Рус | Қаз | Eng

О внесении изменения и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 "Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан"

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 февраля 2014 года № 61. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 11 апреля 2014 года № 9319

Действующий

      Примечание РЦПИ!
      Порядок введения в действие приказа см. п.4

      ПРИКАЗЫВАЮ:
      1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170, опубликованный в газете «Казахстанская правда» от 23 февраля 2013 года № 69-70 (27343-27344)) следующие изменения и дополнения:
      пункт 1 изложить в следующей редакции:
      «1. Утвердить:
      1) типовой учебный план начального образования с казахским языком обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу;
      2) типовой учебный план начального образования с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу;
      3) типовой учебный план начального образования с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 3 к настоящему приказу;
      3-1) типовой учебный план начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 3-1 к настоящему приказу;
      3-2) типовой учебный план начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 3-2 к настоящему приказу;
      4) типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения согласно приложению 4 к настоящему приказу;
      5) типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения согласно приложению 5 к настоящему приказу;
      6) типовой учебный план основного среднего образования с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 6 к настоящему приказу;
      6-1) типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 6-1 к настоящему приказу;
      6-2) типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 6-2 к настоящему приказу;
      7) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения согласно приложению 7 к настоящему приказу;
      8) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения согласно приложению 8 к настоящему приказу;
      9) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения согласно приложению 9 к настоящему приказу;
      10) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения согласно приложению 10 к настоящему приказу;
      11) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 11 к настоящему приказу;
      12) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 12 к настоящему приказу;
      13) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 13 к настоящему приказу;
      14) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 14 к настоящему приказу;
      15) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 15 к настоящему приказу;
      16) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 16 к настоящему приказу.»;
      дополнить приложениями 3-1, 3-2, 6-1, 6-2, 13, 14, 15, 16 согласно приложениям 1 - 8 к настоящему приказу соответственно.
      2. Департаменту дошкольного и среднего образования (Жонтаева Ж.А.):
      1) обеспечить в установленном порядке государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
      2) после прохождения государственной регистрации опубликовать настоящий приказ в средствах массовой информации.
      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра Имангалиева Е.Н.
      4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования и распространяется на отношения, возникшие с 1 сентября 2013 года.

      Министр                                    А. Саринжипов

Приложение 1        
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61

Приложение 3-1      
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500 

                  Типовой учебный план начального образования
                   для учащихся с ограниченными возможностями
                           с казахским языком обучения

С нарушением слуха (неслышащие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

9

10

10

47

1580

1

Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь)

9



9

297

2

Казахский язык и развитие речи

5

5

4

4

18

607

3

Чтение

4

4

4

4

16

540

4

Русский язык


2

2

4

136

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

-

-

-

2

2

4

136

6

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

7

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

1

1

1

1

1

5

168

8

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

4

3

4

3

3

17

571

9

Предметно-практическое обучение

4

3

4

3

3

17

571

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

10

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

21

22

25

25

114

3834

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

22

22

21

19

21

105

3526

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

3

3

2

8

266

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) *

18

18

18

18

18

90

3024

Жестовая речь


-

1

1

34

Разговорно-обиходная речь





1

1

34

Объем максимальной учебной нагрузки

43

43

43

44

46

219

7360

Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

9

9

10

10

47

1580

1

Грамота (чтение, письмо)

9



9

297

2

Казахский язык

5

5

4

4

18

607

3

Литературное чтение

4

4

4

4

16

540

4

Русский язык


2

2

4

136

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

-

-

-

2

2

4

136

6

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

7

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

3

2

2

2

2

11

369

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

9

Изобразительное искусство

2

1

1

1

1

6

201

VI

Технология

2

2

3

2

2

11

370

10

Трудовое обучение

2

2

3

2

2

11

370

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

21

22

25

25

114

3834

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

22

22

21

19

19

103

3458

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

18

18

18

18

18

90

3024

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

3

3

2

8

266

Объем максимальной учебной нагрузки

43

43

43

44

44

217

7292

Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

6

8

9

11

11

45

1516

1

Грамота (чтение, письмо)

6

7

-

-

-

13

429

2

Казахский язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык

-

-

2

2

4

136

5

Иностранный язык *

1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

2

1

1

1

1

6

201

7

Познание мира

2

1

1

1

1

6

201

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

3

2

2

2

2

11

369

9

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

21

22

25

25

113

3801

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

9

13

13

13

13

61

2052

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Лечебная физическая культура

2

2

2

2

2

10

336

Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия**

2

2

2

2

2

10

336

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

168

Пространственная ориентировка**

1

4

4

4

4

17

573

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

4

135

Коррекция недостатков развития речи**

2

2

2

2

2

10

336

Объем максимальной учебной нагрузки

29

34

35

38

38

174

5853

Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира». **На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

С нарушением опорно-двигательного аппарата

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

8

9

11

11

46

1549

1

Грамота (чтение, письмо)

7

7

-

-

-

14

462

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык

-

-

-

2

2

4

136

5

Иностранный язык*

1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание


1

1

1

1

4

135

7

Познание мира

1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

22

25

25

111

3735

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1410

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2



2

66

Лечебная физическая культура**

3

3

3

3

3

15

504

Коррекция недостатков развития речи**

3

3

3

3

3

15

504

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия***

1

1

1

1

1

5

168

Объем максимальной учебной нагрузки

28

29

30

33

33

153

5145

Примечание:
**Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На индивидуальные и групповые коррекционные с инструктором ЛФК, на индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

С тяжелыми нарушениями речи

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

8

9

11

11

46

1549

1

Грамота (чтение, письмо)

7

8

-

-

-

15

495

2

Казахский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык

-

-

-

2

2

4

136

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

6

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

7

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

8

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

10

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

22

25

25

111

3735

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2850

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2



2

66

Коррекция недостатков развития речи*

18

18

16

14

12

78

2616

Объем максимальной учебной нагрузки

39

40

39

40

38

196

6585

Примечание:
На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С задержкой психического развития

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

9

9

11

11

47

1582

1

Грамота (чтение, письмо)

7

8

-

-

-

15

495

2

Казахский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Русский язык

-

-

-

2

2

4

136

5

Иностранный язык*

1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание



1

1

1

3

102

7

Познание мира

1

1

1

3

102

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

22

25

25

111

3735

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

10

8

8

8

44

1476

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2


4

132

Коррекция недостатков развития речи **

3

3

3

3

3

15

504

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях***

4

4

4

4

4

20

672

Объем максимальной учебной нагрузки

28

31

30

33

33

155

5211

Примечание:
Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
** На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

С легкой умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Гуманитарный цикл

5

6

8

8

8

35

1179

1

Казахский язык

3

3

3

3

3

15

504

2

Чтение и развитие речи

2

3

3

3

3

14

471

3

Русский язык

-

-

2

2

2

6

204

II

Естественно-математический цикл

5

7

7

7

7

33

1110

3

Математика

3

5

5

5

5

23

774

4

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

336

III

Культуроведческий цикл

6

6

6

6

6

30

1008

5

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

6

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

168

7

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

15

504

8

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

168

IV

Социальная адаптация и трудовая подготовка

2

2

2

2

4

12

404

9

Ручной труд

2

2

2

2

8

268

10

Общетрудовая подготовка



4

4

136

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3701

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1176

Коррекция недостатков развития речи *

4

4

4

4

4

20

672

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

168

Лечебная физическая культура

1

1

1

1

1

5

168

Объем максимальной учебной нагрузки

25

28

30

30

32

145

4877

Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

С умеренной умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

І

Общеобразовательный цикл

17

18

19

19

73

2465

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

2

Счет

3

3

3

3

12

405

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

338

4

Рисование

2

2

2

2

8

270

5

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

6

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

12

405

7

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

ІІ

Социальная адаптация и трудовая подготовка

4

4

4

4

16

540

8

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

9

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Коррекция недостатков развития речи *

4

4

4

4

16

540

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Лечебная физическая культура

1

1

1

1

4

135

Объем максимальной учебной нагрузки

28

29

30

30

117

3950

Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.

