Білім деңгейінің атауы және коды:

01 Білім беру
011 Білім беру
0112 Мектепке дейінгі мекемелерге тәрбиешілерді даярлау

Мамандығы:

01120100 - Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту

Біліктілігі:

3W01120101 - Тәрбиешінің көмекшісі
4S01120102 - Мектепке дейінгі тәрбие мен
оқыту ұйымдарының тәрбиешісі

 
№

Модульдер мен оқу қызметі түрлерінің атауы

Кредиттер/сағаттар саны

негізгі орта білім беру базасында

жалпы орта білім беру базасында

1

"Жалпы білім беретін пәндер" модулі1

60/1440

-

1.1

Аралық аттестаттау

+

-

Білікті жұмысшы кадрлар

"3W01120101 - Тәрбиешінің көмекшісі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне баулу

+

+

3.2

КМ 2. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара әрекеттесуі

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

120/2880-180/43203

60/1440-120/28803

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

138/3312-206/4944

69/1656-138/3312

Орта буын маманы

"4S01120102 -Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдарының тәрбиешісі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Оқу ақпаратының таратылуы

+

+

3.2

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне баулу

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыздандыруы

+

+

3.4

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

+

+

3.5

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара әрекеттесу

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

180/4320-240/57604

120/2880-180/43204

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

206/4944-274/6576

138/3312-206/4944

Базалық және кәсіптік құзыреттіліктер

Базалық және кәсіптік модульдер

Оқыту нәтижелері

Базалық модульдер

БҚ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

ОН 1.1. Денсаулықты нығайту және салауатты өмір салты қағидаттарын сақтау.

ОН 1.2. Дене қасиеттері мен психофизиологиялық қабілеттерді жетілдіру.

БҚ 2. Кәсіптік қызметте ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру.

ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану.

БҚ 3. Кәсіптік қызметте экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру.

ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау.

ОН 3.3. Әлемдік экономиканың даму үрдістерін, мемлекеттің "жасыл" экономикаға көшуінің негізгі міндеттерін түсіну.

ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін меңгеру.

ОН 3.5. Іскерлік қарым-қатынас этикасын сақтау.

БҚ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

ОН 4.1. Төзімді және белсенді жеке ұстанымды қалыптастыратын моральдық-адамгершілік құндылықтар мен нормаларды түсіну.

ОН 4.2. Әлемдік өркениеттегі Қазақстан Республикасы халықтары мәдениетінің рөлі мен орнын түсіну.

ОН 4.3. Құқықтың негізгі салалары туралы мәліметтерді меңгеру.

ОН 4.4. Әлеуметтану мен саясаттанудың негізгі ұғымдарын меңгеру.

Кәсіптік модульдер

"3W01120101 - Тәрбиешінің көмекшісі" біліктілігі

КҚ 1.
Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 1.
Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне баулу

ОН 1.1. Балаға күтім жасауды және күн тәртібі бойынша режимдік сәттердің орындалуын қамтамасыз ету.

ОН 1.2. Барлық режим сәттерін ұйымдастыру негіздерін сипаттау.

ОН 1.3. Тәрбиеші көмекшісінің лауазымдық нұсқаулықтары мен ережелерін сақтау.

ОН 1.4. Ерте және мектепке дейінгі жастағы балалармен тәрбие жұмысының ерекшеліктерін сипаттау.

ОН 1.5. Мектеп жасына дейінгі балалардың мінез-құлық мәдениетін тәрбиелеу.

ОН 1.6. Мектеп жасына дейінгі балалардың ойын әрекетін дамыту.

КҚ 2. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара әрекеттесу

КМ 2. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара әрекеттесуі

ОН 2.1. Балалармен педагогикалық қарым-қатынасты ұйымдастырудың принциптері мен әдістерін қолдану.

ОН 2.2. Мектепке дейінгі жастағы балалардың ата-аналарымен өзара әрекеттесуді ұйымдастырудың негізгі қағидаттары мен әдістерін қолдану.

ОН 2.3. Қызметкерлер ұжымында педагогикалық өзара әрекеттесуді ұйымдастырудың қағидаттары мен әдістерін қолдану.

