство на государственном языке

Критерии оценки:

1. Определяет виды и классификацию документов.
2. Владеет информационной и коммуникативной функцией документов.
3. Проектирует структуру документов.
4. Владеет основными реквизитами служебных документов.
5. Владеет требованиями, предъявляемыми к тексту документа.
6. Выполняет работу по составлению организационно-распорядительных и информационно- справочных документов.

Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки:

1. Владеет сведениями о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан.
2. Владеет знаниями о необходимых условиях трудового договора.
3. Составляет служебную документацию на государственном языке.

БК 8. Применять экономические основы функционирования отрасли, сущности планирования и финансовой деятельности предприятий

БМ 08. Экономические основы функционирования отрасли, сущности планирования и финансовой деятельности предприятий

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для планирования рыночной организации предприятий; эффективного использования экономических ресурсов; реализации экономических механизмов ведения хозяйственной деятельности и порядка подведения финансовых итогов деятельности предприятия.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
основы организации управления предприятиями;
значимость предпринимательства, виды предпринимательства, содержание производственного предпринимательства и развитие предпринимательства в Казахстане.
При изучении модуля обучающиеся учатся: управлять экономической прибылью организации;
классифицировать основные средства; определять структуры основных фондов и эффективные показатели; определять структуру оборотных средств; исследовать методы статистического анализа; оценивать производительность труда; различать виды заработной платы; определять прибыль, поступление, эффективность, постоянность прибыльности предприятия.

Результат обучения: 1) Владеть экономическими основами деятельности предприятия.

Экономика предприятий и основы предпринимательской деятельности

Критерии оценки:

1. Владеет видами предпринимательства, содержанием производственного предпринимательства.
2. Понимает основы финансового предпринимательства в Казахстане.
3. Владеет основами управления экономической прибылью предприятия.

Результат обучения: 2) Определять экономические ресурсы предприятия и эффективность их использования.

Критерии оценки:

1. Выполняет планирование и прогнозирование деятельности предприятия.
2. Определяет основные и оборотные фонды предприятия.
3. Владеет основами тарифной политики и политики улучшения качества товара на рынке услуг.
4. Определяет трудовые ресурсы и выполняет статистический анализ.

Результат обучения: 3) Выполнять экономические расчеты предприятия.

Критерии оценки:

1. Выполняет оценку основных и оборотных фондов.
2. Выполняет анализ состава кадров предприятия связи.
3. Выполняет расчет заработной платы работника за один месяц.
4. Владеет сведениями об изменении объема производства и себестоимости товаров и услуг.

Результат обучения: 4) Выполнять анализ финансовой деятельности.

Критерии оценки:

1. Определяет систему финансирования предприятия и выполняет анализ финансового плана.
2. Выполняет анализ прибыли и рентабельности предприятия.
3. Выполняет расчет прибыли предприятия по различным показателям.
4. Подводит итоги финансовой деятельности предприятия.

БК 9. Понимать историю, роль и место Казахстана в мировом сообществе

БМ 9. Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают хронологические границы и сущность основных исторических периодов Казахстана.

Результат обучения: 1) Понимать основные исторические события.

История Казахстана

Критерии оценки:

1. Знает хронологию и понимает сущность исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
2. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений, происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости.
3. Характеризует достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Определяет основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана.
2. Устанавливает связь между историческими событиями.

Профессиональные модули

Квалификация "131601 3 – Техник-программист"

ПК 1. Применять основы трудового законодательства, охраны труда, техники безопасности, санитарии, пожарной и электробезопасности в производственной деятельности

ПМ 01. Обеспечение безопасных условий труда в производственной деятельности

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения трудового законодательства и безопасного ведения работ с мобильными устройствами, ознакомления будущего специалиста с профессией и получения первичных профессиональных знаний.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и здоровья; общие правила при ведении работ с мобильными устройствами и компьютерами.
При изучении модуля обучающиеся учатся применять знания трудового законодательства по обеспечению безопасных условий труда.

Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда с объектами будущей работы и спецификой получаемой специальности.

Охрана труда
Ознакомительная практика

Критерии оценки:

1. Различает основы трудового законодательства Республики Казахстан.
2. Владеет терминологией об охране труда в Казахстане.
3. Соблюдает коллективные и трудовые договоры, условия и порядок заключения и расторжения договора.
4. Характеризует рабочее время и время отдыха в соответствии с Трудовым кодексом Республики Казахстан.

Результат обучения: 2) Владеть сведениями о профессиональных заболеваниях.

Критерии оценки:

1. Соблюдает виды инструктажей.
2. Владеет сведениями о профессиональных заболеваниях и методах их профилактики, характерных для работников информационно-коммуникационной сферы.
3. Соблюдает технику электробезопасности.

Результат обучения: 3) Владеть вопросами правил безопасности при работе с мобильными устройствами и компьютерами.

Критерии оценки:

1. Соблюдает охрану труда и технику безопасности на предприятиях информационного обслуживания.
2. Соблюдает правила электробезопасности на предприятиях информационного обслуживания.
3. Организовывает рабочие места при использовании вычислительной техники.
4. Создает благоприятные условия труда.
5. Соблюдает технику безопасности и пожароопасности.
6. Соблюдает санитарно-гигиенические нормы предприятия.

Результат обучения: 4) Ознакомиться с деятельностью организации или отделения/ подразделения на предприятии посредством экскурсий.

Критерии оценки:

1. Ориентируется в основах своей профессии.
2. Получает визуальную и информационную базу знаний посредством экскурсий.
3. Ориентируется в подразделениях осуществляющих деятельность данной квалификации.

Результат обучения: 5) Ознакомиться с нормативно-правовыми актами, приказами, распоряжениями, указаниями и инструкциями организации или отделения/ подразделения предприятия.

Критерии оценки:

1. Организует и планирует деятельность организации или учреждений, владеет формами деятельности органов государственной власти и местного самоуправления.
2. Участвует в выполнении некоторых полномочий структурных подразделений баз практики.
3. Работает с процессуальными и иными документами.
4. Владеет навыками профессионального общения при проведении приема граждан и во время присутствия на различных мероприятиях по реализации основных направлений деятельности указанных органов.
5. Осуществляет сбор материалов, необходимых для составления отчета о практике.

Результат обучения: 6) Характеризовать принципы работы подразделений или отдела управления.

Критерии оценки:

1. Владеет нормативно-правовыми актами, приказами, распоряжениями, указаниями и инструкциями, регламентирующими деятельность органов и учреждений, принимающих студентов на практику, а также принимаемыми (издаваемыми) ими.
2. Определяет структуры различных видов предприятий и учреждений.

ПК 2. Исследовать архитектуру и принципы функционирования мобильных устройств, аппаратных и программных средств и платформ инфраструктуры информационных технологий

ПМ 02. Функционирование и обслуживание аппаратных и программных средств для мобильных устройств

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для использования архитектуры и принципов функционирования мобильных устройств, аппаратных и программных средств и платформ инфраструктуры информационных технологий организаций; использования компьютерных технологий в повседневной и в профессиональной деятельности; уверенного владения специализированным прикладным программным обеспечением, средств антивирусной защиты, офисных пакетов.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают: базовую архитектуру мобильных устройств, состав, назначение основных функциональных узлов, элементную базу, интерфейсы и систему электропитания мобильных устройств; назначение и использование стандартных программ, архиваторов, антивирусов; работу с архивными файлами; работу по составлению диаграмм, таблицы с автоматическим подсчетом данных; вывод документов на печать; работу с графическими редакторами.
При изучении модуля обучающиеся учатся: использовать периферийные устройства; пользоваться различными операционными системами: Windows, Linux, Android, IOS;
оформлять различные документы в текстовых редакторах;
создавать электронные таблицы; работать в локальной сети и различных программах.

Результат обучения: 1) Использовать принципы построения и функционирования мобильных устройств.

Аппаратные и программные средства
Операционные системы
Производственное обучение

Критерии оценки:

1. Понимает принципы построения мобильных устройств.
2. Описывает классификацию мобильных устройств и распознает поколения мобильных систем.
3. Владеет информационно-логическими основами и структурой работы мобильных устройств.

Результат обучения: 2) Распознавать элементы базовой архитектуры мобильных устройств.

Критерии оценки:

1. Понимает различия в архитектурных особенностях и режимах работы микропроцессоров.
2. Понимает организацию памяти мобильных устройств.
3. Владеет интерфейсными функциями и техническими характеристиками интерфейсов ввода и вывода.
4. Выполняет подключение внешних устройств и настройку интерфейсов.

Результат обучения: 3) Использовать принципы работы различных периферийных устройств для мобильных систем.

Критерии оценки:

1. Классифицирует и описывает характеристики периферийных устройств для мобильных систем.
2. Владеет техническими характеристиками и принципами работы периферийных устройств для мобильных систем.
3. Разбирается в физических принципах формирования изображения на экранах мобильных устройств и знает принципы работы сенсорных технологий.

Результат обучения: 4) Сравнивать виды современного программного обеспечения вычислительных устройств.

Критерии оценки:

1. Владеет терминологией и видами программного обеспечения.
2. Оценивает варианты использования и распространения программных продуктов.

Результат обучения: 5) Производить установку и настройку программного обеспечения.

Критерии оценки:

1. Исследует конфигурацию операционной системы перед инсталляцией программного обеспечения.
2. Устанавливает системное и прикладное программное обеспечение.
3. Анализирует и устраняет возникшие ошибки при установке и настройке программного обеспечения.
4. Использует руководство пользователя по установке и настройке программного обеспечения.

Результат обучения: 6) Выполнять работу с использованием офисных пакетов.

Критерии оценки:

1. Устанавливает офисные пакеты.
2. Использует офисные пакеты Microsoft Office, Open Office, EasyOffice для работы с документами.

Результат обучения: 7) Защищать мобильные устройства с помощью антивирусных средств.

Критерии оценки:

1. Предотвращает различные типы угроз и обеспечивает безопасность мобильных устройств.
2. Различает основные виды компьютерных вирусов.
3. Применяет различные типы антивирусных программ.
4. Устанавливает антивирусное программное обеспечение.
5. Использует резервное копирование и восстановление данных с помощью облачных технологий.

ПК 3. Разрабатывать приложения на основе принципов структурного программирования, проектировать и реализовывать эффективные системы хранения и обработки данных с использованием языков программирования, определения и манипулирования данными

ПМ 03. Разработка алгоритмов, структур данных, проектирование и разработка программного обеспечения

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для решения профессиональных задач на основе дискретной математики; владения принципами структурного и объектно-ориентированного программирования; проектирования и реализации эффективных систем хранения и обработки данных с использованием языков программирования; определения и манипулирования данными.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают: принципы структурного программирования;
алгоритмические структуры; навыки программирования на языке высокого уровня; методы разработки программного обеспечения.
При изучении модуля обучающиеся учатся: применять математические методы для решения практических задач; разрабатывать приложения на языке высокого уровня; моделировать и проектировать приложения с учетом требований пользователей.

Результат обучения: 1) Различать основные алгоритмы дискретной математики.

Дискретная математика
Алгоритмизация и программирование
Технология разработки программного обеспечения
Производственное обучение (алгоритмизация и программирование)
Производственное обучение

Критерии оценки:

1. Применяет основные алгоритмы на основе теории множеств.
2. Различает основные структуры данных: граф, дерево, стек, очередь, куча.
3. Применяет основные алгоритмы теории графов.

Результат обучения: 2) Использовать методы и приемы формализации и алгоритмизации задач программного кода.

Критерии оценки:

1. Перечисляет принципы структурного программирования.
2. Описывает основные алгоритмические структуры.
3. Применяет логические операции и их свойства.
4. Применяет массивы и поиск данных в массиве.
5. Применяет процедуры и функции.
6. Применяет рекурсии.
7. Использует динамическое программирование.
8. Разрабатывает структуры баз данных и реализует локальные и сетевые приложения.

Результат обучения: 3) Программировать на языке высокого уровня.

Критерии оценки:

1. Реализует основные типы алгоритмов на языке программирования.
2. Работает в консольном режиме.
3. Создает простые программы с использованием форм.
4. Осуществляет анализ и проверку исходного программного кода.
5. Осуществляет отладку программного кода на уровне программных модулей.
6. Воспроизводит и устанавливает причины возникновения дефектов программного кода.
7. Устраняет выявленные дефекты в программном коде.

Результат обучения: 4) Составлять документацию для разработки программного обеспечения.

Критерии оценки:

1. Понимает роль, цели и задачи моделирования в цикле разработки программного обеспечения.
2. Владеет методологией и нотацией моделирования.
3. Владеет шаблонами проектирования, прецедентами.
4. Оценивает аналитическую стадию проекта по созданию программного продукта.
5. Выявляет требования пользователей.
6. Применяет методы и средства проверки работоспособности программного кода.
7. Разрабатывает и оформляет контрольные примеры для проверки работоспособности программного кода.
8. Разрабатывает процедуры генерации тестовых наборов данных программного кода.
9. Интерпретирует и осуществляет диагностику данных программного кода.
10. Осуществляет документирование результатов проверки работоспособности программного кода.
11. Применяет методы, средства для рефакторинга и оптимизации программного кода.
12. Использует эксплуатационную документацию по разработке программного обеспечения.

Результат обучения: 5) Моделировать программные продукты с помощью унифицированных языков.

Критерии оценки:

1. Разрабатывает качественные требования к программному продукту.
2. Специфицирует требования.
3. Моделирует программный продукт с использованием унифицированного языка.

Результат обучения: 6) Применять современные практики для проектирования архитектуры и дизайна приложений.

Критерии оценки:

1. Применяет возможные варианты базовых архитектур программного решения.
2. Разрабатывает примеры настольных приложений с применением шаблонов проектирования.

ПК 4.Выполнять технологические процессы на беспроводных сетях связи

ПМ 04. Выполнение технологических процессов на беспроводных сетях связи

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения технологических процессов на беспроводных сетях связи с учетом обеспечения безопасности личных данных пользователей; осуществления монтажных работ и настройки сетевого оборудования.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
классификацию, архитектуру и характеристики оборудования беспроводных сетей связи; принципы организации и построения мультисервисного абонентского доступа беспроводных сетей; методы составления спецификаций для интерфейсов доступа беспроводных сетей;
международные стандарты в области беспроводной связи; особенности построения наложенных сетей.
При изучении модуля обучающиеся учатся: рассчитывать характеристики гибких коммутаторов; составлять базовые сценарии установления соединений в сетях беспроводной связи;
вести чтение базовых сообщений протоколов сигнализации IP.

Результат обучения: 1) Выбирать технологию беспроводных сетей.

Компьютерные сети
Монтаж и настройка беспроводных сетей Производственное обучение

Критерии оценки:

1. Использует различные виды беспроводных сетей.
2. Владеет сетевыми технологиями для работы с беспроводными сетями.
3. Обеспечивает безопасность личных данных пользователей беспроводных сетей.

Результат обучения: 2) Планировать монтажные и настроечные работы для беспроводных сетей.

Критерии оценки:

1. Владеет техникой выполнения монтажных работ сетевого оборудования беспроводных сетей.
2. Владеет техникой настройки мультисервисного абонентского доступа беспроводных сетей.
3. Владеет методами эксплуатации оборудования беспроводных сетей.

Результат обучения: 3) Демонстрировать работу по эксплуатации беспроводных сетей.

Критерии оценки:

1. Выполняет монтажные работы сетевого оборудования беспроводных сетей.
2. Производит настройку мультисервисного абонентского доступа беспроводных сетей.
3. Выполняет эксплуатацию оборудования беспроводных сетей.
4. Выполняет настройку оборудования IP телефонии беспроводных сетей.

ПК 5. Осуществлять диагностику, ремонт и техническое обслуживание мобильных устройств

ПМ 05. Диагностика, ремонт и техническое обслуживание мобильных устройств

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для работ по устранению дефектов в функциональных модулях мобильных устройств, с помощью замены компонентов; тестирования и сборки мобильного устройства; осуществления бессвинцовой пайки элементов; настройки параметров и управления мобильным устройством.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
методы настройки системы и установленных приложений в мобильном устройстве; порядок правильной сборки и тестирования устройства; порядок испытания собранных, электронных устройств, а так же проверяют качество сборки и функциональность устройства.
При изучении модуля обучающиеся учатся: устранять дефекты в основных электронных устройствах, с помощью замены компонентов; тестировать и собирать мобильные устройства; осуществлять бессвинцовую пайку элементов; осуществлять настройку параметров и управлять мобильным устройством.

Результат обучения: 1) Проводить простой ремонт электронных устройств, при помощи замены компонентов.

Техническое обслуживание и ремонт мобильных устройств
Администрирование мобильных устройств Производственное обучение

Критерии оценки:

1. Следует инструкциям производителя по эксплуатации и ремонту, чтобы получить доступ к компонентам.
2. Заменяет компоненты по требованиям производителя.
3. Выбирает и монтирует электронные компоненты и узлы мобильных устройств.