Типовой учебный план начального индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам


1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Грамота (чтение, письмо)

2


2

Казахский язык

1

1

1

3

Литературное чтение

1

1

1

4

Русский язык

0,5

0,5

5

Иностранный язык*

1

1

0,5

0,5

II

Математика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание

1

1

1

1

7

Познание мира

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия (при необходимости)

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная учебная нагрузка отводится на изучение предмета «Познание мира». Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе

С легкой умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

1

2

3

4

I

Гуманитарный цикл

3

3

3

3

1

Казахский язык

2

2

1

1

2

Чтение и развитие речи

1

1

1

1

3

Русский язык

1

1

II

Естественно-математический цикл

2

2

2

2

4

Математика

1

1

1

1

5

Мир вокруг

1

1

1

1

III

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

6

Ручной труд

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Коррекционный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

С умеренной умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам


1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Общеобразовательный цикл

5

5

5

5

1

Письмо, чтение и развитие речи

1

1

1

1

2

Счет

1

1

1

1

3

Мир вокруг

2

2

2

2

4

Рисование

1

1

1

1

11

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

5

Предметно-практическая деятельность

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Коррекционный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе

Приложение 2        
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61

Приложение 3-2      
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500 

                  Типовой учебный план начального образования
                   для учащихся с ограниченными возможностями
                           с русским языком обучения

С нарушением слуха (неслышащие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

11

11

51

1715

1

Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь)

9



9

297

2

Русский язык и развитие речи

-

6

6

4

4

20

674

3

Чтение

-

4

4

4

4

16

540

4

Казахский язык

-

3

3

6

204

II

Математика

4

4

5

5

5

23

774

5

Математика

4

4

5

5

5

23

774

III

Естествознание

-

-

-

2

2

4

136

6

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

-

1

1

1

1

4

135

7

Самопознание

-

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

1

1

1

1

1

5

168

8

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

4

4

4

4

4

20

672

9

Предметно-практическое обучение

4

4

4

4

4

20

672

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

10

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

23

24

27

27

122

4104

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

22

22

21

19

21

105

3526

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

3

3

2

8

266

Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) *

18

18

18

18

18

90

3024

Жестовая речь


-

1

1

34

Разговорно-обиходная речь





1

1

34

Объем максимальной учебной нагрузки

43

45

45

46

48

227

7630

Примечание:
*На индивидуальные занятия по формированию произношения и развития слухового восприятия на одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

9

10

10

11

11

51

1715

1

Грамота (чтение, письмо)

9

10

-

-

-

19

627

2

Русский язык

-

-

6

4

4

14

476

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык

-

-

-

3

3

6

204

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

-

-

-

2

2

4

136

6

Познание мира

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

7

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

8

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

9

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

3

3

4

3

3

16

538

10

Трудовое обучение

3

3

4

3

3

16

538

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

21

23

24

27

27

122

4104

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

22

22

21

19

19

103

3458

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

18

18

18

18

18

90

3024

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

3

3

2

8

266

Объем максимальной учебной нагрузки

43

45

45

46

46

225

7562

Примечание:
*На индивидуальные занятия по формированию произношения и развития слухового восприятия на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

6

10

11

13

13

53

1786

1

Грамота (чтение, письмо)

6

7

-

-

-

13

429

2

Русский язык

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык

2

2

4

4

12

406

5

*Иностранный язык


1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

2

1

1

1

1

6

201

7

Познание мира

2

1

1

1

1

6

201

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

3

2

2

2

2

11

369

9

Музыка

2

1

1

1

1

6

201

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

20

23

24

27

27

121

4071

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

9

13

13

13

13

61

2052

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Лечебная физическая культура

2

2

2

2

2

10

336

Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия**

2

2

2

2

2

10

336

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

5

168

Пространственная ориентировка**

1

4

4

4

4

17

573

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

4

135

Коррекция недостатков развития речи**

2

2

2

2

2

10

336

Объем максимальной учебной нагрузки

29

36

37

40

40

182

6123

Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика 0,3 часа в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

С нарушением опорно-двигательного аппарата

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

10

11

13

13

54

1819

1

Грамота (чтение, письмо)

7

7

-

-

-

14

462

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык

-

2

2

4

4

12

406

5

Иностранный язык*

1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание


1

1

1

1

4

135

7

Познание мира

1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

23

24

27

27

119

4005

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

8

8

8

8

42

1410

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2



2

66

Лечебная физическая культура**

3

3

3

3

3

15

504

Коррекция недостатков развития речи**

3

3

3

3

3

15

504

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия***

1

1

1

1

1

5

168

Объем максимальной учебной нагрузки

28

31

32

35

35

161

5415

Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором ЛФК, на индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

С тяжелыми нарушениями речи

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

10

11

13

13

54

1819

1

Грамота (чтение, письмо)

7

10

-

-

-

17

561

2

Русский язык

-

-

5

5

5

15

510

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык

-

-

2

4

4

10

340

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

5

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание

-

1

1

1

1

4

135

6

Познание мира

-

1

1

1

1

4

135

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

7

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

8

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

10

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

11

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

23

24

27

27

119

4005

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

21

19

17

15

13

85

2850

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром

2



2

66

Коррекция недостатков развития речи *

18

18

16

14

12

78

2616

Объем максимальной учебной нагрузки

39

42

41

42

40

204

6855

Примечание:
* На индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С задержкой психического развития

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

7

11

11

13

13

55

1852

1

Грамота (чтение, письмо)

7

8

-

-

-

15

495

2

Русский язык

-

-

4

4

4

12

408

3

Литературное чтение

-

-

4

4

4

12

408

4

Казахский язык

2

2

4

4

12

406

5

Иностранный язык*

1

1

1

1

4

135

II

Математика

4

4

4

5

5

22

740

6

Математика

4

4

4

5

5

22

740

III

Естествознание



1

1

1

3

102

7

Познание мира

1

1

1

3

102

IV

Человек и общество

1

1

1

1

4

135

8

Самопознание

1

1

1

1

4

135

V

Искусство

2

2

2

2

2

10

336

9

Музыка

1

1

1

1

1

5

168

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

336

11

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

10

336

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

12

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

15

504

Инвариантная учебная нагрузка

18

23

24

27

27

119

4005

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

10

8

8

8

44

1476

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи

2

2


4

132

Коррекция недостатков развития речи**

3

3

3

3

3

15

504

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов знаний***

4

4

4

4

4

20

672

Объем максимальной учебной нагрузки

28

33

32

35

35

163

5481

Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.