"4S01120102 - Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдарының тәрбиешісі" біліктілігі

КҚ 1. Оқу ақпаратын тарату

КМ 1. Оқу ақпаратының таратылуы

ОН 1.1. Кәсіптік қызметте мектепке дейінгі білім беру педагогикасы мен әдістемесінің теориялық және практикалық негіздерін қолдану.

ОН 1.2. Жас ерекшеліктеріне сәйкес балалардың психикалық процестерін, қасиеттері мен жағдайларын ескеру.

ОН 1.3. Коррекциялық педагогикасы мен психологиясының негіздерін қолдану.

ОН 1.4. Жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып сабақтарды жоспарлау және өткізу.

КҚ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне баулу

ОН 2.1. Балалармен тәрбие жұмысын жоспарлауда тәрбие әдістерін, нысандарын, тәсілдерін, құралдарын қолдану.

ОН 2.2. Педагогикалық өзара әрекеттесу мен оның компоненттерінің мәнін сипаттау.

ОН 2.3. Балалармен, ұжыммен және ата-аналармен қарым-қатынас орнату.

КҚ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыздандыру

ОН 3.1. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін дамытуды қамтамасыз ету.

ОН 3.2. Қарапайым математикалық білім негіздері пәнінде арифметикалық, геометриялық материалдарды, оқыту әдістемесін қолдану.

ОН 3.3. Табиғи құбылыстар мен процестердің өзара байланысын сипаттау.

ОН 3.4. Дене тәрбиесінің мақсаттары мен міндеттерін анықтау.

ОН 3.5. Сурет салу, мүсіндеу, аппликацияда көркемдік-шығармашылық дағдыларды қалыптастыру.

ОН 3.6. Музыкадағы заманауи ақпараттық ресурстарды пайдалана отырып шығармашылық даму әдістерін қолдану.

ОН 3.7. Мектеп жасына дейінгі балаларға көркем әдебиетін мәнерлеп оқу тәсілдерін қолдану.

КҚ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін зерделеу, білім беру ортасын зерттеу

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

ОН 4.1. Білім беру мазмұнына сәйкес білім беру ортасын құру.

ОН 4.2. Балалардың даму деңгейін бағалауды әзірлеу және мониторинг жүргізу.

ОН 4.3. Оқу процесін жетілдіру үшін ғылыми зерттеулердің нәтижелерін пайдалану.

ОН 4.4. Арнайы ғылыми білім мен зерттеу нәтижелері негізінде педагогикалық іс-әрекетті жобалау.

ОН 4.5. Мектепке дейінгі жастағы балалардың іс-әрекетін түзету және қиындықтарын анықтау, рефлексия әдістері мен тәсілдерін қолдану.

КҚ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара әрекеттесуді жүзеге асыру

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара әрекеттесу

ОН 5.1. Мәдениетаралық және тұлғааралық қарым-қатынастың этикалық мәселелерін шешуге біртұтас тәсілді қолдану.

ОН 5.2. Педагогикалық процестің барлық қатысушыларының субъективті-субъективті өзара әрекеттесуін ұйымдастыру арқылы білім беру процесін басқару технологиясын қолдану.

ОН 5.3. Ата-аналармен жұмысты ұйымдастырудың принциптері мен әдістерін қолдану.

ОН 5.4. "Баланың мектептегі алғашқы күндері"тәжірибесін ұйымдастыруға қатысу.

Білім деңгейінің атауы және коды

01 Білім
011 Білім
0113 Пәндік мамандандырылмаған мұғалімдерді даярлау

Мамандығы:

01130100 - Тәрбие жұмысын ұйымдастыру (деңгейлері бойынша)

Біліктілігі:

4S01130101 - Арнайы (түзету) интернаттық ұйымның тәрбиешісі
4S01130102 - Білім беру ұйымының тәрбиешісі
4S01130103 - Тәрбиеші – ана (патронаттық тәрбиеші)

 
№

Модульдер мен оқу қызметі түрлерінің атауы

Кредиттер/сағаттар саны

негізгі орта білім беру базасында

жалпы орта білім беру базасында

1

"Жалпы білім беретін пәндер" модулі1

60/1440

-

1.1

Аралық аттестаттау

+

-

Орта буын маманы

"4S01130101 - Арнайы (түзету) интернаттық ұйымның тәрбиешісі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.2