Результат обучения: 2) Тестировать и осуществлять сборку мобильного устройства.

Критерии оценки:

1. Правильно заделывает электронные кабеля, используя методы беспаечной заделки.
2. Запаивает и распаивает, следуя высоконадежным стандартам и без повреждений компонентов.
3. Осуществляет правильную сборку устройства.
4. Тестирует работу устройства.
5. Анализирует возникновение незапланированного события при тестировании устройства.
6. Проводит испытания собранных, электронных устройств на качество и функциональность.
7. Проводит стандартные, диагностические тесты на ряде платформ, в соответствии с профилактическим обслуживанием и политикой диагностики.

Результат обучения: 3) Применять бессвинцовые методы пайки.

Критерии оценки:

1. Осуществляет контроль над технологией изготовления соединений.
2. Понимает основы бессвинцовой технологии монтажной пайки.
3. Использует припой из трехкомпонентного сплава олова, серебра и меди (SnAgCu).
4. Осуществляет подбор оптимального термопрофиля.

Результат обучения: 4) Проводить испытания собранных, электронных устройств на качество и функционал.

Критерии оценки:

1. Выбирает и использует измерительные устройства для тестирования.
2. Интерпретирует результаты тестов.
3. Определяет визуальные дефекты.
4. Подготавливает отчеты о результатах теста.
5. Рекомендует соответствующие действия для работы с неисправными устройствами.
6. Владеет навыками работы с незапланированными случаями.

Результат обучения: 5) Настраивать параметры и управлять мобильным устройством.

Критерии оценки:

1. Осуществляет полную или выборочную очистку данных мобильных устройств.
2. Настраивает политику устройства, таких как требования к паролям и параметры безопасности.
3. Осуществляет разблокирование несоответствующих или неподдерживаемых устройств для пользователя или группы пользователей.
4. Осуществляет установку и настройку системы и дополнительных приложений.

ПК 6. Проектировать интерфейс на основе методологических и концептуальных основах Web-дизайна

ПМ 06. Проектирование интерфейса Web-приложений для мобильных устройств

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для владения методологическими и концептуальными основами Web-дизайна, принципами поведения пользователей, юзабилити, принципами и подходами проектирования интерфейсов.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
навыки создания полноценного сайта, основанного на веб-технологиях; основы двухмерной и трехмерной компьютерной графики; современные технологии Web-программирования; навыки по разработке Web-ресурсов.
При изучении модуля обучающиеся учатся: создавать полноценный сайт с использованием языков JavaScript и PHP, библиотеки jQuery; создавать динамические мультимедийные изображения; геометрически моделировать объекты в программе 3d Studio Max; использовать инструменты и технологии платформы .NET Framework 4.7 на базе ASP.​NET MVC 5; применять инструменты и технологии платформы .NET Framework 4.7 на базе ASP.​NET MVC.

Результат обучения: 1) Использовать технологии разработки программного обеспечения.

Компьютерная графика
Web-программирование
Производственное обучение

Критерии оценки:

1. Владеет стандартами Web, историей создания Internet и Web технологий.
2. Описывает основные этапы создания полноценного сайта.
3. Оценивает проблемы согласованности, юзабилити и доступности.
4. Создает информационные системы с учетом этапов жизненного цикла программного обеспечения.

Результат обучения: 2) Осуществлять ввод и обработку текстовых данных, создавать и редактировать контент Интернет-ресурсов.

Критерии оценки:

1. Владеет основными конструкциями языка.
2. Осуществляет набор и редактирование текстов документов.
3. Осуществляет разметку и форматирование документов.
4. Сохраняет, копирует и осуществляет резервирование документов.
5. Понимает структуру веб-документа.
6. Создает макет сайта.
7. Создает страницы с использованием ссылок, изображений, форм и таблиц.
8. Создает фреймы и формы при проектировании сайтов.

Результат обучения: 3) Создавать Web-ресурсы.

Критерии оценки:

1. Понимает и владеет синтаксисом языка JavaScript и PHP.
2. Использует продвинутые языковые средства JavaScript.
3. Использует библиотеки jQuery.
4. Использует каскадные таблицы стилей (CSS).
5. Осуществляет интеграцию графики и элементов мультимедиа в web- страницы с помощью JavaScript.

Результат обучения: 4) Использовать основы компьютерной графики.

Критерии оценки:

1. Представляет графическую информацию в мобильном устройстве.
2. Владеет базовыми понятиями о компьютерной графике: разрешение, форматы файлов; видах компьютерной графики.

Результат обучения: 5) Использовать практические навыки работы в программах CorelDraw и Photoshop.

Критерии оценки:

1. Создает простые фигуры в CorelDraw, объекты, формы.
2. Редактирует изображения, работает с цветом, меню Image.
3. Работает со шрифтами.
4. Применяет глифы.
5. Работает с инструментом текст. Форматирует текст.
6. Рисует инструментом Pen векторные кривые.
7. Редактирует изображения в программе Photoshop.
8. Работает с цветом, с меню Image.
9. Преобразует изображения.
10. Работает со слоями.
11. Работает с текстом.
12. Применяет фильтры для редактирования изображений.

Результат обучения: 6) Использовать средства мультимедиа для создания приложений.

Критерии оценки:

1. Использует средства по созданию мультимедиа.
2. Редактирует звук с помощью программного обеспечения.
3. Владеет методикой обработки видео с помощью программы Adobe Premiere Pro.
4. Выполняет обработку видео в программе Adobe Premiere Pro.

Результат обучения: 7) Работать с программами трехмерной графики.

Критерии оценки:

1. Владеет концептуальными основами моделирования объектов.
2. Осуществляет геометрическое моделирование с использованием модификаторов.
3. Характеризует программы работы с трехмерной графикой.
4. Осуществляет создание изображений в программе 3D Studio Мах.
5. Осуществляет моделирование в программе 3D Studio Мах.
6. Работает с освещением, использует камеру 3D.
7. Использует ключевую анимацию.
8. Применяет визуализацию объектов.

Результат обучения: 8) Создавать динамичные веб-страницы.

Критерии оценки:

1. Определяет цели разработки сайта.
2. Применяет методы концептуального проектирования сайта.
3. Разрабатывает структуру сайта.
4. Владеет инструментами и технологиями платформы .NET Framework 4.7 на базе ASP.​NET MVC 5.

Результат обучения: 9) Создавать простые веб сайты, с использованием коммерческих программ.

Критерии оценки:

1.Размещает и обновляет информационные материалы через систему управления контентом.
2. Форматирует и осуществляет настройку отображения веб страниц.
3. Осуществляет установку прав доступа и других характеристик веб-страниц для просмотра и скачивания.
4. Адаптирует материалы к использованию в Интернете (расстановка ссылок, иллюстрирование, добавление интерактивных возможностей, создание гипертекстов).
5. Способствует продвижению и популяризации Интернет-ресурсов в Интернете.
6. Выполняет тестирование сайта.
7. Применяет методы интернет-маркетинга.

ПК 7. Осуществлять разработку мобильных приложений

ПМ 07. Программирование мобильных приложений

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для использования различных платформ для мобильных устройств; разработки мобильных приложений и программирования виртуальной или дополненной реальности для различных операционных систем.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
принципы мобильного программирования; возможности программной платформы Microsoft Silverlight; инструментарий разработчика для Android или iOS; среды разработки дополненной и виртуальной реальности.
При изучении модуля обучающиеся учатся:
проектировать приложения для мобильных устройств, которые позволяют с помощью мультисенсорного интерфейса вводить и обновлять услуги мобильной связи; строить и тестировать приложения;
использовать приложения на мобильных телефонах, карманных, персональных компьютерах, персональных цифровых секретарях и цифровых помощниках предприятия.

Результат обучения: 1) Различать платформы для мобильных устройств.

Разработка мобильных приложений
Программирование виртуальной реальности Производственное обучение

Критерии оценки:

1. Объясняет принципы мобильного программирования.
2. Перечисляет и описывает платформы для разработки мобильных приложений.
3. Владеет основными сведениями о системе Windows Phone.

Результат обучения: 2) Применять возможности программной платформы Microsoft Silverlight.

Критерии оценки:

1. Объясняет аспекты применения платформы Microsoft Silverlight.
2. Использует изображения в Microsoft Silverlight.
3. Обрабатывает операции и применяет принципы интерфейса.

Результат обучения: 3) Разрабатывать Android или Swift приложения.

Критерии оценки:

1. Владеет историей развития программного обеспечения для Android или iOS и инструментарием разработчика.
2. Поясняет особенности разработки с помощью эмулятора.
3. Разрабатывает программный код в эмуляторе и на мобильном устройстве.
4. Применяет текстовые элементы управления, кнопки, списки, таблицы, управление датой и временем.

Результат обучения:4) Разрабатывать мобильные VR-приложения.

Критерии оценки:

1. Понимает основы приложений для дополненной и виртуальной реальности.
2. Владеет навыками разработки кроссплатформенных VR-приложений.
3. Выполняет разработку графического дизайна для VR – приложений.

Результат обучения: 5) Разрабатывать мобильные мультитач приложения.

Критерии оценки:

1. Проектирует и кодирует приложения, реагирующее на события, постукивание, касания и жесты.
2. Использует модель-вид-контроллер для проектирования метода.
3. Использует авто вращения и устройства с автоматическим размером.
4. Тестирует приложение, используя эмулятор.

Результат обучения: 6) Разрабатывать коды, с использованием свойств мобильных устройств.

Критерии оценки:

1. Перечисляет имеющиеся свойства мобильного устройства.
2. Разрабатывает код, который обменивается информацией с другим устройством, используя протокол связи.
3. Разрабатывает код, используя интерфейс программирования приложений, связанный с по крайней мере, одним свойством устройства.

Результат обучения: 7) Осуществляет проверку результатов и запись ошибок тестирования приложения.

Критерии оценки:

1. Осуществляет выполнение алгоритмов тестирования приложения без отклонений.
2. Сравнивает ожидаемые и фактические результаты после тестирования.
3. Воспроизводит и фиксирует ошибки.
4. Вносит результаты в систему управления тестами.
5. Формирует отчетную документацию по результатам тестирования программного обеспечения.

ПК 8. Исследовать принципы и стандарты обеспечения функциональной безопасности в жизненном цикле программных средств

ПМ 08.
Исследование принципов и стандартов обеспечения функциональной безопасности в жизненном цикле программных средств

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для понимания принципов и стандартов обеспечения функциональной безопасности в жизненном цикле программных средств; выполнения работ по обеспечению информационной безопасности телекоммуникационных и информационно коммуникационных сетей.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
программно - аппаратные средства защиты информации в телекоммуникационных системах и сетях; системы анализа защищенности для обнаружения уязвимости в сетевой инфраструктуре; безопасное администрирование телекоммуникационных систем и информационно коммуникационных сетей; анализ защищенности для обнаружения уязвимости в сетевой инфраструктуре; безопасное администрирование телекоммуникационных систем и информационно коммуникационных сетей.
При изучении модуля обучающиеся учатся выполнять работу, которая позволяет осуществлять монтаж оборудования телекоммуникационных систем; мониторинг и диагностику телекоммуникационных систем;
вести управление данными телекоммуникационных систем;
устранять аварии и повреждения оборудования телекоммуникационных систем,
выбирать методы восстановления его работоспособности;
решать технические задачи в области эксплуатации телекоммуникационных систем.

Результат обучения: 1) Решать вопросы по безопасности информации.

Методы защиты информации
Аппаратные и программные средства защиты телекоммуникационных сетей
Производственное обучение

Критерии оценки:

1. Использует законы Республики Казахстан в области информационной безопасности.
2. Использует методы защиты локальной сети средствами программного обеспечения.
3. Использует методы защиты информации при вхождении в Интернет.

Результат обучения: 2) Внедрять криптографические методы защиты программных средств.

Критерии оценки:

1. Использует криптографические методы защиты информации.
2. Классифицирует и использует методы шифрования.
3. Использует методы шифрования и дешифрования.
4. Использует методы работы с электронными ключами.

Результат обучения: 3) Соблюдать этику авторского права и конфиденциальности в информационной среде.

Критерии оценки:

1. Соблюдает этические нормы, связанные с авторским правом на информацию.
2. Осуществляет конфиденциальность в информационной среде в зависимости от уровня доступа к информации.

Результат обучения: 4) Использовать программно - аппаратные средства защиты информации в телекоммуникационных системах и сетях.

Критерии оценки:

1. Использует программно- аппаратные средства защиты информации в телекоммуникационных системах.
2. Использует систему анализа защищенности для обнаружения уязвимости в сетевой инфраструктуре конструкцию кабелей связи.
3. Определяет порядок обеспечения безопасного администрирования телекоммуникационных систем.

Результат обучения: 5) Проектировать мероприятия по информационной безопасности на сетях.

Критерии оценки:

1. Выполняет самостоятельно монтаж оборудования телекоммуникационных систем.
2. Устраняет аварии и повреждения оборудования телекоммуникационных систем.
3. Самостоятельно выбирает методы восстановления работоспособности сети.

ПК 9. Применять технологические и схемотехнические основы построения элементной базы микроэлектронных устройств и микропроцессорной техники

ПМ 09. Технологические и схемотехнические основы построения элементной базы микроэлектронных устройств и микропроцессорной техники

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для изучения: физических основ полупроводниковой микроэлектроники, физические явления и процессы в полупроводниковых структурах; основ реализации оперативных и долговременных запоминающих устройств; принципов построения микроэлектронных приборов и устройств; цифровой и аналоговой микроэлектроники: узлы, блоки, устройства; микропроцессоров; интегральных схем, элементов полупроводниковой микроэлектроники.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
причины появления и повсеместного распространения средств микропроцессорной техники; особенности средств микропроцессорной техники; архитектуру типичной микро вычислительной машины, назначение и особенности ее компонент; способы представления информации в микро вычислительной машины; способы управления элементами микро вычислительной машины и методы программирования; основные принципы построения и назначение главных подсистем типичной микро вычислительной машины; функциональные возможности и назначение основных выводов типичных микросхем различных уровней интеграции и интеллекта, применяемых для построения микро вычислительной машины.
При изучении модуля обучающиеся учатся: работать с элементами, применяемыми для построения типичной микро вычислительной машины; программировать микросхемы, входящие в состав микро вычислительной машины для реализации заданных функций; преобразовывать числовые данные в различные системы счисления; осуществлять совместную работу компонентов микро вычислительной машины и периферийных устройств.

Результат обучения: 1) Решать проблемы аппаратного или программного обеспечения микроконтроллеров.

Микроэлектроника
Микропроцессорная техника
Производственное обучение

Критерии оценки:

1. Предоставляет решения на проблемы, связанные с компонентами микроконтроллеров или цепей.
2. Предоставляет письменное обоснование по решениям проблем.
3. Работает с незапланированными действиями.
4. Завершает работу, а также подготавливает документы с описанием действий, с помощью которых устранили проблемы.

Результат обучения: 2) Владеть основными понятиями мобильных устройств и микропроцессорных систем.

Критерии оценки:

1. Определяет назначение и принцип действия логических элементов. 2. Определяет принципы построения схем цифровых устройств.
3. Определяет принципы кодирования сигналов.
4. Определяет принцип построения микропроцессорных систем.

Результат обучения: 3) Выполнять синтез комбинационных и последовательных мобильных устройств.

Критерии оценки:

1. Выполняет синтез и анализ работы цифровых схем на логических элементах и интегральных микросхемах.
2. Владеет навыками построения микропроцессорных систем.
3. Владеет методами анализа работы цифровых схем и построения временных диаграмм.

Результат обучения: 4) Выполнять анализ функционирования микропроцессорных систем.

Критерии оценки:

1. Определяет назначение и область применения микропроцессоров.
2. Определяет общие принципы построения микропроцессорных систем.
3. Владеет навыками составления простейших программ.

Результат обучения: 5) Моделировать и анализировать электрические и функциональные схемы.

Критерии оценки:

1. Владеет условными обозначения элементов электротехники и электроники.
2. Владеет принципами построения электрических схем.
3. Составляет реальные электрические схемы с помощью программ: Electronics Workbench, Sprint-Layout, sPlan, Электрик.
4. Владеет навыками работы на виртуальных тренажерах.

ПК 10. Осуществлять разработку и тестирование кодов для устройств с микроконтроллерами

ПМ 10. Разработка и тестирование кодов для устройств с микроконтроллерами

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для программирования микроконтроллерных плат Arduino/Freeduino; программирования плат Arduino: разработки различных устройств: реле температуры, школьных часов, цифрового вольтметра, сигнализации с датчиком перемещения, выключателя уличного освещения; проектирования робототехнических устройств.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают:
структуру и функционирование микроконтроллеров;
среду программирования Arduino; необходимые инструменты и комплектующие для проведения экспериментов;
структура программы, команды, операторы и функции, аналоговый и цифровой ввод/вывод данных.
При изучении модуля обучающиеся учатся: программировать микроконтроллерные платы Arduino/Freeduino; проектировать, разрабатывать и собирать различные робототехнические устройства из различных компонент.