С легкой умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

0

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Гуманитарный цикл

5

6

8

8

8

35

1179

1

Русский язык

3

3

3

3

3

15

504

2

Чтение и развитие речи

2

3

3

3

3

14

471

3

Казахский язык

-

-

2

2

2

6

204

II

Естественно-математический цикл

5

7

7

7

7

33

1110

3

Математика

3

5

5

5

5

23

774

4

Мир вокруг

2

2

2

2

2

10

336

III

Культуроведческий цикл

6

6

6

6

6

30

1008

5

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

5

168

6

Музыка и пение

1

1

1

1

1

5

168

7

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

15

504

8

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

168

IV

Социальная адаптация и трудовая подготовка

2

2

2

2

4

12

404

9

Ручной труд

2

2

2

2

8

268

10

Общетрудовая подготовка



4

4

136

Инвариантная учебная нагрузка

18

21

23

23

25

110

3701

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

7

35

1176

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

4

20

672

Коррекционная ритмика

1

1

1

1

1

5

168

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

168

Лечебная физкультура

1

1

1

1

1

5

168

Объем максимальной учебной нагрузки

25

28

30

30

32

145

4877

Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

С умеренной умственной отсталостью 1-4 классы

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

1

2

3

4

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Общеобразовательный цикл

17

18

19

19

73

2465

1

Письмо, чтение и развитие речи

4

5

5

5

19

642

2

Счет

3

3

3

3

12

405

3

Мир вокруг

2

2

3

3

10

336

4

Рисование

2

2

2

2

8

270

5

Музыка и ритмика

2

2

2

2

8

270

6

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

12

405

7

Культура поведения

1

1

1

1

4

135

ІІ

Социальная адаптация и трудовая подготовка

4

4

4

4

16

540

8

Предметно-практическая деятельность

2

2

2

2

8

270

9

Самообслуживание

2

2

2

2

8

270

Инвариантная учебная нагрузка

21

22

23

23

89

3005

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

7

7

7

28

945

Коррекция недостатков развития речи*

4

4

4

4

16

540

Развитие психомоторики и Сенсорных процессов

2

2

2

2

8

270

Лечебная физическая культура

1

1

1

1

4

135

Объем максимальной учебной нагрузки

28

29

30

30

117

3950

Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) по Типовым учебным планам с умственной отсталостью и включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения.

Типовой учебный план начального индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

3

3

3

3

1

Грамота (чтение, письмо)

2


2

Русский язык

1

1

1

3

Литературное чтение

1

1

1

4

Казахский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Иностранный язык*

0,5

0,5

0,5

0,5

II

Математика

2

2

2

2

6

Математика

2

2

2

2

III

Естествознание





7

Познание мира

1

1

1

1

Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекционные занятия при необходимости

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира». Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

С легкой умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

1

2

3

4

I

Гуманитарный цикл

3

3

3

3

1

Русский язык

2

1

1

1

2

Чтение и развитие речи

1

1

1

1

3

Казахский язык

1

1

1

II

Естественно-математический цикл

2

2

2

2

3

Математика

1

1

1

1

4

Мир вокруг

1

1

1

1

III

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

9

Ручной труд

1

1

1

1

10

Общетрудовая подготовка



Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Коррекция познавательной деятельности

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

С умеренной умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам


1

2

3

4

Инвариантный компонент

I

Общеобразовательный цикл

5

5

5

5

1

Письмо, чтение и развитие речи

1

1

1

1

2

Счет

1

1

1

1

3

Мир вокруг

2

2

2

2

4

Рисование

1

1

1

1

ІІ

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

5

Предметно-практическая деятельность

1

1

1

1

6

Самообслуживание



Инвариантная учебная нагрузка

6

6

6

6

Вариативный компонент

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

Объем максимальной учебной нагрузки

8

8

8

8

Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

Приложение 3        
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61

Приложение 6-1      
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

                   Типовой учебный план основного среднего
                  образования для учащихся с ограниченными
                  возможностями с казахским языком обучения

С нарушением слуха (неслышашие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы


5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

12

10

10

10

10

63

2142

1

Казахский язык

4

5

4

4

4

4

25

850

2

Казахская литература

4

4

3

3

3

3

20

680

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

II

Математика

и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

5

Математика

5

5



10

340

6

Алгебра

-

-

3

3

2

2

10

340

7

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

8

Информатика

1

1

1

1

2

2

8

272

III

Естествознание

2

2

3

6

8

8

29

986

9

Естествознание

2




2

68

10

География

-

2

2

2

2

8

272

11

Биология

2

1

2

2

2

9

306

12

Физика



-

2

2

2

6

204

13

Химия




-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

3

4

4

4

5

21

714

14

История Казахстана

-

2

2

2

2

2

10

340

15

Всемирная история

-

1

1

1

1

4

136

16

Человек. Общество. Право



-

1

1

34

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

136

V

Искусство

1

1

1


3

102

18

Изобразительное искусство

1

1

1


3

102

VІ

Технология

3

4

3

3

3

4

20

680

19

Трудовое обучение

3

4

3

3

3

4

20

680

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

20

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

36

190

6460

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

18

18

6

6

6

4

58

1972

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

16

16

4

4

4

2

46

1564

Жестовая речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Разговорно-обиходная речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Вариативный компонент

Факультативы

2

2

2

2

2

10

340

Объем максимальной учебной нагрузки

45

51

38

40

42

42

258

8772

Примечание:
* По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия для одного ученика в 5-6 классах отводится 2 часа, в 7-9 классах – 0,5 часа, в 10 классе - 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

I

Язык и литература

12

13

11

11

11

10

68

2312

1

Казахский язык

4

4

3

3

3

3

20

680

2

Казахская литература

3

4

3

3

3

2

18

612

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

6

Математика

5

5



10

340

7

Алгебра

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

2

4

6

8

8

29

986

10

Естествознание

1

-

-

-

-

1

34

11

География

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

-

2

2

2

6

204

14

Химия

-

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

3

4

4

4

5

21

714

15

История Казахстана

-

2

2

2

2

2

10

340

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

4

136

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

1

1

-

-

-

2

68

19

Искусство

1

1

-

-

-

2

68

VІ

Технология

3

3

2

2

2

4

16

544

20

Технология

3

3

2

2

2

4

16

544

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

36

199

6460

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

17

17

5

4

4

2

49

1666

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

16

16

4

4

4

2

46

1564

Коррекционная ритмика

1

1

1


3

102

Вариативный компонент

Факультативы

1

2

2

2

2

2

11

374

Объем максимальной учебной нагрузки

45

50

37

38

40

40

250

8500

Примечание:
** По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 1,6 часа, 7-9 класс – 0,4 часа, 10 классы – 0,2 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

10

10

10

9

11

61

2074

1

Казахский язык

3

3

3

3

1

1

14

476

2

Казахская литература

3

2

2

2

3

3

15

510

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

4

14

476

II

Математика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9.

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

5

32

1088

9

Естествознание

1

-

-

-

-

-

1

34

10

География

-

2

2

2

2

1

9

306

11

Биология

-

2

2

2

2

1

9

306

12

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

13

Химия

-

-

-

2

2

1

5

170

IV

Человек и общество

2

3

4

4

5

6

24

816

14

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

15

Всемирная история

-

1

1

1

1

2

6

204

16

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

-

4

136

18

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

2

68

VІ

Технология

1

2

1

1

3

3

11

374

20

Технология

1

2

1

1

3

3

11

374

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

34

188

6392

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

10

5

5

5

5

40

1360

ЛФК

2

2

-

-

-

-

4

136

Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия*

1

1

-

-

-

-

2

68

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

1

6

204

Пространственная ориентировка**

3

3

3

3

3

3

18

612

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

1

6

204

Коррекция недостатков развития речи***

2

2

-

-

-

-

4

136

Вариативный компонент

Факультативы

-

-

3

3

3

3

12

408

Объем максимальной учебной нагрузки

37

41

38

40

42

42

240

8160

Примечание:
* По развитию остаточного зрения на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,1 часа учебного времени в неделю.
** По пространственной ориентировки на индивидуальные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
***По коррекции недостатков развития речи на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