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру үрдісін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

+

+

3.4

КМ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

+

+

3.5

КМ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01130102 - Білім беру ұйымының тәрбиешісі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіпік модульдер

3.1

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.2

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру үрдісін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

+

+

3.4

КМ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

+

+

3.5

КМ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01130103 Тәрбиеші – ана (патронаттық тәрбиеші)" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.2

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру үрдісін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

+

+

3.4

КМ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

+

+

3.5

КМ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

Базалық және кәсіптік құзыреттер

Базалық және кәсіптік модульдер

Оқыту нәтижелері

Базалық модульдер

БҚ 1. Дене қасиеттерің дамыту және жетілдіру

БМ 1. Дене қасиеттерің дамыту және жетілдіру

ОН 1.1. Денсаулықты нығайту және салауатты өмір салты қағидаттарын сақтау.

ОН 1.2. Дене қасиеттерімен психофизиологиялық қабілеттерді жетілдіру.

БҚ 2. Кәсіптік қызметте ақпараттық - коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру.

ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-портал қызметтерін пайдалану.

БҚ 3. Кәсіптік қызметте экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

БМ 3. Экономика және кәсіпкерлік негіздері туралы базалық білімді қолдану

ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру.

ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау.

ОН 3.3. Әлемдік экономиканың даму үрдістерін, мемлекеттің "жасыл" экономикаға көшуінің негізгі міндеттерін түсіну.

ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін меңгеру.

ОН 3.5. Іскерлік қарым-қатынас этикасын сақтау.

БҚ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

БМ 4. Қоғамда, еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

ОН 4.1. Төзімді және белсенді жеке ұстанымды қалыптастыратын моральдық – адамгершілік құндылықтар мен нормаларды түсіну.

ОН 4.2. Әлемдік өркениеттегі Қазақстан Республикасы халықтары мәдениетінің рөлі мен орнын түсіну.

ОН 4.3. Құқықтың негізгі салалары туралы мәліметтерді меңгеру.

ОН 4.4. Әлеуметтану мен саясаттанудың негізгі түсініктерін меңгеру.

Кәсіптік модульдер

"4S01130101 - Арнайы (түзету) интернаттық ұйымның тәрбиешісі" біліктілігі

КҚ 1. Оқу ақпаратын тарату, өз бетінше білім алуға үйрету

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

ОН 1.1. Оқушылардың жеке қабілеттерін, қызығушылықтары мен бейімділіктерін дамыту.

ОН 1.2. Балалармен жұмыс жасауда жеке тұлғаға бағытталған көзқарасты жүзеге асыру.

ОН 1.3. Дамуында ауытқулары бар балалармен түзету қызметі саласындағы мамандарға көмек көрсету.

ОН 1.4. Балалардың жеке білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, оқу-тәрбие жұмысын жоспарлау.

КҚ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

ОН 2.1. Педагогикалық әдепті, педагогикалық әдеп ережелерін сақтау.

ОН 2.2. Мамандардың ұсынымдарын ескере отырып, ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балаларды тәрбиелеу мен оқытуды әлеуметтендіруді жүзеге асыру.

ОН 2.3. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарға оқыту, бос уақытын ұйымдастыру үшін педагогикалық қолдау көрсету.

ОН 2.4. Дәрігерге дейінгі алғашқы көмек көрсету.

КҚ 3. Білім беру үрдісін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

ОН 3.1. Балалармен түзету-дамыту жұмыстарын жоспарлау және жүргізу (топпен немесе жеке).

ОН 3.2. Жұмыс формаларын, құралдары мен әдістерін педагогикалық негізделген таңдауды жүзеге асыру.

ОН 3.3. Білім беру үрдісіне инновациялық технологияларды енгізу.

ОН 3.4. Сабақтан тыс уақытта тәрбиеленушілермен тәрбие жұмысын жүргізу.

ОН 3.5. Әдістемелік кеңестердің, бірлестіктердің қызметіне, семинарларға, конференцияларға, кәсіби қоғамдастықтарға қатысу.