Результат обучения: 1) Проектировать и осуществлять сборку микроконтроллеров с использованием комплектующих изделий.

Программирование микроконтроллеров
Проектирование роботехнических устройств
Производственное обучение

Критерии оценки:

1.Использует общие сведения о семействах микроконтроллеров Arduino.
2. Применяет основы программирования микроконтроллеров.
3. Исследует работу плат расширения Arduino.
4. Владеет функциональными сведениями о комплектующих изделиях.
5. Использует электронные компоненты и их свойства для проектирования.
6. Осуществляет предварительную подготовку и сборку устройств.
7. Находит и устраняет ошибки в микроконтроллерах, которые сделаны на основе систем аппаратного обеспечения.

Результат обучения: 2) Разрабатывать основные спецификации с помощью среды разработки Arduino IDE.

Критерии оценки:

1. Владеет навыками установки и работы в среде разработки Arduino IDE.
2. Владеет основами программирования Arduino (операторы, синтаксис, типы данных, массивы, функции).
3. Владеет практическими навыками работы с комплектующими (цифровой датчик температуры и влажности, ультразвуковой датчик для определения дальности, сопряжение платы Arduino с GPS, сервопривод с платой Servo, жидкокристаллические дисплеи и другие).

Результат обучения: 3) Проектировать и разрабатывать робототехническое устройство.

Критерии оценки:

1. Проектирует и осуществляет сборку элементов робототехнических устройств.
2. Владеет навыками программирования контроллеров Arduino.
3. Выполняет сборку и программирование элементов робота: ходовой части, массива возможных состояний моторов, скетча движений робота по линии в автономном режиме, радиоуправления, управления через USB-устройства, голосовое управление).
4. Применяет методы, средства для рефакторинга и оптимизации программного кода для функционирования робототехнического устройства.

ПК 11. Выполнять практические работы по квалификации техник - программист

ПМ 11. Выполнение практических работ по квалификации техник - программист

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для прохождения технологической практики на предприятии.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают: основы охраны труда и техники безопасности на предприятии; методы исследования сетей и оборудования на предприятии; навыки работы с используемом в отделе программным и аппаратным обеспечением; навыки обслуживания и эксплуатации мобильных устройств; методы анализа процессов обработки информации на предприятии.
При изучении модуля обучающиеся учатся:
выполнять работы по разработке и созданию мобильного приложения для предприятия в рамках дипломного проекта; выполнять организационно-управленческую деятельность на предприятии.

Результат обучения: 1) Проводить инструктаж по охране труда и технике безопасности.

Технологическая практика

Критерии оценки:

1. Изучает инструкций и правила техники безопасности предприятия.
2. Изучает инструкций пожарной безопасности предприятия.
3. Оказывает первую медицинскую помощь.
4. Изучает средства пожаротушения, индивидуальной защиты и определение их пригодности на предприятии.

Результат обучения: 2) Исследовать структуру сети базовой организации.

Критерии оценки:

1. Изучает принципы построения сети, типы и емкости автоматической телефонной станции (АТС), нумерацию.
2. Описывает структурные схемы работы сети на предприятии.
3. Изучает схемы и топологии размещения локальной и глобальной сети на предприятии.

Результат обучения: 3) Характеризовать состав оборудования базовой организации.

Критерии оценки:

1. Изучает программное е обеспечение данного предприятия.
2. Исследует основные характеристики используемого на предприятии программного и аппаратного обеспечения.

Результат обучения: 4) Характеризовать программное обеспечение отдельных видов оборудования (относительно базы практики).

Критерии оценки:

1. Изучает основные виды оборудования используемого в отделе прохождения практики.
2. Изучает программное обеспечения офисного оборудования предприятия (бухгалтерские программы, базы данных предприятия, организация электронной почты, программы проектно-конструкторских бюро, программы для работы в Интернете, антивирусные программы и их использование, другие программы).
3. Применяет технологический процесс обработки информации на предприятии.
4. Работает с соответствующим программным обеспечением.
5. Изучает организацию сопровождения программного обеспечения на предприятии.

Результат обучения: 5) Проводить обслуживание и эксплуатацию мобильных устройств, программного обеспечения и анализировать процесс обработки информации на предприятии.

Критерии оценки:

1. Проводит обслуживание и эксплуатацию мобильных устройств.
2. Настраивает операционные системы, применяемые в мобильных устройствах или электронно-вычислительных машинах предприятия.
3. Соблюдает правила технической эксплуатации электронно-вычислительных машин или мобильных устройств отдела.
4. Использует периферийные внешние устройства, применяемых в электронно-вычислительных машинах или мобильных устройствах.
5. Разбирается в видах и причинах отказов в работе электронно-вычислительных машин и мобильных устройств.
6. Эксплуатирует программное обеспечение и анализирует процесс обработки информации на предприятии.
7. Работает с информацией в глобальных компьютерных сетях.
8. Работает с современными информационными технологиями.

Результат обучения: 6) Выполнять работы по монтажу и эксплуатации сетей телекоммуникаций.

Критерии оценки:

1. Выполняет обслуживание и эксплуатацию вычислительной техники
2. Проектирует локальные вычислительные сети и внутреннюю телефонную сеть.
3. Осуществляет финансовый расчет проекта.
4.Осуществляет монтаж, модернизацию и расширение локальной вычислительной сети.
5. Осуществляет монтаж, настройку сетевых подключений.

Результат обучения: 7) Выполнять работы по разработке и созданию мобильного приложения для предприятия в рамках дипломного проекта.

Критерии оценки:

1. Применяет основные этапы разработки программного обеспечения.
2. Руководствуется основными принципами технологии структурного и объектно-ориентированного программирования.
3. Отлаживает и тестирует программные продукты.
4. Применяет методы и средства разработки технической документации.
5. Применяет основные положения теории баз данных, баз знаний.
6. Строит концептуальные логические и физические модели данных.
7. Владеет современными инструментальными средствами разработки схем баз данных.
8. Использует методы описания схем баз данных в современных системах управления базами данных.
9. Конструирует структуры данных систем управления базами данных, общий подход к организации представлений, таблиц, индексов и кластеров.
10. Владеет методам организации целостности данных; способами контроля доступа к данным и управления привилегиями.
11. Использует модели процесса разработки программного обеспечения.
12. Применяет основные принципы процесса разработки программного обеспечения.
13. Пользуется основными подходами к интегрированию программных модулей.
14. Владеет основными методами и средствами эффективной разработки.
15. Применяет основы верификации и тестирования программного обеспечения.
16. Придерживается концепции и реализации программных процессов.
17. Применяет принципы построения, структуры и приемы работы с инструментальными средствами, поддерживающими создание программного обеспечения.
18. Организовывает работу в коллективах разработчиков программного обеспечения.
19. Придерживается основного положения метрологии программных продуктов, принципы построения, проектирования и использования средств, для измерений характеристик и параметров программ, программных систем и комплексов.
20. Соблюдает стандарты качества программного обеспечения.
21. Применяет методы и средства разработки программной документации.

Результат обучения: 8) Выполнять организационно-управленческую деятельность.

Критерии оценки:

1. Участвует в организации и управлении информационными процессами, ресурсами, системами, сервисами.
2. Использует функциональные и технологические стандарты.
3. Обучает и консультирует пользователей в процессе эксплуатации вычислительной техники и информационных систем.
4. Участвует в разработке проектов и составляет к ним презентации.

ПК 12. Выполнять работы по квалификации "Техник - программист"

ПМ 12. Преддипломная практика

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для самостоятельного выполнения всех видов работ в объеме требований профессионально – квалификационной характеристики.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают навыки сбора, анализа, расчета эффективности дипломного проекта.
При изучении модуля обучающиеся учатся: самостоятельно осуществлять сбор материалов к дипломному проекту; производить расчет затрат на разработку проекта, эксплуатационных затрат и показателя экономического эффекта разрабатываемого программного продукта; разрабатывать программное обеспечение с учетом минимизации затрат.

Результат обучения: 1) Освоить объекты дипломного проектирования, овладевать умениями и навыками самостоятельного выполнение всех видов работ в объеме требований профессионально – квалификационной характеристики.

Преддипломная практика

Критерии оценки:

1. Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
2. Характеризует правовое положение предприятия.
3. Исследует деятельность предприятия.
4. Проводит анализ деятельности предприятия.
5. Составляет рекомендации и предложения по усовершенствованию деятельности предприятия.

Результат обучения: 2) Выполнять сбор материалов к дипломному проекту.

Критерии оценки:

1. Проводит анализ прикладных процессов, разработку вариантов автоматизированного решения прикладных задач.
2. Проводит анализ и выбор методов и средств автоматизации и информатизации прикладных процессов на основе современных информационно коммуникационных технологий.
3. Моделирует и проектирует структуры данных и знание, прикладные информационные процессы.
4. Производит оценку затрат и надежности проектных решений.
5. Применяет системный подход к автоматизации и информатизации решения прикладных задач, к построению информационных систем на основе современных информационно -коммуникационных технологий.

Результат обучения: 2) Рассчитывать экономическую эффективность программного продукта.

Критерии оценки:

1. Производит расчет затрат на разработку проекта.
2. Производит расчет эксплуатационных затрат.
3. Производит расчет показателя экономического эффекта программного продукта.

Результат обучения: 3) Выполнять поэтапную разработку программного обеспечения.

Критерии оценки:

1. Осуществляет разработку кода программного модуля на современных языках программирования.
2. Создает программу по разработанному алгоритму как отдельный модуль.
3. Выполняет отладку и тестирование программы на уровне модуля.
4. Оформляет документацию на программные средства.
5. Использует инструментальные средства для автоматизации оформления документации.
6. Создает объекты баз данных в современных системах управления базами данных и управлять доступом к этим объектам.
7. Работает с современными Case – средствами проектирования баз данных.
8. Формирует и настраивает схему базы данных.
9. Разрабатывает прикладные программы с использованием языка SQL.
10. Создает хранимые процедуры и триггеры на базах данных.
11. Применяет стандартные методы для защиты объектов базы данных.
12. Владеет основными методологиями процессов разработки программного обеспечения.
13. Использует методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества.
14. Ведет процесс обработки информации на мобильных устройствах.
15. Выполняет ввод -вывод информации с различных носителей и каналов связи.
16. Выполняет запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителя на другой.
17. Обеспечивает проведение и управление вычислительным процессом в соответствии с порядком обработки программ пользователя.
18. Устанавливает причины сбоев в работе мобильного устройства в процессе обработки информации.
19. Оформляет результаты выполняемых работ.
20. Соблюдает требования безопасности труда и пожарной безопасности.

Код и профиль образования:

1400000 – Строительство и коммунальное хозяйство

Специальность:

1411000 – Мосты и транспортные тоннели

Квалификация:

141101 3 – Техник-строитель

Индекс

 
Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам***

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

 
ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Лабораторно-практические работы, курсовые проекты и работы

Производственное обучение и/или профессиональная практика

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Специалист среднего звена

ООД 00

Общеобразовательные дисциплины*

+

+

+

1448

1-3

БМ 00

Базовые модули

584

118

466

3-7

БМ 01

Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности

+

+

+

+

БМ 02

Составление деловых бумаг на государственном языке

+

+

+

+

БМ 03

Развитие и совершенствование физических качеств

+

+

+

БМ 04

Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом коллективе

+

+

+

+

БМ 05

Применение базовых знаний экономики в профессиональной деятельности

+

+

+

+

Квалификация "141101 3 "Техник-строитель"

ПМ 00

Профессиональные модули

3260

1120

808

1332

3-8

ПМ 01

Применение различных методов расчета и выполнение сложных технических чертежей

+

+

+

+

+

ПМ 02

Изучение основных свойств строительных материалов и конструкций

+

+

+

+

+

ПМ 03

Проведение геодезических работ и геологических обследований

+

+

+

+

+

+

ПМ 04

Изучение основ теоретической и строительной механики, гидромеханики и сопротивления материалов

+

+

+

+

+

ПМ 05

Соблюдение технических правил, условий и стандартов при строительстве и эксплуатации транспортных сооружений

+

+

+

+

ПМ 06

Изготовление мостовых конструкций, сооружение опор, монтаж пролетных строений

+

+

+

+

+

+

ПМ 07

Обеспечение строительно-монтажных работ при возведении мостовых сооружений

+

+

+

+

+

+

ПМ 08

Обеспечение работ по содержанию и эксплуатации мостовых сооружений, водопропускных труб

+

+

+

+

+

ПМ 09

Бетонирование бетонных и железобетонных монолитных конструкций

+

+

+

+

+

ПМ 10

Основы проектирования, оборудования и строительства тоннелей

+

+

+

+

+

ПМ 11

Обследование, текущее содержание и устранение дефектов при эксплуатации тоннелей

+

+

+

+

+

+

ПМ 12

Организация, планирование и управление предприятиями транспортного строительства

+

+

+

+

+

МОО 01

Модули, определяемые организацией образования

+

ДП 01

Дипломное проектирование**

216

ПА 02

Промежуточная аттестация

180

ИА 02

Итоговая аттестация

72

Итого на обязательное обучение

5760

К

Консультации

не более ста часов на учебный год

Ф

Факультативные занятия

не более четырех часов в неделю

Всего:

6588

Код и профиль образования:

1400000 – Строительство и коммунальное хозяйство

Специальность:

1411000 – Мосты и транспортные тоннели

Квалификация:

141101 3 – Техник-строитель

Индекс

 
Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам**

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

 
ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Лабораторно-практические работы, курсовые проекты и работы

Производственное обучение и/или профессиональная практика

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Специалист среднего звена

БМ 00

Базовые модули

664

198

466

1-5

БМ 01

Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности

+

+

+

+

БМ 02

Составление деловых бумаг на государственном языке

+

+

+

+

БМ 03

Развитие и совершенствование физических качеств

+

+

+

БМ 04

Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом коллективе

+

+

+

+

БМ 05

Применение базовых знаний экономики в профессиональной деятельности

+

+

+

+

БМ 06

Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе

+

+

+

+

Квалификация 141101 3 "Техник-строитель"

ПМ 00

Профессиональные модули

3260

1120

808

1332

1-6

ПМ 01

Применение различных методов расчета и выполнение сложных технических чертежей

+

+

+

+

+

ПМ 02

Изучение основных свойств строительных материалов и конструкций

+

+

+

+

+

ПМ 03

Проведение геодезических работ и геологических обследований

+

+

+

+

+

+

ПМ 04

Изучение основ теоретической и строительной механики, гидромеханики и сопротивления материалов

+

+

+

+

+

ПМ 05

Соблюдение технических правил, условий и стандартов при строительстве и эксплуатации транспортных сооружений

+

+

+

+

ПМ 06

Изготовление мостовых конструкций, сооружение опор, монтаж пролетных строений

+

+

+

+

+

+

ПМ 07

Обеспечение строительно-монтажных работ при возведении мостовых сооружений

+

+

+

+

+

+

ПМ 08

Обеспечение работ по содержанию и эксплуатации мостовых сооружений, водопропускных труб

+

+

+

+

+

ПМ 09

Бетонирование бетонных и железобетонных монолитных конструкций

+

+

+

+

+

ПМ 10

Основы проектирования, оборудования и строительства тоннелей

+

+

+

+

+

ПМ 11

Обследование, текущее содержание и устранение дефектов при эксплуатации тоннелей

+

+

+

+

+

+

ПМ 12

Организация, планирование и управление предприятиями транспортного строительства

+

+

+

+

+

МОО 01

Модули, определяемые организацией образования

+

ДП 01

Дипломное проектирование*

216

ПА 01

Промежуточная аттестация

108

ИА 01

Итоговая аттестация

72

Итого на обязательное обучение

4320

К

Консультации

не более ста часов на учебный год

Ф

Факультативные занятия

не более четырех часов в неделю

Всего:

4960

Код и профиль образования:

1400000 – Строительство и коммунальное хозяйство

Специальность:

1411000 – Мосты и транспортные тоннели

Квалификация*:

141101 3 – Техник-строитель

Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Дисциплины, формирующие модуль

Базовые модули

БК 1. Применять профессиональную лексику в сфере профессиональной деятельности

БМ 01. Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском (русском) и иностранном языке в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основы делового казахского (русского) и иностранного языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся учатся: владеть лексическим и грамматическим минимумом казахского (русского) и иностранного языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.

Результат обучения: 1) Владеть грамматикой и терминологией казахского (русского) и иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.

Профессиональный казахский (русский) язык Профессиональный иностранный язык

Критерии оценки:

1. Владеет лексико-грамматическим материалом по специальности, необходимым для профессионального общения.
2. Применяет терминологию по специальности.

Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Читает и переводит (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести профессиональную диалогическую речь на казахском (русском) и иностранном языках.

Критерии оценки:

1. Логически и последовательно высказывается в соответствии с ситуацией.
2. Ведет диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке

БМ 02. Составление деловых бумаг на государственном языке

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основы делопроизводства на государственном языке;
способы создания и функции, классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления служебных документов.
При изучении модуля обучающиеся учатся:
составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности с применением компьютерных технологий.

Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами с применением компьютерных технологий.

Делопроизводство на государственном языке

Критерии оценки:

1. Характеризует виды и классификацию документов.
2. Понимает информационную и коммуникативную функции документов.
3. Определяет структуру документов.
4. Применяет основные реквизиты служебных документов.
5. Соблюдает требования, предъявляемые к тексту документа.
6. Работает с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами с применением компьютерных технологий.

Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки:

1. Владеет знаниями о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан.
2. Владеет информацией о необходимых условиях трудового договора.
3. Составляет на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.

БК 3. Развивать и совершенствовать физические качества

БМ 03. Развитие и совершенствование физических качеств

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; основы здорового образа жизни.
При изучении модуля обучающиеся учатся: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни.

Физическая культура

Критерии оценки:

1. Понимает основы и культуру здорового образа жизни.
2. Характеризует физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках.
3. Выполняет комплекс упражнений по общефизической подготовке.
4. Соблюдает культуру здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности.

Критерии оценки:

1. Соблюдает правила командных спортивных игр.
2. Характеризует основы физической нагрузки и способы ее регулирования.
3. Владеет техникой выполнения упражнений.
4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре.
5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Оказывать доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях.

Критерии оценки:

1. Понимает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма.
2. Оказывает доврачебную медицинскую помощь при травмах.

БК 4. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

БМ 04. Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом коллективе

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира; понимания сущности и предназначения культуры; соблюдения гражданских прав и обязанностей; понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основые понятия и закономерности философии; культуры, религии и цивилизации; систему государственно-правовых отношениий и явлений; функционирование системы взаимоотношений граждан и других субъектов политики в обществе.
При изучении модуля обучающиеся учатся: оперировать основными философскими понятиями;
понимать основной вопрос философии и законы диалектики; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации;
проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии; соблюдать нормы права; ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах.

Основы философии
Культурология
Основы права
Основы социологии и политологии

Критерии оценки:

1. Владеет основными философскими понятиями.
2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии.
3. Характеризует сущность понятий "диалектика", "законы диалектики", "бытие", "материя", "движение", "пространство и время".
4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии.
5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий, как свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки:

1. Осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды.
2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
3. Формулирует собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностей в жизни человека.
4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни, формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

Результат обучения: 3) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры.
2. Понимает роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации.
3. Характеризует культурные достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 4) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Характеризует формы, типы и историю различных культур и цивилизаций.
2. Знает историю и понимает современное состояние мировых и традиционных религий.
3. Отличает экстремистскую радикальную и террористическую идеологию.
4. Толерантно воспринимает социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

Результат обучения: 5) Владеть основными понятиями о праве и государственно-правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права.
2. Владеет понятиями и соблюдает принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 6) Владеть сведениями об основных отраслях права.

Критерии оценки:

1. Понимает правовой статус в формировании личности гражданина в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан.
2. Характеризует методы административного регулирования.
3. Понимает необходимость ответственности за административные и коррупционные правонарушения.
4. Владеет основными положениями гражданского и семейного права.
5. Владеет информацией о видах налогов.
6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 7) Защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.

Критерии оценки:

1. Понимает права и обязанности работника согласно Трудовому кодексу.
2. Различает материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя.

Результат обучения: 8) Владеть основными понятиями социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Владеет основными политологическими понятиями: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика.
2. Владеет основными социологическими понятиями: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс.
3. Соотносит общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 9) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Понимает место и роль Казахстана в современном мире.
2. Характеризует структуру политической системы Республики Казахстан.
3. Понимает сущность и закономерности функционирования политической культуры.

БК 5. Понимать основные закономерности и механизмы функционирования современной экономической системы

БМ 05. Применение базовых знаний экономики в профессиональной деятельности

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики".
При изучении модуля обучающиеся учатся: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Владеть основными вопросами в области экономической теории.

Основы экономики

Критерии оценки:

1. Владеет экономическими терминами, понимает закономерности и принципы рыночной экономики.
2. Владеет основами экономики производства и потребления.
3. Характеризует налоговую политику государства.
4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Характеризует основные этапы и содержание планирования.
2. Выполняет необходимые экономические расчеты с применением математических методов.
3. Определяет основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Понимать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Характеризует тенденции развития мировой экономики.
2. Понимает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
3. Применяет основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Характеризует цели, факторы и условия развития предпринимательства.
2. Характеризует современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане.
3. Понимает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности.
4. Владеет основами составления бизнес-плана.

БК 6. Понимать историю, роль и место Казахстана в мировом сообществе

БМ 06. Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: хронологические границы и сущность основных исторических периодов Казахстана.

Результат обучения: 1) Понимать основные исторические события.

История Казахстана

Критерии оценки:

1. Знает хронологию и понимает сущность исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
2. Раскрывает роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира.
3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений, происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости.
4. Характеризует достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Определяет основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана.
2. Устанавливает связь между историческими событиями.

Профессиональные модули

Квалификация "Техник-строитель"

ПК 1. Оформлять проектно-конструкторскую, техническую документацию

ПМ 01. Применение различных методов расчета и выполнение сложных технических чертежей

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для комплексного представления о методах расчета конструкции мостового сооружения, способах выполнения технических чертежей для рабочего проекта.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основы начертательной геометрии, черчения, компьютерной графики, несложных методов расчета в теоретической механике и сопротивлении материалов.
При изучении модуля обучающиеся учатся: понимать основные правила и способы расчета мостовых конструкций, выполнение и чтение рабочих проектов и чертежей в транспортном строительстве.

Результаты обучения: 1) Производить технические расчеты различными методами.

Черчение
Компьютерная графика
Основы технической механики и статика сооружений
Конструкции мостов и труб
Конструкции тоннелей

Критерии оценки

1. Выбирает необходимую конструкцию для определенного рабочего процесса.
2. Выполняет расчет конструкции и ее параметров.
3. Выбирает необходимые методы расчетов элементов конструкции мостового сооружения.
4. Применяет комплексный подход при расчете конструкции мостового сооружения.
5. Применяет основные правила и способы расчета мостовых конструкций при выполнении проектов и чертежей.

Результаты обучения: 2) Выполнять и читать проекционные изображения любых геометрических и технических объектов.

Критерии оценки

1. Выполняет чертежи определенных конструкций.
2. Применяет навыки компьютерной графики в составлении рабочих чертежей.
3. Применяет навыки чтения рабочих проектов при проектировании мостовых сооружений и ИССО.
4. Владеет и читает государственные нормативные документы и комплексную архитектурно-строительную проектную документацию.

Результаты обучения: 3) Выполнять сложные конструкторские и технические чертежи, применяя системы автоматизированного проектирования.

Критерии оценки:

1. Читает чертежи конструкций.
2. Выполняет расчет конструкций и ее параметров, используя прикладные компьютерные программы.
3. Применяет технологии компьютерного моделирования мостов и транспортных туннелей в проектно-строительной практике.

Результаты обучения: 4) Осуществлять выбор метода анализа для исследуемых объектов и классификация исследуемых объектов.

Критерии оценки

1. Применяет основные методы анализа исследуемых объектов.
2. Классифицирует исследуемые объекты и определяет их особенности.
3. Применяет методы и средства измерения параметров, технические средства получения, обработки и передачи информации.
4. Применяет основы теоретической механики при проектировании и подготовке эскизного проекта.

ПК 2. Применение строительных материалов и конструкций

ПМ 02. Применение строительных материалов и конструкций

Данный модуль дает обучающимся понимание взаимосвязи состава, строения и свойств конструкционных и строительных материалов, способов формирования заданных структур и свойств материалов при максимальном ресурсоэнергосбережении, а также методов оценки показаний их качества, назначение и области применения строительных материалов.
В результате изучения модуля, обучающиеся должны освоить: систему теоретических знаний и практических навыков, необходимых для определения по внешним признакам и маркировке вида и качества строительных материалов, изделий и конструкций.

Результаты обучения: 1) Владеть знаниями и навыками, необходимыми для определения качества строительных материалов, изделий и конструкций.

Строительные материалы
Строительные конструкции Учебно- производственная практика

Критерии оценки

1. Устанавливает взаимосвязь состава, строения и свойств конструкционных и строительных материалов.
2. Применяет способы формирования заданных структуры и свойств материалов при максимальном ресурсо- и энергосбережении.
3. Применяет методы исследования материалов.

Результаты обучения: 2) Использовать методы и средства контроля физико-механических свойств материалов в конструкциях.

Критерии оценки

1. Классифицирует требования к строительным материалам: свойства, строение и состав строительных материалов.
2. Характеризует физические свойства и структурные характеристики строительных материалов.
3. Различает механические свойства материалов.
4. Проверяет прочность материалов и методы их определений и другие механические характеристики.
5. Правильно выбирает конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений при заданных условиях эксплуатации.
6. Анализирует воздействия окружающей среды на материал в конструкции.
7. Устанавливает требования к строительным и конструкционным материалам в заданных условиях эксплуатации.

ПК 3. Проводить геодезические работы и геологические обследования

ПМ 03. Проведение геодезических работ и геологических обследований

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для комплексного представления об основных методах и видах геодезических работ, необходимых для этого геодезических приборах, геологических исследований грунтов и оснований.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основы геодезической съемки, виды полевых и камеральных работ, работы с теодолитами, тахеометрами и нивелирами.
При изучении модуля обучающиеся учатся: понимать основные правила и способы геодезических работ, принципы работы теодолитов и нивелиров, основные виды грунтов и оснований.

Результаты обучения: 1) Изучить основы геодезических работ в полевых условиях.

Геодезия
Геология
Геотехника
Геодезическая и геологическая практика (Учебно-производственная практика)

Критерии оценки

1. Рекогносцирует данные предварительного проекта на местности.
2. Обследует существующие пункты, степень их сохранности.
3. Размещает геодезический центр определенной глубины в грунт или на другие поверхности при построении геодезических пунктов.
4. Определяет характерные плановые и высотные знаки, обозначающие местоположение геодезических пунктов и определяет возможность проведения наблюдений.
5. Проводит измерения для определения координат на центрах (методами триангуляции, полигонометрии, засечек и других).
6. Производит нивелирование между пунктами для определения абсолютных отметок.
7. Обследует существующие геодезические пункты, степени их сохранности.
8. Владеет основными видами топогеодезических съемок местности.

Результаты обучения: 2) Проводит камеральные работы, связанные с вычислениями, расчетами, графическими изображениями, уравниванием и анализом точности выполненных измерений.

Критерии оценки:

1. Обрабатывает все результаты (по видам съемок) геодезических измерений.
2. Выполняет уравнивания плановых, нивелирных геодезических сетей.
3. Составляет сведения (каталог) о всех данных на геодезических пунктах после их уравнивания.

Результаты обучения: 3) Проводит геологические обследования существующих грунтов и оснований под фундаменты.

Критерии оценки:

1. Изучает состав, распознает свойства и состав грунтов, различные закономерности в их формировании. 2. Анализирует пространственно-временные изменения (динамику) связанную с процессами, возникающими в результате осуществления инженерно-хозяйственной деятельности.
3. Проводит лабораторные испытания образцов грунта.

ПК 4. Выполнять основные расчеты по теоретической механике, сопротивлению материалов и гидравлические расчеты водопропускных сооружений

ПМ 04. Изучение основ теоретической и строительной механики, гидромеханики и сопротивления материалов

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для комплексного представления об основных законах механики, сопротивления материалов, гидравлики и гидрологии, расчетах элементов на прочность, жесткость и устойчивость.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основы теоретической механики, сопротивления материалов, строительной и гидромеханики.
При изучении модуля обучающиеся учатся: применять расчеты на прочность, жесткость и устойчивость при проектировании сооружений.

Результаты обучения: 1) Применять законы механики и сопротивления материалов при проектировании сооружений.

Основы технической механики и статика сооружений
Гидромеханика

Критерии оценки:

1. Решает прикладные задачи, используя законы механики.
2. Рассчитывает элементы конструкций на прочность, жесткость и устойчивость.
3. Выполняет расчеты при проектировании и эксплуатации сооружений для пропуска воды.

ПК 5. Обеспечивать соблюдение правил технической эксплуатации транспортных сооружений, охраны труда, противопожарной безопасности и защиты окружающей среды

ПМ 05. Изучение технических правил, условий и стандартов при строительстве и эксплуатации транспортных сооружений

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для соблюдения правил и норм при строительстве и эксплуатации транспортных сооружений, соблюдении техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: правила технической эксплуатации транспортных сооружений, правила техники безопасности.
При изучении модуля обучающиеся учатся: применять в расчетах строительные нормы и правила в транспортном строительстве.

Результаты обучения: 1) Выполнять основные правила технической эксплуатации транспортных сооружений.

Правила технической эксплуатации транспортных сооружений
Правила техники безопасности
Строительные нормы и правила

Критерии оценки:

1. Выполняет строгое соблюдение правил и норм при строительстве и эксплуатации транспортных сооружений.
2. Соблюдает нормы и правила технических стандартов и СНиПов.

Результаты обучения: 2) Строго соблюдать правила техники безопасности, охраны окружающей среды и противопожарной безопасности на объектах транспортного строительства.

Критерии оценки:

1. Соблюдает технику безопасности при работах на объекте и на месте практики.
2. Осуществляет контроль за противопожарной безопасностью и охраной окружающей среды.

Результаты обучения: 3) Применять строительные нормы и правила в транспортном строительстве.

Критерии оценки:

1. Определяет максимально допустимую продолжительность строительства объектов.
2. Применяет строительные нормы при планировании капитального строительства, разработке технико-экономических обоснований (расчетов) и проектов организации строительства.

Результаты обучения: 4) Определять меры обеспечения безопасности строительных материалов, изделий и конструкций.

Критерии оценки:

1. Определяет виды и объекты безопасностей.
2. Контролирует выполнение требований и порядка обеспечения безопасности.
3. Соблюдает принципы обеспечения безопасности, эксплуатационной пригодности и долговечности строительных сооружений, инженерных систем, конструкций и материалов.
4. Классифицирует строительные сооружения по степени ответственности, нагрузки и воздействия различных видов.

ПК 6. Обеспечивать изготовление мостовых конструкций, сооружение опор, монтаж пролетных строений

ПМ 06. Изготовление мостовых конструкций, сооружение опор, монтаж пролетных строений

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для производства работ по изготовлению мостовых конструкций на предприятии, сооружение опор и монтаж пролетных строений.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: процесс изготовления металлических и железобетонных конструкций.
При изучении модуля обучающиеся учатся: практическим основам сборки и монтажа опор и пролетных строений.

Результаты обучения: 1) Владеть информацией об основных конструкциях мостовых и искусственных сооружений.

Конструкции мостов и труб
Учебно-производственная практика

Критерии оценки:

1. Выбирает тип мостовых конструкций, опор и пролетных строений.
2. Выделяет элементы моста, водопропускных труб и классифицирует статические схемы сооружений.
3. Составляет схемы мостового перехода по заданным условиям.

Результаты обучения: 2) Выполнять процесс изготовления мостовых конструкций.

Критерии оценки

1. Соблюдает требования к организации рабочего места и безопасности сварных работ.
2. Применяет различные методы сварки конструкций.
3. Проверяет качество сборки.

ПК 7. Обеспечивать строительно-монтажные работы в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов

ПМ 07. Обеспечение строительно-монтажных работ при возведении мостовых сооружений

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для производства строительно-монтажных работ при возведении мостовых сооружений.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: технологический процесс возведения искусственного сооружения.
При изучении модуля обучающиеся учатся: производить строительно-монтажные работы с применением машин и механизмов.

Результаты обучения: 1) Организовать технологический процесс строительно-монтажных работ при возведении мостовых сооружений.

Технология строительства мостов
Производственная практика

Критерии оценки:

1. Классифицирует общие сведения по технологии строительства мостов.
2. Владеет навыками организации строительных площадок.
3. Разрабатывает календарный план строительства сооружения.

Результаты обучения: 2) Применять комплексные методы при строительстве.

Критерии оценки:

1. Разрабатывает и рассчитывает ритмичные и неритмичные потоки при строительстве.
2. Рассчитывает сетевые графики табличным и секторным методом.