С нарушением опорно-двигательного аппарата

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

10

10

10

9

9

59

2006

1

Казахский язык

3

3

3

3

1

1

14

476

2

Казахская литература

3

2

2

2

3

3

15

510

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

7

8

8

34

1156

10

Естествознание

1

-

-

-

-

1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

2

1

2

2

9

306

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

5

24

816

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

VІ

Технология

2

2

2

2

3

5

16

544

20

Технология

2

2

2

2

2

4

14

476

12

Черчение

-

-

-

-

1

1

2

68

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

22

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

31

32

34

36

191

6494

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

8

8

8

8

8

8

48

1632

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

12

408

Лечебная физическая культура*

3

3

3

3

3

3

18

612

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

3

3

3

3

3

3

18

612

Вариативный компонент

Факультативы, курсы по выбору

1

1

1

1

4

136

Объем максимальной учебной нагрузки

35

39

40

41

43

45

243

8262

Примечание:
* ЛФК на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
**Индивидуальные коррекционные занятия для одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С тяжелыми нарушениями речи

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

10

10

10

9

9

59

2006

1

Казахский язык

3

3

3

3

1

1

14

476

2

Казахская литература

3

2

2

2

3

3

15

510

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

7

6

6

6

39

1326

6

Математика

6

6

6

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

-

3

3

3

9

306

8

Геометрия

-

-

-

2

2

2

6

204

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

5

8

8

8

34

1156

10

Естествознание

1

-

-

-

-

1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

1

2

2

2

9

306

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

3

4

4

4

5

22

748

15

История Казахстана

1

1

2

2

2

2

10

340

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право.

-

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

-

4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

-

2

68

VІ

Технология

1

2

1

1

4

4

13

442

21

Технология

1

2

1

1

2

2

9

306

22

Черчение

-

-

-

-

2

2

4

136

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

23

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

35

189

6426

Коррекционный компонент

Коррекция недостатков развития речи *

8

8

6

6

4

4

36

1224

Вариативный компонент

Факультативы

2

2

3

3

3

3

16

544

Объем максимальной учебной нагрузки

37

41

39

41

41

42

241

8194

Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи в 5-6 классах на одного ученика отводится 0,6 часа, 7-8 классах - 0,5 часа, в 9-10 классах - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С задержкой психического развития

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

10

10

10

9

9

59

2006

1

Казахский язык

3

3

3

3

1

1

14

476

2

Казахская литература

3

2

2

2

3

3

15

510

3

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4

Русская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

8

35

1190

10

Естествознание

1

-

-

-

-

1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

5

24

816

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

-

4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

-

2

68

VІ

Технология

1

1

1

1

3

4

11

374

21

Технология

1

1

1

1

2

2

8

272

22

Черчение

-

-

-

-

1

2

3

102

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

23

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

27

31

30

32

34

35

189

6426

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

7

5

5

5

5

5

32

1088

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

12

408

Коррекция недостатков развития речи*

2




2

68

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

3

3

3

3

3

3

18

612

Вариативный компонент

Факультативы

2

2

3

2

2

2

13

442

Объем максимальной учебной нагрузки

36

38

38

39

41

42

234

7956

Примечание:
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю.
** На коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С легкой умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Гуманитарный цикл

9

8

10

11

10

7

55

1870

1

Казахский язык

4

3

3

3

3

2

18

612

2

Чтение и развитие речи

3

3

3

3

2

2

16

544

3.

Русский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4.

История Казахстана

2

2

2

6

204

5

Общество и право


1

1

1

3

102

II

Естественно-математический цикл

7

9

9

9

9

5

48

1632

5

Математика

5

5

4

4

4

4

26

884

6

Мир вокруг

2




2

68

7

Естествознание

2

2

2

2

8

272

8

География


2

2

2

2

8

272

9

Информатика



1

1

1

1

4

136

III

Культуроведческий цикл

6

6

6

5

3

2

28

952

10

Искусство

1

1

1

1

4

136

11

Музыка

1

1

1


3

102

12

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

3

18

612

13

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

170

IV

Социальная адаптация и трудовая подготовка

10

10

12

12

14

22

80

2720

14

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

10

340

15

Общетрудовая подготовка

8

8



16

544

16

Профессионально-трудовое обучение

10

10

12

22

54

1836

Инвариантная учебная нагрузка

32

33

37

37

37

37

213

7242

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

5

4

1

1

1

12

408

Коррекция недостатков развития речи *

2

2



4

136

Коррекционная ритмика

1

1



2

68

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

170

Лечебная физкультура

1




1

34

Вариативный компонент

Факультативы

1

1

1

2

5

170

Объем максимальной учебной нагрузки

37

37

39

39

39

39

230

7820

Трудовая практика (в днях)

5

5

10

10

10

40

40

Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. При наличии условий открывается 10 класс углубленной профессиональной подготовки.

С умеренной умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Общеобразовательный цикл

18

19

19

19

19

94

3196

1

Чтение, письмо и развитие речи

6

6

6

6

6

30

1020

2

Счет

3

3

3

3

3

15

510

3

Мир вокруг

2



2

68

4

Человек и мир

3

3

3

3

12

408

5

Рисование

1

1

1

1

1

5

170

6

Музыка и ритмика

2

2

2

2

2

10

340

7

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

15

510

8

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

170

II

Социальная адаптация и трудовая подготовка

10

12

12

15

15

64

2176

9

Хозяйственный труд

2

2

2

3

3

12

408

10

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

10

340

11

Ремесло

5

8

8

8

10

39

1326

Объем максимальной учебной нагрузки

28

31

31

34

34

158

5372

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузки

7

4

4

1

1

17

578

Коррекция недостатков развития речи *

4

2

2

8

272

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

1

1

1

1

6

204

Лечебная физкультура

1

1

1

3

102

Объем максимальной учебной нагрузки

35

35

35

35

35

175

5950

Трудовая практика (в днях)

5

5

10

10

10

40

40

Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи в 5 классе на одного ученика отводится 0,5 часа; в 6 и 7 классах - 0,25 часа учебного времени в неделю.
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Обучение учащихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется по Типовым учебным планам для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.

Типовой учебный план основного среднего индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

10

I

Язык и литература

4

4

4

4

4

4

1

Казахский язык

1

1

1

1

1

1

2

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

3

Русский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

4

Русская литература

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Иностранный язык

1

1

1

1

1

1

II

Математика и информатика

4

3

3

3

3

3

6

Математика

4

3



7

Алгебра

2

2

2

2

8

Геометрия

1

1

1

1

III

Естествознание

1

2

2

2

2

2

10

Естествознание

1




11

География

1

1

0,5

0,5

0,5

12

Биология

1

0,5

0,5

0,5

0,5

13

Физика

0,5

0,5

0,5

0,5

14

Химия


0,5

0,5

0,5

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

1

15

История Казахстана

1

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

16

Всемирная история

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

10

Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
При необходимости коррекционная помощь оказывается в кабинетах психолого-педагогической коррекции в установленном порядке.

С легкой умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

I

Гуманитарный цикл

4

4

5

5

5

1

Казахский язык

2

2

2

2

2

2

Чтение и развитие речи

1

1

1

1

1

3.

Русский язык

1

1

1

1

1

4.