КҚ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

КМ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

ОН 4.1. Медициналық қызметкерлермен бірлесіп тәрбиеленушілердің денсаулығын сақтауды және нығайтуды қамтамасыз ету.

ОН 4.2. Әлеуметтік-психологиялық оңалту, әлеуметтік және еңбекке бейімделу үшін жағдай жасауды қамтамасыз ететін күнделікті жұмысты ұйымдастыру.

ОН 4.3. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тәрбиеленушілердің жеке басын зерттеу саласындағы заманауи зерттеулердің жетістіктерін пайдалану.

ОН 4.4. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың әлеуметтік мінез-құлқын болжау.

КҚ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

КМ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

ОН 5.1. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жетістіктерін талдауды орындау.

ОН 5.2. Балалардың арнаулы әлеуметтік қызметтерге қажеттіліктеріне талдау жүргізу.

ОН 5.3. Тұрақты кәсіби қызығушылықтар мен бейімділіктерді қалыптастыру.

ОН 5.4. Белгіленген есептік құжаттаманың сапалы және уақтылы жасалуын қамтамасыз ету.

"4S01130102 - Білім беру ұйымының тәрбиешісі" біліктілігі

КҚ 1. Оқу ақпаратын тарату

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

ОН 1.1. Балалардың жеке қабілеттерін, қызығушылықтары мен бейімділіктерін дамыту.

ОН 1.2. Әлеуметтік-психологиялық оңалту, әлеуметтік және еңбекке бейімделу үшін жағдай жасауды қамтамасыз ететін күнделікті жұмыстарды жүргізу.

КҚ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

ОН 2.1. Тәрбиеленушілердің жасын ескере отырып, өзіне-өзі қызмет көрсету, жеке гигиена ережелерін сақтау жөніндегі жұмысты ұйымдастыру.

ОН 2.2. Медициналық қызметкерлермен бірлесіп тәрбиеленушілердің денсаулығын сақтауды және нығайтуды қамтамасыз ету.

ОН 2.3. Тәрбиеленушілердің психофизикалық дамуына ықпал ететін іс-шаралар өткізу.

ОН 2.4. Білім беру ұйымдарында білім беру және тәрбие процесін ұйымдастыруда білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту үшін оқыту және тәрбиелеу әдістері мен құралдарын қолдану.

ОН 2.5. Білім беру ортасын зерттеу үшін білім берудің заманауи формаларын, әдістері мен тәсілдерін қолдану.

КҚ 3. Білім беру үрдісін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

ОН 3.1. Тәрбиеленушілердің күн тәртібін орындауын, олардың үй тапсырмаларын дайындауын, қоғамдық пайдалы еңбекке қатысуын ұйымдастыру.

ОН 3.2. Тәрбиеленушілерге оқуда, бос уақытын ұйымдастыруда және қосымша білім алуда көмек көрсету.

ОН 3.3. Сабақтан тыс уақытта тәрбиеленушілермен тәрбие жұмысын жүргізу.

ОН 3.4. Әдістемелік кеңестердің, бірлестіктердің қызметіне, семинарларға, конференцияларға, кәсіби қоғамдастықтарға қатысу.

КҚ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

КМ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

ОН 4.1. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру.

ОН 4.2. Білім алушыларды қосымша білім беру жүйесіне тарту.

ОН 4.3. Білім беру міндеттерін шешу үшін заманауи инновациялық технологияларды қолдану.

ОН 4.4 Тәрбие жұмысын жүзеге асыру үшін өлшемдер мен көрсеткіштерді анықтау.

КҚ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

КМ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

ОН 5.1. Оқушылардың жетістіктерін талдау.

ОН 5.2. Белгіленген есептік құжаттаманың сапалы және уақтылы жасалуын және тапсырылуын қамтамасыз ету.

ОН 5.3. Белгіленген есептік құжаттаманың сапалы және уақтылы жасалуын және тапсырылуын қамтамасыз ету.

"4S01130103 - Тәрбиеші – ана (патронаттық тәрбиеші)" біліктілігі

КҚ 1. Оқу ақпаратын тарату

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

ОН 1.1. Балалардың өмірі мен денсаулығын сақтауды, отбасылық жағдайларға жақын қажетті тұрмыстық жағдайларды қамтамасыз ететін жағдайлар жасау.