ПК 8. Выполнять работу по проверке технического состояния, содержанию и реконструкции транспортных сооружений, мостовых переходов, мостов и водопропускных труб

ПМ 08. Обеспечение работ по содержанию и эксплуатации мостовых сооружений, водопропускных труб

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для производства строительно-монтажных работ при возведении мостовых сооружений.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: технологический процесс возведения искусственного сооружения.
При изучении модуля обучающиеся учатся: производить строительно-монтажные работы с применением машин и механизмов.

Результаты обучения: 1) Осуществлять виды обследований по текущему содержанию транспортных сооружений, мостовых переходов, мостов и водопропускных труб.

Содержание и эксплуатация мостов и труб

Критерии оценки

1. Владеет информацией о системе надзора за искусственными сооружениями.
2. Классифицирует виды дефектов эксплуатируемых мостов и труб.
3. Классифицирует повреждения эксплуатируемых мостов и труб.

Результаты обучения: 2) Осуществлять виды работ по текущему содержанию транспортных сооружений, мостовых переходов, мостов и водопропускных труб.

Критерии оценки:

1. Выполняет работы по текущему содержанию пролетных строений мостов.
2. Выполняет работы по текущему содержанию опор мостов и мостового полотна.
3. Выполняет работы по текущему содержанию труб.

Результаты обучения: 3) Выполнять или оказывать помощь в выполнении работ по наладке оборудования и поддержания его в рабочем состоянии

Критерии оценки:

1. Выполняет наладку, регулировку оборудования и систем в лабораторных условиях и на объектах.
2. Обеспечивает функционирование оборудования и соблюдение технологического режима работы оборудования и узлов.

ПК 9. Бетонировать бетонные и железобетонные монолитные конструкции

ПМ 09. Бетонирование бетонных и железобетонных монолитных конструкций и железобетонных монолитных конструкций.

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для бетонирования бетонных и железобетонных монолитных конструкций.
В результате изучения модуля, обучающиеся осваивают виды бетона, сборные железобетонные и бетонные строительные изделия и конструкции; строительные растворы.
При изучении модуля обучающиеся учатся: определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий; производить технически и экономически обоснованный выбор строительных материалов и изделий для конкретных условий использования, освоения основных свойств и области применения строительных материалов.

Результат обучения: 1) Приготовить бетонную смесь.

Производственная практика

Критерии оценки:

1. Классифицирует виды бетона.
2. Дозирует точно составляющие материалов в соответствии с рабочим составом бетона.
3. Перемешивает бетон в бетоносмесителях.
4. Транспортирует бетонную смесь.
5. Применяет бетонную смесь.

Результат обучения: 2) Бетонировать железобетонные монолитные конструкции.

Критерии оценки:

1. Производит сопряжение стальных конструкций с блоками из жаростойкого бетона.
2. Устанавливает защитные кожухи из нержавеющей стали.
3. Доставляет к месту бетонирования стальные конструкции.
4. Возводит опалубку.
5. Устанавливает арматуру.
6. Заливает бетонную смесь нагнетанием по трубопроводам.

ПК 10. Владеть основами проектировани, оборудования и строительства тоннелей

ПМ 10. Основы проектирования, оборудования и строительства тоннелей

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для проектирования, выбора оборудования и производства строительно-монтажных работ при возведении транспортных тоннелей.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: технологический процесс возведения искусственного сооружения.
При изучении модуля обучающиеся учатся: выбирать оборудование, производить строительные работы с применением машин и механизмов.

Результаты обучения: 1) Осуществлять технологический процесс строительства тоннелей щитовым способом.

Конструкции тоннелей
Технология строительства тоннелей

Критерии оценки:

1. Классифицирует общие сведения по технологии строительства тоннелей щитовым способом.
2. Владеет навыками организации строительных площадок.
3. Разрабатывает календарный план строительства сооружения.

Результаты обучения: 2) Организовать технологический процесс строительства тоннелей горным способом.

Критерии оценки:

1. Выбирает способы постройки тоннелей в слабых грунтах.
2. Выбирает способы постройки тоннелей в крепких грунтах.
3. Выполняет возведение бетонной обделки.
4. Выполняет вспомогательные работы при горном способе проходки.

ПК 11. Выполнять работы по обследованию и устранению дефектов и повреждений при эксплуатации тоннелей.

ПМ 11. Обследование, текущее содержание и устранение дефектов при эксплуатации тоннелей.

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для проведения работ по текущему содержанию, обследованию и устранению дефектов при эксплуатации транспортных тоннелей.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: способы обследования и процессы при текущем содержании транспортных тоннелей.
При изучении модуля обучающиеся учатся: распознавать виды дефектов и своевременно их устранять.

Результаты обучения: 1) Осуществлять надзор за техническим состоянием тоннелей.

Содержание и эксплуатация тоннелей
Производственная практика

Критерии оценки:

1. Осуществляет техническое содержание тоннелей.
2. Соблюдает параметры габаритов приближения строений и подвижного состава и ориентируется в схемах габаритов.
3. Проводит постоянный технический надзор и текущий осмотр.
4. Выполняет содержание пути в железнодорожных тоннелях.

Результаты обучения: 2) Определять виды дефектов и деформаций при эксплуатации и текущем содержании тоннелей.

Критерии оценки:

1. Распознает виды дефектов обделок из железобетона.
2. Распознает виды дефектов чугунных обделок.
3. Распознает виды деформаций элементов обделки.
4. Распознает виды деформаций водоотводных устройств.

ПК 12. Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности участка, оценивать эффективность производственной деятельности

ПМ 12. Организация, планирование и управление предприятиями транспортного строительства

Данный модуль даст обучающимся понимание принципов организации, планирования и управления предприятиями строительных изделий и конструкций для мостовых и тоннельных сооружений, возможность решать конкретные управленческие задачи, самостоятельно использовать теоретические знания в процессе самостоятельной работы, определять пути наиболее эффективного использования всех материально-технических и трудовых ресурсов в производстве.
При изучении модуля, обучающиеся учатся: осваивать систему теоретических знаний и практических навыков, необходимых для организации, планирования и управления предприятиями транспортного строительства.

Результаты обучения: 1) Владеть теоретическими и прикладными основами организации, планирования и управления предприятиями строительства транспортных сооружений.

Организация, планирование и управление предприятием

Критерии оценки:

1. Сравнивает отечественный и зарубежный опыт в области организации, планирования и управления предприятиями транспортного строительства.
2. Решает конкретные управленческие задачи.
3. Работает со специальной нормативной литературой.
4. Определяет пути наиболее эффективного использования всех материально-технических и трудовых ресурсов в производстве.

Код и профиль образования:

1400000

–

Строительство и коммунальное хозяйство

Специальность:

1419000

–

Строительная механика

Квалификация*:

141901 3

–

Техник – строитель

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам****

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

Всего

Из них:

Теоретическое обучение

лабораторно-практические работы, курсовые проекты и работы

Производственное обучение и /или профессиональная практика

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ООД

Общеобразовательные дисциплины**

+

+

+

1448

1-3

БМ

Базовые модули

612

188

424

2-7

БМ 01

Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности

+

+

+

+

БМ 02

Составление и оформление деловых бумаг на государственном языке

+

+

+

+

+

БМ 03

Развитие и совершенствование физических качеств

+

+

+

БМ 04

Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и в трудовом коллективе

+

+

+

+

БМ 05

Применение базовых знаний экономики в профессиональной деятельности

+

+

+

+

Квалификация "141901 3- техник-строитель"

ПМ

Профессиональные модули

3214

784

1134

1296

3-8

ПМ 01

Применение физико-математических навыков при решении расчетно-аналитических задач

+

+

+

+

+

+

ПМ 02

Выполнение чертежей с использованием систем автоматизированного проектирования

+

+

+

+

+

+

ПМ 03

Выполнение правил и норм охраны труда, техники безопасности при выполнении общестроительных работ

+

+

+

+

+

ПМ 04

Определение свойства грунтов, и физико-механических свойства строительных материалов и изделий

+

+

+

+

+

+

ПМ 05

Владение основными типами конструктивных систем зданий и их отдельных элементов, с учетом их характеристик и назначением

+

+

+

+

ПМ 06

Выполнение арматурных работ

+

+

ПМ 07

Выполнение бетонных работ

+

+

ПМ 08

Выполнение несложных расчетов и конструирования строительных конструкций оснований и фундаментов

+

+

+

+

+

ПМ 09

Владение технологическими процессами строительного производства, современными методами и эффективной организацией выполнения производственных процессов.

+

+

+

+

+

ПМ 10

Составление проектно-сметной документации при выборе конструкционных материалов с заданными свойствами

+

+

+

+

+

ПМ 11

Приобретение практических навыков работы по специальности в условиях проектной организации

+

+

+

ПМ 12

Преддипломная практика

+

+

МОО 01

Модули, определяемые организацией образования

+

+

+

+

ДП 01

Дипломное проектирование***

216

ПА 03

Промежуточная аттестация

198

ИА 03

Итоговая аттестация

72

Итого на обязательное обучение

5760

К

Консультации

не более 100 часов на учебный год

Ф

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю

Всего:

6588

Код и профиль образования:

1400000

–

Строительство и коммунальное хозяйство

Специальность:

1419000

–

Строительная механика

Квалификация*:

141901 3

–

Техник – строитель

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы)

Распределение по семестрам***

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

Всего

Из них:

Теоретическое обучение

лабораторно-практические работы, курсовые проекты и работы

Производственное обучение и /или профессиональная практика

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

БМ

Базовые модули

710

268

442

1-4

БМ 01

Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности

+

+

+

+

БМ 02

Составление и оформление деловых бумаг на государственном языке

+

+

+

+

+

БМ 03

Развитие и совершенствование физических качеств

+

+

+

БМ 04

Применение основ социальных наук для
социализации и адаптации в обществе и в трудовом коллективе

+

+

+

+

БМ 05

Применение базовых знаний экономики в профессиональной деятельности

+

+

+

+

БМ 06

Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе

+

+

+

Квалификация "141901 3- техник-строитель"

ПМ

Профессиональные модули

3214

784

1134

1296

2-8

ПМ 01

Применение физико-математических навыков при решении расчетно-аналитических задач

+

+

+

+

ПМ 02

Выполнение чертежей с использованием систем автоматизированного проектирования

+

+

+

+

ПМ 03

Выполнение правил и норм охраны труда, техники безопасности при выполнении общестроительных работ;.

+

+

+

+

+

ПМ 04

Определение свойства грунтов, и физико-механических свойства строительных материалов и изделий.

+

+

+

+

ПМ 05

Владение основными типами конструктивных систем зданий и их отдельных элементов, с учетом их характеристик и назначением

+

+

+

+

+

ПМ 06

Выполнение арматурных работ

+

+

ПМ 07

Выполнение бетонных работ

+

+

ПМ 08

Выполнение несложных расчетов и конструирования строительных конструкций оснований и фундаментов

+

+

+

+

+

ПМ 09

Владение технологическими процессами строительного производства, современными методами и эффективной организацией выполнения производственных процессов.

+

+

+

+

+

ПМ 10

Составление проектно-сметной документации при выборе конструкционных материалов с заданными свойствами

+

+

+

+

+

ПМ 11

Приобретение практических навыков работы по специальности в условиях проектной организации

+

+

+

ПМ 12

Преддипломная практика

+

+

МОО 01

Модули, определяемые организацией образования

+

+

+

+

ДП 01

Дипломное проектирование***

216

ПА 03

Промежуточная аттестация

108

ИА 03

Итоговая аттестация

72

Итого на обязательное обучение

4320

К

Консультации

не более 100 часов на учебный год

Ф

Факультативные занятия

не более 4-х часов в неделю

Всего:

4960

Код и профиль образования:

1400000 – Строительство и коммунальное хозяйство

Специальность:

1419000- Строительная механика

Квалификация*:

141901 3 – Техник-строитель

Базовые и профессиональные компетенции

Наименование модуля

Краткий обзор модуля

Результаты обучения и критерии оценки

Дисциплины, формирующие модуль

Базовые модули

БК 1. Применять профессиональную лексику в сфере профессиональной деятельности

БМ 01. Применение профессиональную лексику в сфере профессиональной деятельности

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском (русском) и иностранном языке в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля, обучающиеся должны освоить основы делового казахского (русского) и иностранного языка и профессиональной лексики.
При изучении модуля обучающиеся должны владеть лексическим и грамматическим минимумом казахского (русского) и иностранного языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Владеть терминологией казахского (русского) и иностранного языка для общения в сфере своей профессиональной деятельности.)

Профессиональный казахский (русский) язык
Профессиональный иностранный язык

Критерии оценки:

1. Знает лексико-грамматический материал по специальности, необходимый для профессионального общения.
2. Знает терминологию по специальности.

Результат обучения:
2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Критерии оценки:

1. Умеет читать и переводить (со словарем) тексты профессиональной направленности.

Результат обучения: 3) Вести профессиональную диалогическую речь на казахском (русском) и иностранном языках.

Критерии оценки:

1. Умеет логически и последовательно высказываться в соответствии с ситуацией.
2. Умеет вести диалог в процессе профессионального общения.

БК 2. Составлять и оформлять деловые бумаги на государственном языке

БМ 02. Составление деловых бумаг на государственном языке.

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления и оформления деловых бумаг на государственном языке.
В результате изучения модуля, обучающиеся должны освоить:
основы делопроизводства на государственном языке;
способы создания и функции документов; классификацию, носители, назначение, составные части, правила оформления документов.
При изучении модуля обучающие должны:
работать с организационно-распорядительными, информационно справочными документами; составлять на государственном языке служебные документы, необходимые в профессиональной деятельности.

Результат обучения: 1) Работать с организационно-распорядительными и информационно-справочными документами с применением компьютерных технологий.

Делопроизводство на государственном языке

Критерии оценки:

1. Знает виды и классификацию документов.
2. Знает информационную И коммуникативную функции документов.
3. Знает структуру документов.
4. Знает основные реквизиты служебных документов.
5. Знает требования, предъявляемые к тексту документа.
6. Умеет работать с организационно-распорядительными информационно-справочными документами с применением компьютерных технологий.

Результат обучения: 2) Составлять на государственном языке документы, регулирующие трудовые отношения.

Критерии оценки

1. Имеет понятие о документах, регулирующих трудовые отношения, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан.
2. Знает необходимые условия трудового договора.
3. Умеет составить на государственном языке резюме, автобиографию, характеристику, заявление, жалобу, доверенность, расписку.

БК 3.Развивать и совершенствовать физические качества

БМ 03. Развитие и совершенствование физических качеств

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования физических качеств и связанных с ними способностей.
В результате изучения модуля, обучающиеся должны освоить:
социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования;
основы здорового образа жизни. При изучении модуля обучающиеся должны: укреплять здоровье в условиях постоянного совершенствования двигательных умений и навыков; развивать профессионально значимые физические и психомоторные способности; владеть навыками самоконтроля и оценки функционального состояния организма.

Результат обучения: 1) Укреплять здоровье и соблюдать принципы здорового образа жизни.

Физическая культура

Критерии оценки

1. Знает основы и правила здорового образа жизни.
2. Знает физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках.
3. Умеет выполнять комплекс упражнений по общефизической подготовке.
4. Применяет правила здорового образа жизни в повседневной жизни.

Результат обучения: 2) Совершенствовать физические качества и психофизиологические способности.

Критерии оценки:

1. Знает правила командных спортивных игр.
2. Знает основы физической нагрузки и способы ее регулирования.
3. Владеет техникой выполнения упражнений.
4. Применяет изученные приемы игры и индивидуальные тактические задачи в учебной игре.
5. Выполняет контрольные нормативы и тесты, предусмотренные программой.

Результат обучения: 3) Оказывать первую доврачебную медицинскую помощь при травмах и несчастных случаях

Критерии оценки

1. Знает причины возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, способы профилактики травматизма.
2. Умеет оказывать первую до врачебную медицинскую помощь при травмах.

БК 4. Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе

БМ 04. Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для развития национального самосознания, понимания сущности и закономерностей исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени. В результате изучения модуля, обучающиеся должны освоить: хронологические границы и сущность основных исторических периодов Казахстана.

Результат обучения: 1) Знать основные исторические события.

История Казахстана

Критерии оценки:

1. Понимает хронологию и сущность исторических событий, происходивших с древности до настоящего времени.
2. Умеет раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира.
3. Понимает сущность и предназначение политических и общественных изменений, происходящих в Республике Казахстан после обретения независимости.
4. Знает достижения независимого Казахстана.

Результат обучения: 2) Определять причинно-следственные связи исторических событий.

Критерии оценки:

1. Знает основные факты, процессы и явления, отражающие и характеризующие целостность и системность истории Казахстана.
2. Умеет работать с историческими источниками.
3. Умеет использовать навыки исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации.