История Казахстана

1

1

1

II

Естественно-математический цикл

3

3

2

2

3

5

Математика

2

2

1

1

1

6

Мир вокруг

1



7

Естествознание


0,5

0,5

0,5

1

8

География


0,5

0,5

0,5

1

III

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

1

14

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

ІV

Коррекция познавательной деятельности и речи

2

2

2

2

1

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

С умеренной умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам


5

6

7

8

9

I

Общеобразовательный цикл

7

7

7

7

7

1

Чтение, письмо и развитие речи

3

3

3

3

3

2

Счет

1

1

1

1

1

3

Мир вокруг

2



4

Человек и мир

2

2

2

2

5

Рисование

1

1

1

1

1

II

Социальная адаптация и трудовая подготовка

2

2

2

2

2

6

Хозяйственный труд

1

1

1

1

1

7

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

ІІІ

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

1

1

1

1

1

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

Приложение 4        
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61

Приложение 6-2      
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500

                  Типовой учебный план основного среднего
                  образования для учащихся с ограниченными
                  возможностями с русским языком обучения

С нарушением слуха (неслышащие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

11

13

11

11

11

11

68

2312

1

Русский язык

4

5

4

4

4

4

25

850

2

Русская литература

2

3

2

2

2

2

13

442

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

II

Математика и информатика

6

7

6

6

6

6

37

1258

5

Математика

5

6



11

374

6

Алгебра

3

3

3

3

12

408

7

Геометрия

2

2

2

2

8

272

8

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

2

2

4

6

8

8

30

1020

9

Естествознание

2




2

68

10

География

-

2

2

2

2

8

272

11

Биология

2

2

2

2

2

10

340

12

Физика



-

2

2

2

6

204

13

Химия




-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

3

4

4

4

5

21

714

14

История Казахстана

-

2

2

2

2

2

10

340

15

Всемирная история

-

1

1

1

1

4

136

16

Человек. Общество. Право



-

1

1

34

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

1

1

1


3

102

18

Изобразительное искусство

1

1

1


3

102

VІ

Технология

4

4

3

4

4

4

23

782

19

Трудовое обучение

4

4

3

4

4

4

23

782

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

20

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

37

200

6800

Коррекционный компонент

Нагрузка коррекционного компонента

18

18

6

6

6

4

58

1972

Формирование произношения и развитие слухового восприятия *

16

16

4

4

4

2

46

1564

Жестовая речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Разговорно-обиходная речь

1

1

1

1

1

1

6

204

Вариативный компонент

Факультативные занятия

2

2

2

2

2

10

340

Объем максимальной учебной нагрузки

46

53

40

42

44

43

268

9112

Примечание:
* По формированию произношения и развитию слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 2 часа, 7-9 класс – 0,5 часа, 10 класс - 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариативный компонент

I

Язык и литература

12

14

12

12

12

12

74

2516

1

Русский язык

3

4

3

3

3

3

19

646

2

Русская литература

2

3

2

2

2

2

13

442

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

6

6

6

6

6

6

36

1224

6

Математика

5

5



10

340

7

Алгебра

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

2

4

6

8

8

29

986

10

Естествознание

1

-

-

-

-

1

34

11

География

-

-

2

2

2

2

8

272

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

-

2

2

2

6

204

14

Химия

-

-

-

-

2

2

4

136

IV

Человек и общество

1

3

4

4

4

5

21

714

15

История Казахстана

-

2

2

2

2

2

10

340

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

4

136

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

1

1

-

-

-

2

68

19

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

2

68

VІ

Технология

4

4

3

3

3

3

20

680

20

Технология

4

4

3

3

3

3

20

680

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

37

200

6800

Коррекционный компонент

Нагрузка коррекционного компонента

17

17

5

4

2

2

47

1598

Формирование произношения и развитие слухового восприятия*

16

16

4

4

2

2

44

1496

Коррекционная ритмика

1

1

1

-

-

3

102

Вариативный компонент

Факультативы

1

2

2

2

3

3

13

442

Объем максимальной учебной нагрузки

46

52

39

40

41

42

260

8840

Примечание:
* По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 1,6 часа, 7-8 класс – 0,4 часа, 9-10 классы – 0,2 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

12

12

12

12

12

14

74

2516

1

Русский язык

3

3

3

3

3

3

18

612

2

Русская литература

2

2

2

2

2

2

12

408

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

4

14

476

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

4

31

1054

9

Естествознание

1

-

-

-

-

-

1

34

10

География

-

2

2

2

2

1

9

306

11

Биология

-

2

2

2

2

1

9

306

12

Физика

-

-

2

2

2

1

7

238

13

Химия

-

-

-

2

2

1

5

170

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

6

25

850

14

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

15

Всемирная история

-

1

1

1

1

2

6

204

16

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

17

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

-

4

136

18

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

19

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

2

68

VІ

Технология

1

1

1

1

2

3

9

306

20

Технология

1

1

1

1

2

3

9

306

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

21

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариатная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

36

199

6766

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

10

10

5

5

5

5

40

1360

ЛФК

2

2

-

-

-

-

4

136

Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия*

1

1

-

-

-

-

2

68

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

1

6

204

Пространственная ориентировка**

3

3

3

3

3

3

18

612

Развитие мимики и пантомимики

1

1

1

1

1

1

6

204

Коррекция недостатков развития речи***

2

2

-

-

-

-

4

136

Вариативный компонент

Факультативы

-

-

2

2

3

3

10

340

Объем максимальной учебной нагрузки

38

43

39

41

44

44

249

8466

Примечание:
* По развитию остаточного зрения на индивидуальные занятия на одного ученика отводится - 0,1 часа учебного времени в неделю.
** По пространственной ориентировки на индивидуальные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
***По коррекции недостатков развития речи на индивидуальные занятия на одного ученика - 0,2 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

С нарушением опорно-двигательного аппарата

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

12

12

12

12

12

12

72

2448

1

Русский язык

3

3

3

3

3

3

18

612

2

Русская литература

2

2

2

2

2

2

12

408

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

8

35

1190

10

Естествознание

1

-

-

-

-

1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

5

24

816

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-

2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

2

68

VІ

Технология

1

1

1

1

2

2

8

270

21

Технология

1

1

1

1

1

1

6

202

22

Черчение

-

-

-

-

1

1

2

68

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

23

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

36

199

6766

Коррекционный компонент

Нагрузка коррекционного компонента

8

8

8

8

8

8

48

1632

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

12

408

ЛФК*

3

3

3

3

3

3

18

612

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

3

3

3

3

3

3

18

612

Вариативный компонент

Факультативы

1

1

1

1

4

136

Объем максимальной учебной нагрузки

36

41

41

43

45

45

251

8534

Примечание:
*ЛФК на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
**Индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С тяжелыми нарушениями речи

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

12

12

12

12

12

12

72

2448

1

Русский язык

3

3

3

3

3

3

18

612

2

Русская литература

2

2

2

2

2

2

12

408

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

8

35

1190

10

Естествознание

1

-

-

-

-

-

1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

4

4

4

4

5

23

782

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право.

-

-

-

-

-

1

1

34

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

-

4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-

-

2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

-

2

68

VІ

Технология

1

1

1

1

3

3

10

340

21

Технология

1

1

1

1

1

1

6

204

22

Черчение

-

-

-

-

2

2

4

136

VII

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

23

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

37

200

6800

Коррекционный компонент

Коррекция недостатков развития речи *

8

8

6

6

4

4

36

1224

Вариативный компонент

Факультативы

2

2

2

3

3

3

15

510

Объем максимальной учебной нагрузки

38

43

40

43

43

44

251

8534

Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи отводится в 5-6 классы на одного ученика - 0,6 часа, 7-8 классы -0,5 часа, 9-10 классы - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С задержкой психического развития