ОН 1.2. Тәрбиеленушілердің күн тәртібін сақтауды қамтамасыз ету.

ОН 1.3. Білім беру ұйымдарымен тығыз байланыста болу.

ОН 1.4. Балаларды тәрбиелеу мәселелерінде сынып жетекшілерімен өзара әрекеттесу.

ОН 1.5. Еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау және өртке қарсы қорғау жөніндегі ережелердің, санитарлық ережелер мен нормалардың сақталуын қамтамасыз ету.

КҚ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

ОН 2.1. Педагогикалық әдепті, педагогикалық әдеп ережелерін сақтау.

ОН 2.2. Әр түрлі мәдениеттерге толерантты көзқарас қалыптастыру.

ОН 2.3. Балалардың оқу орнына баруын, оқушылардың күн тәртібін, үй тапсырмаларын орындауын қамтамасыз ету.

ОН 2.4. Тәрбиеленушілердің өзіне-өзі қызмет көрсету, жеке гигиена ережелерін сақтау бойынша жұмысын ұйымдастырады.

ОН 2.5. Арнаулы әлеуметтік қызметтерді ұсыну қажеттілігін анықтау және талдау жүргізу.

КҚ 3. Білім беру үрдісін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

ОН 3.1. Мінез – құлық нормаларын қалыптастыру тәсілдерін меңгеру үшін рухани-адамгершілік ортаны модельдеу және қамтамасыз ету.

ОН 3.2. Тәрбиеленушілердің қоғамдық пайдалы еңбекке, қосымша білім алуға, бос уақытын ұйымдастыруға қатысуын ұйымдастыру.

ОН 3.3. Тәрбиеленушілердің адамгершілік-рухани дамуын қамтамасыз ету.

ОН 3.4. Балалардың зияткерлік қабілеттерін, физикалық денсаулығын дамыту.

ОН 3.5. Балаларда негізгі әлеуметтік функцияларды қалыптастыру: еңбек, басқару, ұйымдастыру, әлеуметтік-тұрмыстық.

ОН 3.6. Өзін-өзі басқару және бірлесіп басқару дағдыларын дамыту.

КҚ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

КМ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

ОН 4.1. Бес жастағы балалардың мектепалды дайындығын қамтамасыз ету.

ОН 4.2. Тәрбиеленушілерді жалпы білім беретін мектепке анықтау.

ОН 4.3. Тәрбиеленушілердің уақытылы жалпы орта білім алуына ықпал ету.

КҚ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

КМ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

ОН 5.1. Педагогикалық және тәрбие қызметі туралы есепті орындау.

ОН 5.2. Педагогикалық және тәрбие қызметінің нәтижелеріне талдау жасау.

ОН 5.3. Жеке шығармашылық өсуді, рефлексивті әрекетті болжау.

Білім беру деңгейінің атауы және коды

01 Білім
011 Білім
0113 Пәндік мамандандырылмаған мұғалімдерді даярлау

Мамандығы:

01130200 - Қосымша білім беру

Біліктілігі:

4S01130201 - Қосымша білім беру педагогы (бағыттары бойынша)
4S01130202 - Педагог – ұйымдастырушы
4S01130203 - Білім беру ұйымының тәлімгері

 
№

Модульдер мен оқу қызметі түрлерінің атауы

Кредиттер/сағаттар саны

негізгі орта білім беру базасында

жалпы орта білім беру базасында

1

"Жалпы білім беретін пәндер" модулі¹

60/1440

-

1.1

Аралық аттестаттау

+

-

Орта буын маманы

"4S01130201 - Қосымша білім беру педагогы (бағыттары бойынша)" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

+

+

2.2

КМ 2. Білімалушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

+

+

2.3

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

+

+

2.4

КМ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

+

+

2.5

КМ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01130202 - Педагог – ұйымдастырушы" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.2

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

+

+

3.4

КМ 4. Тәрбие жұмысының заманауи формалары мен әдістерін жүзеге асыру

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01130203 - Білім беру ұйымының тәлімгері" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.2

КМ 2. Білімалушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзегеа сыру

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

Базалық және кәсіптік құзыреттер

Базалық және кәсіптік модульдер

Оқыту нәтижелері

Базалық модульдер

БҚ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

ОН 1.1. Денсаулықты нығайту және салауатты өмір салты қағидаттарын сақтау.