БК 5. Понимать правовые основы, осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия

БМ 05.Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом коллективе

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования культуры мышления на основе изучения философской картины мира; понимания сущности и предназначения культуры; соблюдения гражданских прав и обязанностей; понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: основые понятия и закономерности философии; культуры, религии и цивилизации; систему государственно-правовых отношениий и явлений; функционирование системы взаимоотношений граждан и других субъектов политики в обществе.
При изучении модуля обучающиеся должны: оперировать основными философскими понятиями; понимать основной вопрос философии и законы диалектики; анализировать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации; проявлять толерантность на основе общечеловеческих нравственных ценностей и гуманистического мировоззрения; отрицать человеконенавистнические, экстремистские, радикальные и террористические идеологии; соблюдать нормы права; ориентироваться в системе социальных и политических отношений, складывающихся в ходе социального взаимодействия.

Результат обучения: 1) Ориентироваться в наиболее общих философских вопросах

Основы философии
Культурология
Основы права
Основы социологии и политологии

Критерии оценки

1. Владеет основными философскими понятиями.
2. Понимает сущность процесса познания и различные точки зрения на процесс познания в истории философии.
3. Знает сущность понятий "бытие", "материя", "движение", "пространство и время".
4. Выявляет сущность и взаимосвязь основных категорий философии.
5. Понимает особенности научной, философской и религиозной картины мира.

Результат обучения: 2) Определять соотношение в жизни человека таких философских категорий как: свобода и ответственность, материальные и духовные ценности.

Критерии оценки

1. Знает и осознает степень ответственности личности за сохранение жизни, культуры и окружающей природной среды.
2. Понимает суть социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
3. Умеет формулировать собственное мнение о соотношении материальных и духовных ценностях в жизни человека.
4. Анализирует различные точки зрения на категории истины и смысла жизни и формулирует собственную точку зрения по данным понятиям.

Результат обучения: 3) Понимать роль и место культуры народов Республики Казахстан в мировой цивилизации

Критерии оценки:

1. Знает историю отечественной культуры, ценности традиционной казахской культуры.
2. Знает роль и место культуры народов Республики Казахстан в Мировой цивилизации

Результат обучения: 4) Понимать морально-нравственные ценности и нормы, формирующие толерантность и активную личностную позицию.

Критерии оценки:

1. Знает формы, типы и историю различных культур и цивилизаций.
2. Знает историю и современное состояние мировых и традиционных религий.
3. Отличает экстремистскую радикальную и террористическую идеологию.
4. Умеет толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

Результат обучения: 5) Знать основные понятия о праве и государственно-правовых явлениях.

Критерии оценки:

1. Понимает сущность и основные признаки права.
2. Знает понятие и принципы законности и правопорядка.

Результат обучения: 6) Знать основные отрасли права

Критерии оценки:

1. Понимает правовой статус личности в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан.
2. Знает методы Административного регулирования.
3. Понимает ответственность за административные и коррупционные правонарушения.
4. Знает основные положения гражданского и семейного права.
5. Знает о видах налогов.
6. Понимает уголовную ответственность и основания его наступления.

Результат обучения: 7) Уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.

Критерии оценки:

1. Знает права и обязанности работника согласно Трудовому кодексу.
2. Умеет различать материальную и дисциплинарную ответственность работника и работодателя.

Результат обучения: 8) Знать основные понятия социологии и политологии.

Критерии оценки:

1. Знает основные политологические понятия: власть, политическая система, политический режим, государство, формы государственного правления, формы государственного устройства, политические партии, партийные системы, политическая элита, политическое лидерство, геополитика.
2. Знает основы не социологические понятия: социальные отношения, социальные явления, социальные процессы, социальный прогресс.
3. Умеет соотносить общие социальные и политические процессы и отдельные факты.

Результат обучения: 9) Понимать международные политические процессы, геополитическую обстановку.

Критерии оценки:

1. Знает место и роль Казахстана в современном мире.
2. Владеет знаниями о сущности и закономерностях функционирования политической культуры.

БК 6. Понимать основные закономерности и механизмы функционирования современной экономической системы.

БМ 06. Применение базовых знаний экономики в профессиональной деятельности.

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для формирования комплексного представления о закономерностях и механизмах функционирования современной экономической системы, о рыночных механизмах и методах государственного регулирования.
В результате изучения модуля, обучающиеся должны освоить: основы экономической теории; общие основы экономических систем; основы макроэкономики; актуальные проблемы экономики; основные задачи "Зеленой экономики".
При изучении модуля обучающиеся должны: понимать основные экономические вопросы, концептуальные положения теории экономики и основ бизнеса; определять приоритетные направления социально-экономического развития страны.

Результат обучения: 1) Понимать экономические вопросы и основы бизнеса.

Основы экономики

Критерии оценки:

1. Знает экономические термины, закономерности и принципы рыночной экономики.
2. Знает основы экономики производства и потребления.
3. Знает организационно-правовые основы предпринимательства.
4. Понимает источники инфляции и ее последствия.

Результат обучения: 2) Определять формы и виды собственности, виды планов, основные экономические показатели предприятия.

Критерии оценки:

1. Знает основные этапы и содержание планирования.
2. Проводит необходимые экономические расчеты с применением математических методов.
3. Умеет определить основные экономические показатели предприятия.

Результат обучения: 3) Знать тенденции развития мировой экономики, основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.

Критерии оценки:

1. Знает тенденции развития мировой экономики.
2. Знает основные задачи перехода государства к "зеленой" экономике.
3. Знает основные методы подсчета валового внутреннего продукта и валового национального продукта.

Результат обучения: 4) Определять возможность успеха и риска предпринимательской деятельности.

Критерии оценки:

1. Знает цели, факторы и условия развития предпринимательства
2. Знает современные организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в Казахстане.
3. Знает факторы, определяющие успех предпринимательской деятельности.
4. Знает основы составления бизнес-плана.

Профессиональные модули

Квалификация "141901 3 техник-строитель"

ПК 1. Владеть физико-математическими навыками при решении расчетно-аналитических задач

ПМ 01. Применение физико-математических навыков при решении расчетно-аналитических задач

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для изучения и освоения студентами разнообразных видов математического моделирования, в том числе основанных на численных методах, применяемых при расчете строительных конструкций, зданий и сооружений; подсчета объемов, расчета строительных конструкций.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основные понятия и аксиомы статики; плоская система сходящихся сил; пара сил; устойчивость равновесия; пространственная система сил; центр тяжести; расчеты на прочность жесткость и устойчивость элементов сооружений; основы прикладной физики для учета физические явлений и процессов в расчете ограждающих конструкций; конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций.
При изучении модуля обучающиеся учатся: определять направления реакций, связи; определять момент силы относительно точки, его свойства; типы нагрузок и виды опор балок, ферм, рам; напряжения и деформации, возникающие в строительных элементах при работе под нагрузкой; пользоваться государственными стандартами, строительными норами и правилами, другой нормативной документацией;

Результат обучения: 1) Использовать основные математические формулы для решения расчетно - аналитических задач

Математика Физика

Критерии оценки:

1.Использует основные формулы физики и математики для решения практико-ориентированных задач.
2.Выбирает и применяет математические техники для решения практических, конструкционных задач.
3. Применяет графические и статистические техники для решения практических, конструкционных задач.
4. Понимает отличительные особенности равнодействующей и уравновешивающей силы, назначение связей, правила определения направления реакций связей.
5. Различает геометрическое условие равновесия плоской системы сходящихся сил.
6. Проецирует силы на координационные оси, правильно и рационально выбирает оси координат.

Результат обучения: 2) Применять основы прикладной физики для учета физические явлений и процессов, а также классификацию строительных материалов в расчете зданий и сооружений.

Критерии оценки:

1. Различает виды физических величин их параметры и размерность.
2. Классифицирует строительные материалы по видам, свойствам и назначению.
3. Понимает значение физических явлений и свойств материалов для расчета строительных материалов.
4. Характеризует физические, механические и специальные свойства строительных материалов и изделий.
5. Понимает значение модульной координации размеров в строительстве, о классе ответственности зданий, об индустриализации строительства.
6. Понимает требования к качеству строительных изделий и конструкций;
7. Раскрывает сущность теплотехнических требований.
8. Различает конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций
9. Выполняет теплотехнический расчет ограждающих конструкций.
10. Понимает явление и процессы потери теплоты ограждающих конструкций зданий и сооружений, согласно законов термодинамики и теплопередачи.
11. Понимает природу звука, звукоизоляцию, свет и освещенность.
12. Различает принципы воздействия на организм человека звука.
13. Понимает воздействие звуков на строительные конструкции.

Результат обучения: 3) Вычислить объемы и площади сложных геометрических тел.

Критерии оценки:

1.Применяет формулы для вычисления площади и объема простых и сложных фигур.
2.Вычисляет площади помещений.
3. Вычисляет строительный объем здания, объемы котлована траншеи и др. строительных конструкций.
4. Вычисляет объемы строительных материалов с учетом удельных плотностей.

Результат обучения: 4) Выполнить несложные расчеты на прочность, жесткость и устойчивость.

Критерии оценки:

1. Применяет формулы расчета на прочность, напряжения, деформации; понятие о деформациях сдвига и кручения.
2. Понимает устойчивые и неустойчивые формы равновесия центрально-сжатых стержней.
3. Понимает основные положения сопротивления материалов.
4. Различает внешние и внутренние силы; механические характеристики материалов.
5. Использует методы расчета на прочность, жесткость и устойчивость конструкций.
6. Строит эпюры продольных и поперечных сил и изгибающих моментов.
7. Имеет навыки статических и динамических расчетов.
8. Производит расчеты на прочность по предельному состоянию.
9. Определяет напряжения и деформации, возникающие в строительных элементах при работе под нагрузкой.
10. Определяет внутренние силовые факторы в поперечном сечении произвольно нагруженного бруса.
11. Выполняет расчеты сжатых стержней по формуле Эйлера.
12. Различает геометрические неизменяемые и изменяемые системы.
13. Владеет методами расчета многопролетных статически определимых и неопределимых балок, плоских ферм, рам, подпорных стен.
14. Определяет типы нагрузок и виды опор балок, ферм, рам.

ПК 2.Выполнять чертежи с использованием систем автоматизированного проектирования

ПМ 02. Выполнение чертежей с использованием систем автоматизированного проектирования

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для разработки, выполнения, оформления и чтения конструкторской документации, способах графического изображения пространственных образов и схем, стандарты единой системы конструкторской документации и системы проектной документации для строительства.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: правила разработки, выполнения, оформления и чтения конструкторской документации; способы графического представления пространственных образов и схем; стандарты единой системы конструкторской и проектной документации в строительстве. Законы, методы и приемы проекционного черчения и начертательной геометрии. Требования государственных стандартов единой системы конструкторской документации и системы проектной документации строительства к оформлению и составлению строительных чертежей с использованием системы автоматического проектирования и оформления текстовой документации.

Результат обучения: 1) Соблюдать правила оформления проектно-конструкторской документации согласно требованиям стандартов.

Черчение Инженерная графика
Прикладная информатика
Информационные технологии в профессиональной деятельности

Критерии оценки

1. Соблюдает правила разработки, выполнения оформления и чтения конструкторской документации.
2. Определяет назначение и масштаб выполнения чертежа;
3. Выполняет основные требования стандартов: единой системы конструкторской документации и системы проектной документации строительства, строительные нормы и правила к выполнению строительных чертежей и схем.
4. Понимает особенности строительных чертежей, условные графические обозначения, топографическая основа генеральных планов.
5. Обладает навыками оформления текстовой документации единой системы конструкторской документации и системы проектной документации строительства
6. Выбирает типы линий согласно требованиям государственного стандарта.
7. Применяет чертежные шрифты согласно требованиям государственного стандарта.
8. Выполняет эскизы, рабочие и сборочные чертежи.

Результат обучения: 2) Владеть навыками проецирования на плоскости.

Критерии оценки

1. Строит чертежи с проецированием на несколько плоскостей.
2. Выполняет и оформляет необходимые разрезы на чертежах.
3. Выполняет аксонометрическое проецирование.
4. Выполняет чертежи схем по условным обозначениям согласно с единой системой конструкторской документации.
5. Выполнение рабочих чертежей сборочной единицы. 6.Выполняет чертежи планов этажей зданий.
7. Имеет понятия выполнения генплана.

Результат обучения: 3) Выполнить технические чертежи с применением прикладных компьютерных программ.

Критерии оценки

1. Соблюдает инструкцию по охране труда для работающих на Персональном компьютере.
2. Применяет программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности.
3. Устанавливает пакеты прикладных программ и владеет технологией освоения пакетов прикладных программ.
4. Владеет технологией поиска информации.
5. Применяет прикладные компьютерные программы.
6. Выполняет чертежи и схемы согласно единой системы конструкторской документации.

ПК 3. Соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности при выполнении общестроительных работ

ПМ 03. Выполнение правил и норм охраны труда, техники безопасности при выполнении общестроительных работ

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения контроля за соблюдением требований охраны труда и техники безопасности при выполнении строительных работ и эксплуатации зданий сооружений различного назначения с учетом требований экологической безопасности и охраны окружающей среды.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основные нормативные правовые и технические нормативные правовые акты по безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и гигиене; систему государственного надзора и общественного контроля за охраной труда; порядок организации работы по охране труда на предприятии, опасные и вредные производственные факторы, характерные для строительной отрасли; технология и организация основных процессов по проведению и ремонту строительно-монтажных и ремонтных работ. При изучении модуля обучающиеся учатся: порядку проведения расследования несчастных случаев на производстве; основные требования к производственным помещениям и рабочим местам; способы защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов; меры пожарной профилактики и технические средства пожаротушения, основные проблемы в области безопасности человека и окружающей среды, понятие "опасности" и проблемы количественной оценки разных видов опасностей.

Результат обучения: 1) Владеть общими вопросами охраны труда, техники безопасности в строительстве.

Охрана труда
Электротехника
Учебно-ознакомительная практика

Критерии оценки

1. Соблюдает обязанности и требования работников и работодателя.
2. Владеет законодательством охраны труда в строительстве.
3. Понимает порядок проведения и оформления инструктажей на рабочем месте по безопасным методам выполнения работ;
4. Понимает физические принципы действия основных электротехнических и электронных приборов;
5. Понимает основные схемы электроснабжения промышленных предприятий;
6. Использует принципы действия и правила эксплуатации электротехнического оборудования, электроизмерительных приборов и устройств.
7. Использует в работе электроизмерительные приборы.
8. Демонстрирует знания по оценке воздействия на окружающую среду.
9. Применяет требования правил электробезопасности на участке ведения работ.
10. Применяет знания по освобождению человека от действия электрического тока.
11. Оказывает первую доврачебную помощь пострадавшему от действия электрического тока.

Результат обучения: 2) Владеть нормами пожарной безопасности и производственной санитарией, правилами охраны окружающей среды и экологии.

Критерии оценки

1. Применяет общие сведения о пожарной безопасности и производственной санитарии.
2. Применяет основные мероприятия противопожарной защиты, технические средства пожаротушения.
3. Отличает знаки безопасности.
4. Руководствуется санитарно-гигиеническими и санитарно-техническими нормами при организации производства работ.
5. Применяет основные положения нормативно-правовых актов по техники безопасности и охране труда.
6. Соблюдает правилами охраны окружающей среды и экологии.

Результат обучения: 3) Соблюдать правовые, нормативные основы охраны труда на предприятии.

Критерии оценки

1. Применяет технические способы и средства, обеспечивающие электробезопасность.
2. Работает с учебно-технической, специальной литературой и нормативно-правовыми актами о труде и по охране труда.
3. Определяет воздействие негативных факторов на человека. 4.Оказывает первую доврачебную помощь при несчастных случаях.
5. Соблюдает охрану труда на предприятии.

Результат обучения: 4) Использовать в работе действующие инструкции и процедуры систем менеджмента Республики Казахстан по выполняемой работе и понимать процесс функционирования систем менеджмента Республики Казахстан на предприятии.

Критерии оценки

1. Соблюдает процедуры систем менеджмента Республики Казахстан по выполняемой работе.
2. Понимает функциональные обязанности по обеспечению качества.
3. Соблюдает принципы функционирования системы управления качеством на предприятии на основе стандартов РК, по системе профессиональной безопасности и здоровья , по системе защиты окружающей среды и экологии, по системе управления энергопотребления.
4. Соблюдает руководящие документы систем менеджмента Республики Казахстан.

ПК 4. Определять свойства грунтов, и физико-механических свойства строительных материалов и изделий.

ПМ 04. Определение свойства грунтов, и физико-механических свойства строительных материалов и изделий.