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

12

12

12

12

12

12

72

2448

1

Русский язык

3

3

3

3

3

3

18

612

2

Русская литература

2

2

2

2

2

2

12

408

3

Казахский язык

4

4

4

4

4

4

24

816

4

Казахская литература

1

1

1

1

1

1

6

204

5

Иностранный язык

2

2

2

2

2

2

12

408

II

Математика и информатика

7

7

6

6

6

6

38

1292

6

Математика

6

6

-

-

-

-

12

408

7

Алгебра

-

-

3

3

3

3

12

408

8

Геометрия

-

-

2

2

2

2

8

272

9

Информатика

1

1

1

1

1

1

6

204

III

Естествознание

1

4

6

8

8

8

35

1190

10

Естествознание

1

-

-

-

-

1

34

11

География

-

2

2

2

2

2

10

340

12

Биология

-

2

2

2

2

2

10

340

13

Физика

-

-

2

2

2

2

8

272

14

Химия

-

-

-

2

2

2

6

204

IV

Человек и общество

2

4

4

4

5

5

24

816

15

История Казахстана

1

2

2

2

2

2

11

374

16

Всемирная история

-

1

1

1

1

1

5

170

17

Человек. Общество. Право

-

-

-

-

1

1

2

68

18

Самопознание

1

1

1

1

1

1

6

204

V

Искусство

2

2

-

-

-

4

136

19

Музыка

1

1

-

-

-

2

68

20

Изобразительное искусство

1

1

-

-

-

2

68

VІ

Технология

1

1

1

1

2

2

8

272

21

Технология

1

1

1

1

1

1

6

204

22

Черчение

-

-

-

-

1

1

2

68

VIІ

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

23

Адаптивная физическая культура

3

3

3

3

3

3

18

612

Инвариантная учебная нагрузка

28

33

32

34

36

36

199

6766

Коррекционный компонент

Нагрузка коррекционного компонента

7

5

5

5

5

5

32

1088

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

12

408

Коррекция недостатков развития речи*

2




2

68

Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия**

3

3

3

3

3

3

18

612

Вариативный компонент

Факультативы

1

1

1

1

1

1

6

204

Объем максимальной учебной нагрузки

36

39

38

40

42

42

237

8058

Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика - 0,2 часа в неделю.
**Коррекционные занятия на одного ученика - 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.

С легкой умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

10

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Гуманитарный цикл

9

8

10

11

10

7

55

1870

1

Русский язык

4

3

3

3

3

2

18

612

2

Чтение и развитие речи

3

3

3

3

2

2

16

544

3.

Казахский язык

2

2

2

2

2

2

12

408

4.

История Казахстана

2

2

2

6

204

5

Общество и право


1

1

1

3

102

II

Естественно-математический цикл

7

9

9

9

9

5

48

1632

5

Математика

5

5

4

4

4

4

26

884

6

Мир вокруг

2




2

68

7

Естествознание


2

2

2

2

8

272

8

География


2

2

2

2

8

272

9

Информатика



1

1

1

1

4

136

III

Культуроведческий цикл

5

5

5

4

3

2

24

816

10

Изобразительное искусство

1

1

1

1

4

136

11

Музыка

1

1

1


3

102

12

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

3

18

612

13

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

170

IV

Социальная адаптация и трудовая реабилитация

10

10

12

12

14

22

80

2720

14

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

10

340

15

Общетрудовая подготовка

8

8



16

544

16

Профессионально-трудовое обучение

10

10

12

22

54

1836

Инвариантная учебная нагрузка

32

33

37

37

37

37

213

7242

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

5

4

1

1

1

12

408

Коррекция недостатков развития речи *

2

2



4

136

Коррекционная ритмика

1

1



2

68

Коррекция познавательной деятельности

1

1

1

1

1

5

170

Лечебная физкультура

1




1

34

Вариативный компонент

Факультативные занятия

1

1

1

2

5

170

Объем максимальной учебной нагрузки

37

37

39

39

39

39

230

7820

Трудовая практика (в днях)

5

5

10

10

10

40

40

Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. При наличии условий открывается 10 класс углубленной профессиональной подготовки.

С умеренной умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

5

6

7

8

9

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

I

Общеобразовательный цикл

18

19

19

19

19

94

3196

1

Чтение, письмо и развитие речи

6

6

6

6

6

30

1020

2

Счет

3

3

3

3

3

15

510

3

Мир вокруг

2



2

68

4

Человек и мир

3

3

3

3

12

408

5

Рисование

1

1

1

1

1

5

170

6

Музыка и ритмика

2

2

2

2

2

10

340

7

Адаптивная физкультура

3

3

3

3

3

15

510

8

Культура поведения

1

1

1

1

1

5

170

II

Социальная адаптация и трудовая подготовка

10

12

12

15

15

64

2176

9

Хозяйственный труд

2

2

2

3

3

12

408

10

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

10

340

11

Ремесло

6

8

8

10

10

42

1428

Инвариантная учебная нагрузка

28

31

31

34

34

158

5372

Коррекционный компонент

Объем нагрузки коррекционного компонента

7

4

4

1

1

17

578

Коррекция недостатков развития речи *

4

2

2

8

272

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

1

1

1

1

6

204

Лечебная физкультура

1

1

1

-

-

3

102

Объем максимальной учебной нагрузки

35

35

35

35

35

175

5950

Трудовая практика (дни)

5

5

10

10

10

40

40

Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи в 5 классе на одного ученика 0,5 часа; в 6 и 7 классах 0,25 часа в неделю. Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Обучение учащихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется по Типовым учебным планам для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.

Типовой учебный план основного среднего индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

10

Инвариантный компонент

I

Язык и литература

4

4

4

4

4

4

1

Русский язык

1

1

1

1

1

1

2

Русская литература

1

1

1

1

1

1

3

Казахский язык

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

4

Казахская литература

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

5

Иностранный язык

1

1

1

1

1

1

II

Математика и информатика

4

3

3

3

3

3

6

Математика

4

3



7

Алгебра

2

2

2

2

8

Геометрия

1

1

1

1

III

Естествознание

1

2

2

2

2

2

10

Естествознание

1




11

География

1

1

0,5

0,5

0,5

12

Биология

1

0,5

0,5

0,5

0,5

13

Физика

0,5

0,5

0,5

0,5

14

Химия


0,5

0,5

0,5

IV

Человек и общество

1

1

1

1

1

1

15

История Казахстана

1

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

16

Всемирная история

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

10

Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Коррекционная помощь при необходтмости оказывается в кабинетах психолого-педагогической коррекции в установленном порядке.

С легкой умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

I

Гуманитарный цикл

4

4

5

5

5

1

Казахский язык

2

2

2

2

2

2

Чтение и развитие речи

1

1

1

1

1

3

Русский язык

1

1

1

1

1

4

История Казахстана

1

1

1

5

Общество и право




II

Естественно-математический цикл

3

3

2

2

3

6

Математика

2

2

1

1

1

7

Мир вокруг

1



8

Естествознание


0,5

0,5

0,5

1

9

География


0,5

0,5

0,5

1

III

Социальная адаптация и трудовая подготовка

1

1

1

1

1

10

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

IV

Коррекция познавательной деятельности и речи

2

2

2

2

1

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

С умеренной умственной отсталостью

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

5

6

7

8

9

I

Общеобразовательный цикл

7

7

7

7

7

1

Чтение, письмо и развитие речи

3

3

3

3

3

2

Счет

1

1

1

1

1

3

Мир вокруг

2



4

Человек и мир

2

2

2

2

5

Рисование

1

1

1

1

1

II

Социальная адаптация и трудовая подготовка

2

2

2

2

2

9

Хозяйственный труд

1

1

1

1

1

10

Социально-бытовая ориентировка

1

1

1

1

1

III

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

1

1

1

1

1

Объем максимальной учебной нагрузки

10

10

10

10

10

Примечание:
Обучающиеся с умственной отсталостью получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

Приложение 5        
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61

Приложение 13       
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500 

                  Типовой учебный план общего среднего
                  образования общественно-гуманитарного
                 направления для учащихся с ограниченными
                 возможностями с казахским языком обучения