ОН 1.2. Дене қасиеттері мен психофизиологиялық қабілеттерді жетілдіру.

БҚ 2. Кәсіптік қызметте ақпараттық - коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру.

ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану.

БҚ 3. Кәсіптік қызметте экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру.

ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау.

ОН 3.3 Әлемдік экономиканың даму үрдістерін, мемлекеттің "жасыл" экономикаға көшуінің негізгі міндеттерін түсіну.

ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін меңгеру.

ОН 3.5. Іскерлік қарым-қатынас этикасын сақтау.

БҚ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

ОН 4.1. Төзімді және белсенді жеке ұстанымды қалыптастыратын моральдық-адамгершілік құндылықтар мен нормаларды түсіну.

ОН 4.2. Әлемдік өркениеттегі Қазақстан Республикасы халықтары мәдениетінің рөлі мен орнын түсіну.

ОН 4.3. Құқықтың негізгі салалары туралы мәліметтерді меңгеру.

ОН 4.4. Әлеуметтану мен саясаттанудың негізгі түсініктерін меңгеру.

Кәсіпік модульдер

"4S01130201 - Қосымша білім беру педагогы (бағыттары бойынша)" біліктілігі

КҚ 1. Оқу ақпаратын тарату, өзбетінше білім алуға үйрету

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

ОН 1.1. Білім алушыларға қосымша білім берудің білім беретін оқу бағдарламаларын әзірлеу және іске асыру.

ОН 1.2. Үйірмелерде, секцияларда, студияларда, клубтарда және басқа да балалар бірлестіктерінде білім алушылардың, тәрбиеленушілердің құрамын қалыптастыру.

ОН 1.3. Қосымша білім беру саласында білім алушылардың шығармашылық қызметін ұйымдастыру.

КҚ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

ОН 2.1. Педагогикалық әдепті, педагогикалық этика ережелерін сақтау.

ОН 2.2. Қазақстанның ұлттық басымдықтарын ескере отырып, тәрбие үдерісін құру.

ОН 2.3. Әр түрлі әлеуметтік топтармен өзара әрекеттесудің формалары мен әдістерін қолдану.

КҚ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

ОН 3.1. Жұмыс формаларын, құралдары мен әдістерін педагогикалық негізделген таңдауды жүзеге асыру.

ОН 3.2. Білім беру процесіне инновациялық технологияларды енгізу.

ОН 3.3. Сабақ өткізу кезінде қауіпсіздік техникасы бойынша ережелерді сақтауды қамтамасы зету.

ОН 3.4. Ата-аналарға және оларды ауыстыратын тұлғаларға, педагогтарға консультациялық көмек көрсету.

ОН 3.5. Әдістемелік кеңестердің, бірлестіктердің қызметіне, семинарларға, конференцияларға, кәсіби қоғамдастықтарға қатысу.

КҚ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

КМ 4. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

ОН 4.1. Білім алушыларды қосымша білім беру жүйесіне тарту.

ОН 4.2. Білім беру стейкхолдерлерін біріктіретін инновациялық идеяларды бастау.

КҚ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу, қызметті бақылау, бағалау және талдау

КМ 5. Даму сапасына мониторинг жүргізу

ОН 5.1. Білімалушылардың, тәрбиеленушілердің жетістіктерін талдауды орындау.

ОН 5.2. Білімалушылардың, тәрбиеленушілердің шығармашылық қабілеттерін анықтау.

ОН 5.3. Тұрақты кәсіби қызығушылықтар мен бейімділіктерді қалыптастыру.

"4S01130202 - Педагог – ұйымдастырушы" біліктілігі

КҚ 1. Оқу ақпаратын тарату, өзбетінше білім алуға үйрету

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

ОН 1.1. Білім алушылардың жас және психологиялық ерекшеліктерін, қызығушылықтары мен қажеттіліктерінескеру.

ОН 1.2. Ақыл - ой және дене қабілеттерін дамыту.