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для определения свойства грунтов, и физико-механических свойства строительных материалов и изделий.
В результате изучения, модуля обучающиеся должны освоить: геологические процессы, вызываемые хозяйственной человеческой деятельностью; мероприятия, обеспечивающие устойчивую эксплуатацию инженерных сооружений в различных геологических условиях; влияние свойств грунтов на условия в строительстве, позволяющие выбирать наиболее экономичные и технически рациональные варианты зданий и сооружений; решение вопросов охраны природной среды.
При изучении модуля обучающиеся учатся: понимать инженерно- геологические особенности и свойство горных пород, строительных материалов применяемых для изготовления строительных конструкций зданий и сооружений; основам измерения на земной поверхности в области инженерных изысканий, принципов проектирования.

Результат обучения: 1) Понимать инженерно- геологические особенности и свойство горных пород.

Инженерная геология Геодезия
Строительные материалы. Конструкции зданий и сооружений
Геодезическая практика

Критерии оценки

1. Соблюдает основы общей и инженерной геологии - строение и историю развития Земли.
2. Понимает свойства грунтов, подземных вод, геологические процессы на Земле.
3. Описывает виды масштабов и область их применения.
4. Определяет точность и предельную точность масштабов.
5. Читает топографические и геодезические чертежи: карты, планы, профили, разбивочные чертежи.
6. Понимает инженерно-геологические условия территорий.
7. Определяет осадку и деформации зданий и сооружений и причин их возникновения.
8. Соблюдает методы упрочнения грунтов и оснований.
9. Использует приборы и инструменты, при измерении линий, углов и отметок точек.
10. Проводит камеральные работы по окончании теодолитной съемки и геометрического нивелирования.

Результат обучения:2) Владеть навыками определения основных свойств материалов, применяемых в строительстве

Критерии оценки

1. Соблюдает классификацию строительных материалов и изделий.
2. Соблюдает прочностные и деформационные характеристики строительных материалов.
3. Понимает технологию изготовления применения строительных материалов: керамические, стекло и стеклокристаллические материалы, металлические материалы и изделия, минеральные вяжущие вещества, бетоны, сборные железобетонные и бетонные строительные изделия и конструкции.
4.Определяет по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий.
5.Объясняет значение стандартизации строительных материалов и изделий.
6. Производит технически и экономически обоснованный выбор строительных материалов.

ПК 5.Владеть основными типами конструктивных элементов, схем зданий их характеристиками, назначением

ПМ 05. Владение основными типами конструктивных систем зданий и их отдельных элементов, с учетом их характеристик и назначением

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для выполнения работ по проектированию гражданский, промышленных и сельскохозяйственных зданий и сооружений, конструктивных элементов, с учетом влияния природно-климатических условий, назначения и эксплуатации.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основные конструктивные схемы и решения частей зданий, принципы назначения глубины заложения фундаментов, узлы сопряжений конструкций зданий; основные методы усиления конструкций; нормативно-техническую документацию на проектирование, строительство и эксплуатацию зданий и сооружений; строительные элементы санитарно-технического и инженерного оборудования зданий.
При изучении модуля обучающиеся учатся: определять глубину заложения фундаментов; выполнять теплотехнический расчет ограждающих конструкций; читать строительные и рабочие чертежи; выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов схем с помощью программных комплексов и информационных технологий

Результат обучения: 1) Подбирать конструкции и конструкционные материалы с учетом требуемых показателей надежности, безопасности, экономичности и эффективности зданий и сооружений.

Конструкции зданий и сооружений Инженерно техническое оборудование зданий и сооружений Техническая эксплуатация зданий Информационные технологии в профессиональной деятельности.
Практикум

Критерии оценки

1. Различает признаки классификации зданий и требования к ним.
2. Объясняет конструктивные системы и схемы гражданских и промышленных зданий.
3. Объясняет сущность понятия об унификации, стандартизации и модульной координации размеров в строительстве.
4. Понимает функцию каждой конструкции в здании.
5. Подбирает конструкцию фундамента в соответствии с заданной конструктивной схемой здания.
6. Определяет глубину заложения фундамента.
7. Обосновывает целесообразность применения различных конструктивных элементов.
8. Осуществляет обеспечение пространственной жесткости гражданских, промышленных зданий, узлы соединения элементов каркаса.
9. Объясняет строительные нормы и правила на проектирование зданий и сооружений, их конструктивных элементов из различных строительных материалов.
10. Объясняет основные свойства и область применения строительных материалов и изделий, конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций.
11. Применяет основные показатели микроклимата помещений и методику теплотехнического расчета.
12. Применяет требования к воздушной среде помещений.
13. Владеет правилами чтения и условные обозначения схем инженерных сетей и инженерно-технического оборудования зданий, санитарно-технических чертежей.
14. Различает виды инженерных сетей и инженерно-технического оборудования зданий.

Результат обучения: 2) Применять несущий остов здания с учетом объемно-планировочного решения, назначения и эксплуатации зданий и сооружений

Критерии оценки

1. Обосновывает объемно-планировочное решение разных типов зданий согласно назначению.
2. Различает виды, назначение и принципы действия инженерных сетей и оборудования.
3. Соблюдает основные показатели микроклимата помещений и методику теплотехнического расчета.
4. Соблюдает требования к воздушной среде помещений.
5. Понимает условные обозначения схем инженерных сетей и инженерно-технического оборудования зданий, санитарно-технических чертежей.
6. Понимает схемы и системы отопления, вентиляции, холодного и горячего водоснабжения, газоснабжения, канализации, и водостоков зданий и сооружений.
7. Различает виды инженерных сетей и инженерно-технического оборудования зданий.
8. Читает чертежи и схемы инженерных сетей и инженерно-технического оборудования зданий.
9. Соблюдает эксплуатационные требования к объекту эксплуатации.
10. Определяет параметры, характеризующие техническое состояние зданий и сооружений.
11. Характеризует факторы, влияющие на надежность и долговечность эксплуатируемых зданий, причины и виды их повреждений.
12. Обосновывает актуальные проблемы эксплуатации зданий и сооружений и перспективы ее развития.
13. Проводит осмотры и контроль параметров эксплуатационной пригодности и диагностику повреждений зданий и сооружений.
14. Осуществляет мероприятия по технической эксплуатации зданий.

Результат обучения: 3) Выполнить архитектурно-строительные чертежи зданий и сооружений в соответствии с действующими нормами с использованием программных комплексов и информационных технологий.

Критерии оценки

1. Анализирует объемно-планировочные и конструктивные решения зданий, давает им технико-экономическую оценку.
2. Читает архитектурно-строительные чертежи гражданских и промышленных зданий, чертежи узлов и конструкций зданий и сооружений.
3. Подбирает узлы соединения элементов зданий.
4. Производит рассчет площадей и строительных объемов.
5. Оценивает альтернативные варианты конструктивных решений зданий.
6. Использует государственные стандарты, строительные норма и правила, и технические регламенты при выполнение архитектурно-строительных чертежей.
7. Выполняет несложные архитектурно-конструктивные проекты с применением компьютерной техники.

ПК 6.Выполнять арматурные работы

ПМ 06. Выполнения арматурных работ

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для работы в качестве арматурщика и сдачи квалификационного экзамена.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить:
оборудование и материалы для выполнения рабочего процесса; вспомогательные работы при выполнении технологических операций при выполнении арматурных работ. Подготовка арматурной стали для арматурных работ. Инструмент, приспособления, станки: разновидность, назначение, устройство, принцип действия, правила обращения, нормы выработки. Выбор и пользование инструментами и приспособлениями. Способы разметки расположения стержней и каркасов. Приемы: вязки узлов стержней; сборки, установки и крепления простой арматуры и армоконструкций; сборки и вязки сеток и плоских, каркасов на нескольких шаблонах.

Результат обучения: 1) Выполнить арматурные работы с учетом технологической последовательности.

Производственная практика на получение рабочей квалификации

Критерии оценки

1. Понимает технические основы охраны труда на предприятиях отрасли.
2. Выполняет правила проведения инструктажей по охране труда.
3. Применяет средств индивидуальной и коллективной защиты на участке.
4. Соблюдает порядок расследования и регистрации несчастного случая;
5. Составляет акт о несчастном случае.
6. Понимает основы технологии арматурных работ.
7. Выполняет требования к организации рабочего места арматурщика.
8. Читает спецификацию, эскизы деталей, сборочные чертежи.
9. Различает виды арматуры, правила и способы размотки и резания арматурной стали, устройство ручных лебедок и ручных станков для размотки.
10. Выбирает материалы и оборудование для изготовления арматурных каркасов.
11. Выбирает способы изготовления арматурных каркасов;
12. Осуществляет разметку расположения стержней и каркасов а опалубке простых конструкций;
13. Собирает и устанавливать простые сетки и плоские простые каркасы.
14. Выполняет установку и крепление простейших закладных деталей;
15. Выполняет установку арматуры из отдельных стержней в фундаментах.

Результат обучения: 2) Соблюдать требования к выполнению арматурных работ.

Критерии оценки

1. Ориентируется в классификации материалов для арматурных работ.
2. Выбирает материалы для армирования железобетонных конструкций в соответствии с проектной документацией.
3. Сортирует арматуру по виду профиля;
4. Сортирует арматуру по назначению, по способу установки, по способу изготовления.
5. Исправляет искривления стержней.
6. Производит складирование отдельно по маркам и размерам арматурных элементов.

Результат обучения: 3) Проверять качество выполненных арматурных работ.

Критерии оценки

1. Определяет качество выполненных арматурных работ с применением контрольно -измерительных приборов и инструментов.
2. Осуществляет контроль за качеством исходных материалов для арматурных элементов и изделий.
3. Определят причины возникновения дефектов арматуры; 4.Устраняет дефекты арматуры.

ПК 7.Выполнять бетонные работы

ПМ 07. Выполнение бетонных работ

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые для работы в качестве бетонщика и сдачи квалификационного экзамена.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить:
оборудование и материалы для выполнения рабочего процесса; вспомогательные работы при выполнении технологических операций:
приготовление, транспортирование, хранения бетонной смеси. Укладка бетонной смеси: правила и способы. Способы бетонирования конструкций: приемы укладки бетонной смеси в фундаменты, основания и массивы. Опалубка: виды, назначение, конструкции, последовательность установки и разборки опалубки различных конструкций.

Результат обучения: 1) Выполнить бетонные работы с учетом технологической последовательности

Производственная практика на получение рабочей квалификации

Критерии оценки

1. Соблюдает технику безопасности при производстве бетонных работ.
2. Соблюдает требования нормативных актов об охране труда и окружающей среды, санитарных норм.
3. Применяет средства индивидуальной защиты.
4. Соблюдает требования к организации рабочего места бетонщика.
5. Контролирует организацию рабочего места бетонщика;
6. Читает и понимает рабочие чертежи.
7. Соблюдает технологию опалубочных работ и контролирует качество их проведения;
8. Подготавливает инструмент к работе.
9. Подготавливает приспособления и инвентарь к работе.
10. Характеризует марки бетона и классифицирует материалы для его изготовления.
11. Ориентируется в марках цемента.
12. Соблюдает технологическую последовательность загрузки материалов в бетономешалку.
13. Подбирает состав бетонной смеси согласно заданному проекту.
14. Очищает бетонную поверхность.
15. Делает насечки бетонных поверхностей ручным инструментом.
16. Выполняет приемку бетонной смеси из транспортных средств.
17. Устанавливает опалубку по заданной высоте и конструкции.
18. Снимает опалубку и подготавливает ее к повторному применению.

Результатобучения:2) Соблюдать требования к качеству бетонных работ (в том числе по смежным операциям или процессам);

Критерии оценки

1. Выполняет анализ производственного задания и определяет пути его выполнения.
2. Выбирает материалы и оборудование для изготовления опалубки.
3. Выбирает способы укладки бетонной смеси.

Результатобучения:3) Проверить качество выполненных бетонных работ.

Критерии оценки

1. Осуществляет контроль за качеством исходных материалов для бетонных смесей.
2. Определяет качество выполненных бетонных работ с применением контрольно- измерительных приборов и инструментов.
3. Устраняет дефекты опалубочных работ.
4. Определяет причины возникновения дефектов бетонных конструкций.
5. Осуществляет оценку качества выполнения бетонных работ и составление соответствующей документации.

ПК 08. Выполнять не сложные расчеты и конструирование строительных конструкций, оснований и фундаментов

ПМ 08. Выполнение не сложных расчетов и конструирования строительных конструкций оснований и фундаментов

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, не обходимые для расчета строительных конструкций, оснований и фундаментов.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: основные сведения о нагрузках и воздействиях, которые используются при расчете строительных конструкций; основные прочностные характеристики материалов, используемых для изготовления конструкций; основные расчетные формулы и методы выполнения расчетов наиболее распространенных элементов конструкций; основные принципы проектирования железобетонных, деревянных, металлических, каменных и армокаменных конструкций.
При изучении модуля обучающиеся учатся: основам принципов рационального проектирования с учетом, формирования навыков конструирования и расчета для решения конкретных инженерных задач с использованием норм проектирования, стандартов, справочников; основам проектирования сейсмостойкого строительства; расчета зданий и сооружений на сейсмические нагрузки; с учетом природных условий в строительстве, выбирать наиболее экономичные и технически рациональные варианты зданий и сооружений.

Результат обучения: 1) Понимать работу конструктивных элементов, систем и основные методы расчета строительных конструкций.

Основы расчета строительных конструкций.
Сейсмостойкое строительство
Курсовой проект

Критерии оценки

1. Различает виды строительных конструкций, их классификацию и область применения.
2. Различает виды нагрузок и схемы работы конструкции под нагрузкой.
3. Применяет типы расчетных сечений, порядок расчета и расчетные формулы.
4. Владеет методами расчета строительных конструкций и оснований по предельным состояниям.
5. Соблюдает конструктивные требования, предъявляемые к строительным конструкциям и их соединениям, основные положения конструирования и выполнения рабочих чертежей.
6. Понимает область применения стального железобетонного, деревянного каркаса, несущие элементы каркаса и их расчет.
7. Различает виды арматурных изделий, правила их конструирования.
8. Характеризует стадии напряженно-деформированного состояния железобетонных конструкций.
9. Понимает работу изгибаемых железобетонных элементов под нагрузкой.
10. Читает и применяет типовые узлы при разработке рабочих чертежей.
11. Применяет методику определения внутренних усилий от расчетных нагрузок.
12. Соблюдает правила построения расчетных схем.
13. Характеризует напряженно деформированное состояние условно центрально сжатых, внецентренно сжатых конструктивных элементов под нагрузкой.
14. Дает определение понятия "расчетный и случайный эксцентриситет".
15. Выполняет статический расчет.
16. Понимает распределение напряжений в грунтах оснований и расчет оснований.
17. Применяет основные сведения о землетрясениях и их последствиях.
18. Понимает поведение строительных конструкций при сейсмическом воздействии на здание.
19. Высказывает общее суждение об особых инженерно-геологических условиях строительства, о конструктивных особенностях зданий, возводимых на просадочных и вечномерзлых грунтах, в сейсмических районах.

Результат обучения: 2) Выполнять практические расчеты и конструирование элементов зданий и сооружений.

Критерии оценки

1. Понимает общие принципы проектирования строительных конструкций.
2. Излагает цели, условия и методику расчета строительных конструкций.
3. Пользуется нормативной и справочной литературой.
4. Применяет методы расчета строительных конструкций и оснований по предельным состояниям.
5. Выбирает расчетную схему и определяет размеры сечения, подбирает арматуру, определяет несущую способность, производит расчет с использованием таблиц и по формулам.
6. Определяет виды нагрузок и схемы работы конструкции под нагрузкой, типы расчетных сечений, порядок расчета и расчетные формулы.
7. Определяет величины нормативных и расчетных нагрузок.
8. Определяет стадии напряженно-деформированного состояния строительных конструкций.
9. Определяет расчетную схему конструкции и вид напряженно-деформированного состояния;
10. Определяет размеры подошвы фундамента.
11. Проверяет расчетом напряженные места конструкций.
12. Выполняет расчеты соединений элементов конструкции.
13. Применяет основные методы усиления конструкций.
14. Выполняет чертежи и конструирует строительные конструкции и изделия и составляет на них спецификацию в соответствии с требованиями единой системы конструкторской документации и система проектной документации для строительства.
15. Применяет офисные и профессиональные компьютерные программы для расчета и конструирования строительных конструкций.

Результат обучения: 3) Определить осадку основания, напряжение в грунтах оснований в период строительства и эксплуатации.

Критерии оценки

1. Характеризует особенности распределения напряжений под подошвой фундамента и в массиве основания.
2. Описывает стадии напряженно-деформированного состояния грунта.
3. Характеризует его предельные состояния.
4. Указывает факторы, влияющие на несущую способность. 5.Излагает суть расчетов основания по первой и второй группе предельных состояний.
6. Учитывает природные условия в строительстве, позволяющий выбирать наиболее экономичные и технически рациональные варианты конструкций зданий и сооружений.
7. Разрабатывает мероприятия, обеспечивающие устойчивую эксплуатацию конструкций зданий и сооружений в различных геологических условиях.
8. Выполняет расчеты оснований по предельным состояниям.
9. Учитывает вопросы охраны природной среды.