С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

11

12

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

Профильные предметы

І

Язык и литература

12

12

24

816

1

Казахский язык

2

2

4

136

2

Казахская литература

3

3

6

204

3

Русский язык

2

2

4

136

4

Русская литература

1

1

2

68

5

Иностранный язык

4

4

8

272

ІІ

Человек и общество

6

6

12

408

6

История Казахстана

2

2

4

136

7

Всемирная история

2

2

4

136

8

Человек. Общество. Право

1

1

2

68

9

Самопознание

1

1

2

68

Непрофильные предметы

ІІІ

Математика и информатика

5

5

10

340

10

Алгебра и начала анализа

2

2

4

136

11

Геометрия

2

2

4

136

12

Информатика

1

1

2

68

ІV

Естествознание

4

4

8

272

13

Биология

1

1

2

68

14

География

1

1

2

68

15

Физика

1

1

2

68

16

Химия

1

1

2

68

V

Технология

1

1

2

68

17

Технология

1

1

2

68

VІ

Физическая культура

3

3

6

204

18

Физическая культура

3

3

6

204

Инвариантная учебная нагрузка

31

31

62

2108

Коррекционный компонент

Коррекционная учебная нагрузка

5

5

10

340

Социально-бытовая ориентировка

1

1

2

68

Пространственная ориентировка

3

3

6

204

Развитие мимики и пантомимики

1

1

2

68

Вариативный компонент

Курсы по выбору

3

3

6

204

Вариативная учебная нагрузка

3

3

6

204

Объем максимальной учебной нагрузки

39

39

78

2652

Примечание:
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

С нарушеним опорно-двигательного аппарата

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

11

12

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

Профильные предметы

І

Язык и литература

12

12

24

816

1

Казахский язык

2

2

4

136

2

Казахская литература

3

3

6

204

3

Русский язык

2

2

4

136

4

Русская литература

1

1

2

68

5

Иностранный язык

4

4

8

272

ІІ

Человек и общество

6

6

12

408

6

История Казахстана

2

2

4

136

7

Всемирная история

2

2

4

136

8

Человек. Общество. Право

1

1

2

68

9

Самопознание

1

1

2

68

Непрофильные предметы

ІІІ

Математика и информатика

5

5

10

340

10

Алгебра и начала анализа

2

2

4

136

11

Геометрия

2

2

4

136

12

Информатика

1

1

2

68

ІV

Естествознание

4

4

8

272

13

Биология

1

1

2

68

14

География

1

1

2

68

15

Физика

1

1

2

68

16

Химия

1

1

2

68

V

Технология

1

1

2

68

17

Технология

1

1

2

68

VІ

Физическая культура

3

3

6

204

18

Адаптивная физическая культура

3

3

6

204

Инвариантная учебная нагрузка

31

31

62

2108

Коррекционный компонент

Коррекционный компонент

2

2

4

136

Лечебная физкультура

2

2

4

136

Вариативный компонент

Курсы по выбору, прикладные курсы

6

6

12

408

Вариативная учебная нагрузка

6

6

12

408

Объем максимальной учебной нагрузки

39

39

78

2652

Примечание:
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

11

12

Профильные предметы

1

Казахский язык

2

2

2

Казахская литература

2

2

3

Русский язык

1

1

4

Русская литература

0,5

0,5

5

Иностранный язык

1

1

6

История Казахстана

1

0,5

7

Всемирная история

0,5

0,5

8

Человек. Общество. Право

0,5

Непрофильные предметы

9

Алгебра и начала анализа

1

1

10

Геометрия

1

1

11

Биология

0,5

0,5

12

География

0,5

0,5

13

Физика

0,5

0,5

14

Химия

0,5

0,5

Объем максимальной учебной нагрузки

12

12

Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

Приложение 6        
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61

Приложение 14       
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500 

                  Типовой учебный план общего среднего
                 образования естественно-математического
                 направления для учащихся с ограниченными
                 возможностями с казахским языком обучения

С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

11

12

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

Профильные предметы

І

Математика и информатика

6

6

12

408

1

Алгебра и начала анализа

3

3

6

204

2

Геометрия

2

2

4

136

3

Информатика

1

1

2

68

ІІ

Естествознание

9

9

18

612

4

Биология

2

2

4

136

5

География

2

2

4

136

6

Физика

3

3

6

204

7

Химия

2

2

4

136

Непрофильные предметы

ІІІ

Язык и литература

7

7

14

476

8

Казахский язык

1

1

2

68

9

Казахская литература

2

2

4

136

10

Русский язык

1

1

2

68

11

Русская литература

1

1

2

68

12

Иностранный язык

2

2

4

136

ІV

Человек и общество

5

5

10

340

13

История Казахстана

2

2

4

136

14

Всемирная история

1

1

2

68

15

Человек. Общество. Право

1

1

2

68

16

Самопознание

1

1

2

68

V

Технология

1

1

2

68

17

Технология

1

1

2

68

VІ

Физическая культура

3

3

6

204

18

Физическая культура

3

3

6

204

Инвариантная учебная нагрузка

31

31

62

2108

Коррекционный компонент

Коррекционная нагрузка

5

5

10

340

Социально-бытовая ориентировка

1

1

2

68

Пространственная ориентировка

3

3

6

204

Развитие мимики и пантомимики

1

1

2

68

Вариативный компонент

Курсы по выбору

3

3

6

204

Вариативная учебная нагрузка

3

3

6

204

Объем максимальной учебной нагрузки

39

39

78

2652

Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

С нарушеним опорно-двигательного аппарта

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

11

12

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

Профильные предметы

І

Математика и информатика

6

6

12

408

1

Алгебра и начала анализа

3

3

6

204

2

Геометрия

2

2

4

136

3

Информатика

1

1

2

68

ІІ

Естествознание

9

9

18

612

4

Биология

2

2

4

136

5

География

2

2

4

136

6

Физика

3

3

6

204

7

Химия

2

2

4

136

Непрофильные предметы

ІІІ

Язык и литература

7

7

14

476

8

Казахский язык

1

1

2

68

9

Казахская литература

2

2

4

136

10

Русский язык

1

1

2

68

11

Русская литература

1

1

2

68

12

Иностранный язык

2

2

4

136

ІV

Человек и общество

5

5

10

340

13

История Казахстана

2

2

4

136

14

Всемирная история

1

1

2

68

15

Человек. Общество. Право

1

1

2

68

16

Самопознание

1

1

2

68

V

Технология

1

1

2

68

17

Технология

1

1

2

68

VІ

Физическая культура

3

3

6

204

18

Физическая культура

3

3

6

204

Инвариантная учебная нагрузка

31

31

62

2108

Коррекционный компонент

Коррекционная нагрузка

2

2

4

136

Лечебная физкультура

2

2

2

136

Вариативный компонент

Курсы по выбору

6

6

12

408

Вариативная учебная нагрузка

6

6

12

408

Объем максимальной учебной нагрузки

39

39

78

2652

Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому естественно-математического направления с казахским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

11

12

Профильные предметы

1

Алгебра и начала анализа

2

2

2

Геометрия

1

1

3

Биология

1

1

4

География

1

1

5

Физика

1

1

6

Химия

1

1

Непрофильные предметы

7

Казахский язык

1

1

8

Казахская литература

1

0,5

9

Русский язык

1

0,5

10

Русская литература

0,5

0,5

11

Иностранный язык

0,5

1

12

История Казахстана

0,5

0,5

13

Всемирная история

0,5

0,5

14

Человек. Общество. Право

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

12

12

Объем максимальной учебной нагрузки

12

12

Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

Приложение 7        
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61

Приложение 15       
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500 

                  Типовой учебный план общего среднего
                  образования общественно-гуманитарного
                 направления для учащихся с ограниченными
                  возможностями с русским языком обучения