ОН 1.3. Клубтардың, үйірмелердің, секциялардың, балалар бірлестіктерінің жұмысын, балалардың әртүрлі бірлескен іс-әрекеттерін ұйымдастыру.

КҚ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

ОН 2.1. Педагогикалық әдепті, педагогикалық этика ережелерін сақтау.

ОН 2.2. Әр түрлі мәдениеттерге толерантты көзқарас қалыптастыру.

КҚ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

ОН 3.1. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне, қажеттіліктеріне сәйкес оқу материалдарын әзірлеу.

ОН 3.2. Білім беру процесіне инновациялық технологияларды енгізу.

ОН 3.3. Сабақ өткізу кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтауды қамтамасыз етеді.

КҚ 4. Тәрбие жұмысының заманауи, оның ішінде интерактивтік нысандары мен әдістерін пайдалану және іске асыру

КМ 4. Тәрбие жұмысының заманауи формалары мен әдістерін жүзеге асыру

ОН 4.1. Білім беру міндеттерін шешу үшін заманауи педагогикалық технологияларды қолдану.

ОН 4.2. Тәрбие жұмысын жүзеге асыру үшін өлшемдер мен көрсеткіштерді анықтау.

"4S01130203 - Білім беру ұйымының тәлімгері" біліктілігі

КҚ 1. Оқу ақпаратын тарату, өз бетінше білім алуға үйрету

КМ 1. Оқу ақпаратын тарату

ОН 1.1. Балалар ұжымының қызметін балалардың демалысын ұйымдастыру және оларды сауықтыру жоспарымен жоспарлау.

ОН 1.2. Балалар ұжымы үшін күнделікті жұмыс жоспарын балалардың демалысын ұйымдастырудың және оларды сауықтырудың жұмыс жоспарына, балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес құру.

ОН 1.3. Балалар ұжымында іс-шаралар өткізу үшін материалдар дайындау.

КҚ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 2. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

ОН 2.1.Педагогикалық әдепті, педагогикалық этика ережелерін сақтау.

ОН 2.2. Білім алушылар үшін қолайлы жағдай жасау.

КҚ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

ОН 3.1. Балалар мен жеткіншектердің қызығушылықтары мен қажеттіліктерін ескеру.

ОН 3.2. Оқытудың инновациялық формалары мен әдістерін қолдану.

ОН 3.3.Тәрбие жұмысын жүзеге асыру үшін өлшемдер мен көрсеткіштерді анықтау.

Білім деңгейінің атауы мен коды

01 Білім
011 Білім
0114 Пәндік мамандандырылған мұғалімдерін даярлау

Мамандығы:

01140100 - Бастауыш білім беру педагогикасы мен әдістемесі

Біліктілігі:

4S01140101 - Бастауыш білім беру мұғалімі
4S01140102 - Шетел тілінен бастауыш білім беру мұғалімі

№

Модульдердің және оқу қызметі түрлерінің атауы

Кредиттер/сағаттар саны

негізгі орта білім беру базасында

жалпы орта білім беру базасында

1

"Жалпы білім беретін пәндер" модулі1

60/1440

-

1.1

Аралық аттестаттау

+

-

Орта буын маманы

"4S01140101 - Бастауыш білім беру мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер²

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Оқушылардың оқу іс-әрекетінің моделін құру

+

+

3.2

КМ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық шарттарды жобалау

+

+

3.3

КМ 3. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.4

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

+

+

3.5

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимыл жасау

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01140102 - Шетел тілінен бастауыш білім беру мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Оқушылардың оқу іс-әрекетінің моделін құру

+

+

3.2

КМ 2. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз ету

+

+

3.4

КМ 4. Білім алушыларды жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне тарту

+

+

3.5

КМ 5. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

+

+

3.6

КМ 6. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимыл жасау

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

Базалық және кәсіптік құзыреттер

Базалық және кәсіптік модульдер

Оқыту нәтижелері

БҚ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

ОН 1.1. Денсаулықты нығайту және салауатты өмір салты қағидаттарын сақтау.

ОН 1.2. Дене қасиеттері мен психофизиологиялық қабілеттерді жетілдіру.

БҚ 2. Кәсіптік қызметте ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру.

ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану.

БҚ 3. Кәсіптік қызметте экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру.

ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау.