Результат обучения: 4) Понимать поведение строительных конструкций при сейсмическом воздействии на здание.

Критерии оценки

1. Соблюдает основные принципы проектирования сейсмостойких зданий и сооружений.
2. Понимает общие принципы обеспечения сейсмостойкости зданий и их основные конструктивные схемы.
3. Определяет характеристики и степень повреждения конструкций зданий различных конструктивных систем.
4. Учитывает теоретические предпосылки расчетно-аналитических оценок сейсмостойкости.
5. Учитывает социально-экологические последствия от землетрясений.
6. Оценивает степень повреждений и разрушений в зависимости от интенсивности (магнитуды) землетрясения, анализировать критерии сейсмостойкости зданий и сооружений.
7. Руководствуется строительными нормами и правилами в области сейсмостойкого строительства.
8. Оценивает сейсмическое воздействие на здания и сооружения с учетом грунтовых условий площадки строительства.
9. Разрабатывает мероприятия и конструктивные решения, обеспечивающие необходимую сейсмическую безопасность территорий застройки городов и населенных пунктов.

ПК 09. Владеть технологическими процессами строительного производства, современными методами и эффективной организацией выполнения производственных процессов.

ПМ 09. Владение технологическими процессами строительного производства, современными методами и эффективной организацией выполнения производственных процессов.

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для владения технологическими процессами строительного производства, современными методами и эффективной организацией выполнения производственных процессов и контроль за качеством работ в строительстве.
При изучении модуля обучающиеся должны освоить следующие знания: основные положения строительного производства: особенности строительного производства, строительные работы, геодезическое обслуживание строительства и организация труда; технология строительного производства; технологическое проектирование строительных процессов, транспортирование строительных грузов, геодезические работы, земляные, свайные, каменные, деревянные, сварочные, бетонные и железобетонные работы, монтаж строительных конструкций, работы по устройству защитных и изоляционных, отделочных покрытий; работа в зимних условиях; работы по реконструкции зданий и сооружений; организация строительного производства: проектирование производства работ и организации строительства, основы поточной организации строительного производства; календарное и сетевое планирование, строительный генеральный план, внутриплощадочные инженерные сети; основные сведения о деталях машин и их соединениях; ; транспортные средства; транспортирующие и погрузочно-разгрузочные машины; дробильные машины, экскаваторы и специализированное оборудование для земляных работ; машины и оборудование для буровых и свайных работ; оборудование для бетонных и железобетонных работ; механизированный строительный инструмент: контроль за качеством строительства.

Результат обучения: 1) Понимать основные положения строительного производства, последовательность строительных работ и зависимости их друг от друга

Технология и организация строительно-монтажного производства
Охрана труда
Строительные машины и средства малой механизации
Строительные нормы и контроль за качеством работ в строительстве Управление проектами.

Критерии оценки

1. Понимает технологию и организацию строительного производства.
2. Владеет основными видами геодезических работ при проектировании производства строительных работ, строительстве и эксплуатации зданий и сооружений.
3. Применяет методы определения объемов строительных работ.
4. Осуществляет производство строительно-монтажных работ в соответствии с проектом, рабочими чертежами.
5. Организовывает работу на участке по приемке и складированию строительных материалов и конструкций.
6. Имеет понятия по рациональному использованию строительных машин, средств малой механизации, энергетических установок, транспортных средств, технологической оснастки.
7. Умеет выполнить контроль технологической последовательности производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ;
8. Выполняет замеры и расчет объемов строительно-монтажных работ;
9. Применяет инновационные технологии, методы и приемы производства строительно-монтажных работ.
10. Применяет требования пожарной безопасности при производстве различных видов работ;
11. Применяет инструменты "Бережливое производство"
12. Понимает Государственную программу "Цифровой Казахстан"
13. Знает основные методы организации строительного производства (последовательный, параллельный, поточный).
14. Владеет методами сетевого и календарного планирования.
15. Знает основные понятия проекта организации строительства.
16 Владеет принципами и методикой разработки проекта производства работ.
17. Владеет профессиональными информационными системами для выполнения проекта производства работ.
18. Использует в организации производства работ передовой отечественный и зарубежный опыт.
19. Использует ресурсосберегающие технологии при организации строительного производства.

Результат обучения: 2) Понимать особенности эксплуатации строительных машин и механизмов.

Критерии оценки

1. Называет основные виды транспортных средств, применяемых в строительстве, их технико-экономические и эксплуатационные данные.
2. Понимает назначение, принципы действия, технико-экономические и эксплуатационные показатели основных строительных машин и средств малой механизации.
3. Соблюдает правила их применения при соответствующих видах строительных работ.
4. Соблюдает охрану труда при эксплуатации строительных машин и средств малой механизации;
5. Определяет производительность и подбирает комплекты строительных машин и средств малой механизации для выполнения механизированных строительных работ.
6. Перечисляет и объясняет сущность требований, предъявляемых к деталям строительных механизмов и машин.
7. Классифицирует строительные машины.
8. Характеризует грузозахватные устройства, траверсы, крюки, ковши, захваты, и другие виды такелажного оборудования строительных машин, их назначение, принципиальные схемы, обоснование выбора.
9. Классифицирует по назначению строительные краны, их основные характеристики и зоны их применения.
10. Подбирает комплекты строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ.

Результат обучения: 3) Выполнить техническую документацию по строительству, монтажу и эксплуатации конструкций зданий и сооружений.

Критерии оценки

1. Применяет виды и методы планирования, организацию управления и управление проектом.
2. Применяет нормативную и законодательную базу в области строительства.
3. Владеет понятием о Государственной метрологической службы Республики Казахстан.
4. Использует перечень строительной документации на объекте строительства.
5. Ведет списание материалов в соответствии с нормами расхода.
6. Ведет операционный контроль технологической последовательности производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ в соответствии с нормативно-технической документацией.
7. Оформляет документы на приемку работ и исполнительную документацию (в том числе исполнительные схемы, акт на скрытые работы;
8. Соблюдает приемы и правила осуществления контроля качества основных строительно-монтажных работ, элементы Системы качества в строительно-монтажных и проектных организациях.
9. Применяет информационные технологии в управлении проектами.
10. Работает с техническими, нормативными правовыми актами и справочной литературой.
11. Разрабатывает технологические карты, план производства работ на строительно-монтажные работы и применяет их на практике.
12. Обеспечивает и соблюдает правила техники безопасности, пожарной безопасности, производственной санитарии, охраны окружающей среды.

ПК 10. Составлять проектно-сметную документацию при выборе конструкционных материалов с заданными свойствами

ПМ 10. Составление проектно-сметной документации при выборе конструкционных материалов с заданными свойствами

Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для составления проектно-сметную документацию при выборе конструкционных материалов с заданными свойствами.
В результате изучения модуля обучающиеся осваивают: особенности ценообразования, структуру сметной стоимости строительства; сметы (виды сметной документации система сметных цен и норм) .
При изучении модуля обучающиеся учатся: составлять рабочую проектно-сметную документацию.

Результат обучения: 1) Понимать особенности ценообразования, структуру сметной стоимости строительства

Предпринимательство в строительстве.
Основы рыночной экономики и управление производством.
Оценка земли и недвижимости.
Сметная документация, нормирование и ценообразование в строительстве.

Критерии оценки

1. Соблюдает основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере.
2. Владеет основами ценообразования; методикой разработки бизнес-плана.
3. Владеет основами управления строительной организацией, стратегией и тактикой маркетинга.
4. Применяет методики формирования цен на строительную продукцию инвестора и правила использования нормативно-информационной (сметно-нормативной) базы их формирования.
5. Понимает особенности формирования рынка недвижимости в Казахстане.
6. Объясняет категории недвижимости; виды сделок на рынке недвижимости и правила их регистрации.
7. Применяет подходы и методы оценки недвижимости.
8. Использует информацию о рынке, определяет товарную номенклатуру, товародвижение и сбыт.
9. Понимает основные фонды и оборотные средства строительной организации, показатели их использования.
10. Определяет основные технико-экономические показатели хозяйственно-финансовой деятельности организации.
11. Понимает формы оплаты труда.

Результат обучения: 2) Производить расчеты стоимости строительства зданий и сооружений

Критерии оценки

1. Понимает порядок разработки проектной и рабочей документации, состав ее и содержание.
2. Понимает производственные нормы, классификацию затрат труда рабочего времени рабочих и времени использования машин с учетом анализа потерь рабочего времени.
3. Применяет нормы расхода строительных материалов и пути экономии материалов;
4. Применяет тарифную сетку и тарифные ставки; тарификацию рабочих и работ; основы расчета заработной платы рабочих и инженерно-технических работников.
5.Понимает содержание терминов; методы определения сметных цен; структуру сметной стоимости; виды сметной документации; порядок и правила разработки; все затраты, связанные со строительством.
6. Определяет полноту состава проектной и рабочей документации; выбрать наиболее эффективный вариант проектного решения.
7. Рассчитывает производственные нормы, состав комплексной бригады, распределять заработную плату между рабочими в бригаде.
8. Различает виды цен.
9. Определяет элементы затрат, себестоимость, сметную стоимость.
10. Подсчитывает объемы работ (ресурсы).
11. Составляет сметную документацию на основе элементных сметных норм и единичных расценок на новое строительство и на ремонтные работы.
12. Определяет сметную стоимость строительства в составе предпроектных проработок.
13. Составляет сметную документацию с применением компьютерных программ.

Результат обучения: 3) Выполнить технико-экономическое обоснование эффективности представленного типа конструктивной схемы и отдельных ее элементов.

Критерии оценки

1. Выполняет объектную смету.
2. Выполняет сводный сметный расчет.
3. Рассчитывает технико-экономические показатели.
4. Соблюдает правила оформления проектно-сметной документации требованиям стандартов.

ПК11. Выполнить основные виды работ техника- строителя в условиях проектной организации.

ПМ 11. Приобретение практических навыков работы по специальности условиях проектной организации

Данный модуль описывает результативность работы, навыки и знания, необходимые в профессиональной деятельности.
В результате изучения модуля обучающиеся должны освоить: оборудование и материалы для выполнения рабочего процесса по отделам и подразделениям проектной организации; вспомогательные работы при выполнении технологических операций; выполнение производственного плана проектной организации; все элементы расчетно-конструкторского проектирования на различных его стадиях; изучение проектных материалов, нормативных документов и литературы. Составление отчет о прохождении технологической практики.

Результат обучения: 1) Работать с технической документацией предприятия.

технологическая практика.

Критерии оценки:

1. Читает свободно проектную документацию.
2. Использует знания проектной и рабочей документации.
3. Применяет знания основ теории и методов проектирования.
5. Разрабатывает под руководством наставника проектную документацию на всех стадиях, включая рабочие чертежи.
6. Осуществляет сбор, анализ и систематизацию необходимых данных, для дальнейшей разработки проекта.

Результат обучения: 2) Выполнять расчеты и конструирование с использованием специализированных компьютерных программ.

Критерии оценки:

1. Соблюдает правила выполнения строительных чертежей.
2. Соблюдает методику выполнения строительных чертежей на разных стадиях проектирования.
3 Владеет методами контроля стандартов по специальности.
4. Разрабатывает проектную документации по требованиям нормативно-технических документов по проектированию, строительству и эксплуатации объектов капитального строительства;
5. Осуществляет сбор, анализ и систематизацию необходимых данных, а также сопутствующую документацию с места прохождения практики для дальнейшей разработки отчета по практике.
6. Подготавливает отчет по практике и утверждает его у руководителя по практике от предприятия.

ПМ 12. Преддипломная практика

Преддипломная практика направлена на обобщение и совершенствование знаний и практических навыков, полученных в процессе обучения; ознакомление непосредственно на предприятиях с современными методами проектирования и расчета строительных конструкций собирать и готовить технический материал для выполнения дипломного проекта.
Синтезирует теоретическую подготовку и практические навыки по изученным дисциплинам, обобщение предыдущего опыта проектной работы и использования теоретических знаний, полученных за период обучения при разработке проекта, требующего нестандартного решения; выполнения проектных предложений, приближающихся к требованиям современного производства.

Результат обучения: 1) Выполнить работы на получение квалификации техника-строителя.

Преддипломная практика

Критерии оценки:

1. Владеет структурой управления проектной организацией.
2. Соблюдает процесс проектирования зданий и сооружений начиная от эскиза до выполнения рабочих чертежей.
3. Понимает работы основных отделов архитектурно-проектной организации.
4. Разрабатывает проектно-сметную документацию архитектурно-строительных работ.
5. Осуществляет контроль над выполнением и оформлением чертежей.
6. Решает технические задачи с использованием современных информационных технологий.
7. Применяет действующие нормативные документы, касающиеся производственной деятельности.
8. Оформляет заказ на проектные работы.
9. Выполняет задание, согласно плана производственной практики.
10. Собирает материалы для дипломного проектирования и его анализ.

Код и профиль образования:

1400000 – Строительство и коммунальное хозяйство

Специальность:

1420000 – Отопление, кондиционирование и вентиляция

Квалификация*:

142001 3 – Техник-теплотехник

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы.

Распределение по семестрам****

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

 
ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Лабораторно-практические работы, курсовые проекты и работы

Производственное обучение и/или профессиональная практика

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Специалист среднего звена

ООД

Общеобразовательные дисциплины**

+

+

+

1448

1-3

БМ

Базовые модули

616

192

424

3-7

БМ 01

Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности

+

+

+

+

БМ 02

Составление деловых бумаг на государственном языке

+

+

+

+

+

БМ 03

Развитие и совершенствование физических качеств

+

+

+

+

БМ 04

Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом коллективе

+

+

+

+

БМ 05

Применение базовых знаний экономики в профессиональной деятельности

+

+

+

+

ПМ

Профессиональные модули

3192

842

802

1548

2-8

ПМ 01

Соблюдение требований безопасности и охраны труда.

+

+

+

+

ПМ 02

Подготовка оборудования, узлов и деталей для проведения работ по монтажу системы отопления, кондиционирование и вентиляция

 
+

+

+

+

ПМ 03

Выполнение работы по монтажу и обслуживанию оборудования, узлов и детали системы отопление, кондиционирование и вентиляция

+

+

+

+

ПМ 04

Производственная практика

+

+

+

ПМ 05

Оформление рабочий документации согласно разработанным проектам элементов и узлов систем отопление, кондиционирование и вентиляция

+

+

ПМ 06

Участие в проектировании систем отопление, кондиционирование и вентиляция

+

+

+

ПМ 07

Организация и контроль работ по эксплуатацию систем отопления, кондиционирования и вентиляция

+

+

+

+

ПМ 08

Технологическая практика

+

+

+

ПМ 09

Управление качеством работ по эксплуатации систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха

+

+

+

ПМ 10

Преддипломная практика

+

+

+

МОО 02

Модули, определяемые организацией образования

+

ДП 01

Дипломное проектирование***

216

ПА 03

Промежуточная аттестация

216

ИА 03

Итоговая аттестация

72

Итого на обязательное обучение

5760

К

Консультации

не более ста часов на учебный год

Ф

Факультативные занятия

не более четырех часов в неделю

Всего:

6588

Код и профиль образования:

1400000 – Строительство и коммунальное хозяйство

Специальность:

1420000 – Отопление, кондиционирование и вентиляция

Квалификация*:

142001 3 – Техник-теплотехник

Индекс

Наименование циклов, дисциплин/модулей, практик

Форма контроля

Объем учебного времени (часы.

Распределение по семестрам***

Экзамен

Зачет

Контрольная работа

ВСЕГО

Из них:

Теоретическое обучение

Лабораторно-практические работы, курсовые проекты и работы

Производственное обучение и/или профессиональная практика

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Специалист среднего звена

БМ

Базовые модули

714

290

424

1-4

БМ 01

Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности

+

+

+

+

БМ 02

Составление деловых бумаг на государственном языке

+

+

+

+

+

БМ 03

Развитие и совершенствование физических качеств

+

+

+

+

БМ 06

Понимание истории, роли и места Казахстана в мировом сообществе

+

+

+

+

БМ 03

Развитие и совершенствование физических качеств

+

+

+

+

+

БМ 04

Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом коллективе

+

+

БМ 05

Применение базовых знаний экономики в профессиональной деятельности

+

+

+

ПМ

Профессиональные модули

 
+

3192

842

802

1548

1-6

ПМ 01

Соблюдение требований безопасности и охраны труда.

+

+

+

+

ПМ 02

Подготовка оборудования, узлов и деталей для проведения работ по монтажу системы отопления, кондиционирование и вентиляция

+

+

+

ПМ 03

Выполнение работы по монтажу и обслуживанию оборудования, узлов и детали системы отопление, кондиционирование и вентиляция

+

+

ПМ 04

Производственная практика

+

+

+