С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

11

12

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

Профильные предметы

І

Язык и литература

14

14

28

952

1

Русский язык

2

2

4

136

2

Русская литература

3

3

6

204

3

Казахский язык

4

4

8

272

4

Казахская литература

1

1

2

68

5

Иностранный язык

4

4

8

272

ІІ

Человек и общество

6

6

12

408

6

История Казахстана

2

2

4

136

7

Всемирная история

2

2

4

136

8

Человек. Общество. Право

1

1

2

68

9

Самопознание

1

1

2

68

Непрофильные предметы

ІІІ

Математика и информатика

5

5

10

340

10

Алгебра и начала анализа

2

2

4

136

11

Геометрия

2

2

4

136

12

Информатика

1

1

2

68

ІV

Естествознание

4

4

8

272

13

Биология

1

1

2

68

14

География

1

1

2

68

15

Физика

1

1

2

68

16

Химия

1

1

2

68

V

Технология

1

1

2

68

17

Технология

1

1

2

68

VІ

Физическая культура

3

3

6

204

18

Физическая культура

3

3

6

204

Инвариантная учебная нагрузка

33

33

66

2244

Коррекционный компонент

Коррекционная нагрузка

5

5

10

340

Социально-бытовая ориентировка

1

1

2

68

Пространственная ориентировка

3

3

6

204

Развитие мимики и пантомимики

1

1

2

68

Вариативный компонент

Курсы по выбору

1

1

2

68

Вариативная учебная нагрузка

1

1

2

68

Объем максимальной учебной нагрузки

39

39

78

2652

Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

С нарушением опорно-двигательного аппарта

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

11

12

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

Профильные предметы

І

Язык и литература

14

14

28

952

1

Русский язык

2

2

4

136

2

Русская литература

3

3

6

204

3

Казахский язык

4

4

8

272

4

Казахская литература

1

1

2

68

5

Иностранный язык

4

4

8

272

ІІ

Человек и общество

6

6

12

408

6

История Казахстана

2

2

4

136

7

Всемирная история

2

2

4

136

8

Человек. Общество. Право

1

1

2

68

9

Самопознание

1

1

2

68

Непрофильные предметы

ІІІ

Математика и информатика

5

5

10

340

10

Алгебра и начала анализа

2

2

4

136

11

Геометрия

2

2

4

136

12

Информатика

1

1

2

68

ІV

Естествознание

4

4

8

272

13

Биология

1

1

2

68

14

География

1

1

2

68

15

Физика

1

1

2

68

16

Химия

1

1

2

68

V

Технология

1

1

2

68

17

Технология

1

1

2

68

VІ

Физическая культура

3

3

6

204

18

Адаптивная физическая культура

3

3

6

204

Инвариантная учебная нагрузка

33

33

66

2244

Коррекционный компонент

Коррекционные технологии

2

2

4

136

Лечебная физкультура

2

2

4

136

Вариативный компонент

Курсы по выбору

4

4

8

272

Вариативная учебная нагрузка

4

4

8

272

Объем максимальной учебной нагрузки

39

39

78

2652

Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

11

12

Профильные предметы

1

Русский язык

2

2

2

Русская литература

1,5

1,5

3

Казахский язык

1

1

4

Казахская литература

1

1

5

Иностранный язык

1

1

6

История Казахстана

1

0,5

7

Всемирная история

0,5

0,5

8

Человек. Общество. Право

0,5

Непрофильные предметы

9

Алгебра и начала анализа

1

1

10

Геометрия

1

1

11

Биология

0,5

0,5

12

География

0,5

0,5

13

Физика

0,5

0,5

14

Химия

0,5

0,5

Объем максимальной учебной нагрузки

12

12

Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.

Приложение 8        
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61

Приложение 16       
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500 

                  Типовой учебный план общего среднего
                 образования естественно-математического
                 направления для учащихся с ограниченными
                  возможностями с русским языком обучения

С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие)

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

11

12

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

Профильные предметы

І

Математика и информатика

6

6

12

408

1

Алгебра и начала анализа

3

3

6

204

2

Геометрия

2

2

4

136

3

Информатика

1

1

2

68

ІІ

Естествознание

9

9

18

612

4

Биология

2

2

4

136

5

География

2

2

4

136

6

Физика

3

3

6

204

7

Химия

2

2

4

136

Непрофильные предметы

ІІІ

Язык и литература

10

10

20

680

8

Русский язык

1

1

2

68

9

Русская литература

2

2

4

136

10

Казахский язык

4

4

8

272

11

Казахская литература

1

1

2

68

12

Иностранный язык

2

2

4

136

ІV

Человек и общество

5

5

10

340

13

История Казахстана

2

2

4

136

14

Всемирная история

1

1

2

68

15

Человек. Общество. Право

1

1

2

68

16

Самопознание

1

1

2

68

V

Технология

1

1

2

68

17

Технология

1

1

2

68

VІ

Физическая культура

3

3

6

204

18

Физическая культура

3

3

6

204

Инвариантная учебная нагрузка

34

34

68

2312

Коррекционный компонент

Коррекционная нагрузка

5

5

10

340

Социально-бытовая ориентировка

1

1

2

68

Пространственная ориентировка

3

3

6

204

Развитие мимики и пантомимики

1

1

2

68

Объем максимальной учебной нагрузки

39

39

78

2652

Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

С нарушеним опорно-двигательного аппарта

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

Нагрузка, часы

11

12

Недельная

Годовая

Инвариантный компонент

Профильные предметы

І

Математика и информатика

6

6

12

408

1

Алгебра и начала анализа

3

3

6

204

2

Геометрия

2

2

4

136

3

Информатика

1

1

2

68

ІІ

Естествознание

9

9

18

612

4

Биология

2

2

4

136

5

География

2

2

4

136

6

Физика

3

3

6

204

7

Химия

2

2

4

136

Непрофильные предметы

ІІІ

Язык и литература

10

10

20

680

8

Русский язык

1

1

2

68

9

Русская литература

2

2

4

136

10

Казахский язык

4

4

8

272

11

Казахская литература

1

1

2

68

12

Иностранный язык

2

2

4

136

ІV

Человек и общество

5

5

10

340

13

История Казахстана

2

2

4

136

14

Всемирная история

1

1

2

68

15

Человек. Общество. Право

1

1

2

68

16

Самопознание

1

1

2

68

V

Технология

1

1

2

68

17

Технология

1

1

2

68

VІ

Физическая культура

3

3

6

204

18

Физическая культура

3

3

6

204

Инвариантная учебная нагрузка

34

34

68

2312

Коррекционный компонент

Коррекционная нагрузка

2

2

4

136

Лечебная физкультура

2

2

4

136

Вариативный компонент

Прикладные курсы

3

3

6

204

Вариативная учебная нагрузка

3

3

6

204

Объем максимальной учебной нагрузки

39

39

78

2652

Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.

Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому естественно-математического направления с русским языком обучения

№

Образовательные области и учебные предметы

Недельное количество часов по классам

11

12

Профильные предметы

1

Алгебра и начала анализа

2

2

2

Геометрия

1

1

3

Биология

1

1

4

География

1

1

5

Физика

1

1

6

Химия

1

1

Непрофильные предметы

7

Русский язык

1

1

8

Русская литература

1

0,5

9

Казахский язык

1

0,5

10

Казахская литература

0,5

0,5

11

Иностранный язык

0,5

1

12

История Казахстана

0,5

0,5

13

Всемирная история

0,5

0,5

14

Человек. Общество. Право

0,5

Инвариантная учебная нагрузка

12

12

Объем максимальной учебной нагрузки

12

12

Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.