ОН 3.3. Әлемдік экономиканың даму үрдістерін, мемлекеттің "жасыл" экономикаға көшуінің негізгі міндеттерін түсіну.

ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін меңгеру.

ОН 3.5. Іскерлік қарым-қатынас этикасын сақтау.

БҚ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

ОН 4.1. Төзімді және белсенді жеке ұстанымды қалыптастыратын моральдық-адамгершілік құндылықтар мен нормаларды түсіну.

ОН 4.2. Әлемдік өркениеттегі Қазақстан Республикасы халықтары мәдениетінің рөлі мен орнын түсіну.

ОН 4.3. Құқықтың негізгі салалары туралы мәліметтерді меңгеру.

ОН 4.4. Әлеуметтану мен саясаттанудың негізгі түсініктерін меңгеру.

Кәсіптік модульдер

"4S01140101 - Бастауыш білім беру мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Оқушылардың оқу іс-әрекетін жоспарлау және ұйымдастыру

КМ 1. Оқушылардың оқу іс-әрекетінің моделін құру

ОН 1.1. Бастауыш білім беру педагогикасы мен әдістемесінің теориялық және практикалық негіздерін кәсіби қызметте қолдану.

ОН 1.2. Жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқу үрдісіндегі психикалық процестерді, психикалық қасиеттерді, психикалық жағдайларды сипаттау.

ОН 1.3. Жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып сабақтарды жоспарлау және өткізу.

КҚ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық шарттарды жобалау

КМ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық шарттарды жобалау

ОН 2.1. Оқушылармен тәрбие жұмысын жоспарлау кезінде тәрбие әдістерін, нысандарын, тәсілдерін, құралдарын қолдану.

ОН 2.2. Педагогикалық шеберлік техникасын оқушылармен, оқушылар ұжымымен және ата-аналармен қарым-қатынас жасау кезінде қолдану.

ОН 2.3. Кәсіби қызметте тиімді психологиялық-педагогикалық, оның ішінде инклюзивті технологияларды пайдалану.

ОН 2.4. Шағын жинақталған мектепте білім беру процесін тиімді ұйымдастыруды жүзеге асыру.

ОН 2.5. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістерін, құралдарын, нысандарын қолдану.

ОН 2.6. Жазғы сауықтыру лагерлерінде әртүрлі жастағы балалармен жұмыс жасауда балалар ұжымдарының өмірі мен қызметін ұйымдастырудың әртүрлі формалары мен әдістерін, психологиялық-педагогикалық диагностика әдістерін қолдану.

КҚ 3. Оқу ақпаратын тарату, өз бетінше білім алуға үйрету

КМ 3. Оқу ақпаратын тарату

ОН 3.1. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру үшін қазақ тілінің фонетикалық, лексикалық, морфологиялық, синтаксистік жүйелерін, оқыту әдістері мен технологияларын қолдану.

ОН 3.2. Сөйлеу әрекетінің барлық түрлерінің дамуын қамтамасыз ету.

ОН 3.3. Бастауыш сынып оқушыларына көркем әдебиетті мәнерлеп оқу тәсілдерін қолдану.

ОН 3.4. Бастауыш сыныптарда арифметикалық, алгебралық, геометриялық материалдарды, математиканы оқыту әдістемесін қолдану.

ОН 3.5. Дүниетануды оқыту әдістемесін қолдану.

ОН 3.6. Дене тәрбиесінің мақсаттары мен міндеттерін, дене тәрбиесін оқыту әдістемесін, сабақтарды ұйымдастырудың нысандары мен әдістерін анықтау.

ОН 3.7. Оқушылардың көркемдік-технологиялық білім негіздерін қалыптастыру, кеңістікте, бейнелі, шығармашылық ойлау, рухани-адамгершілік мәдениетін дамыту.

ОН 3.8. Оқушылардың музыкаға деген құндылық қатынасын, музыкалық іс-әрекет процесінде шығармашылық өзін-өзі танытуын қалыптастыру.

ОН 3.9. Бастауыш сыныптарда өзін-өзі тану сабақтарын жоспарлау және өткізу.

ОН 3.10. Инновациялық технологияларды қолдана отырып сабақтар өткізу.

ОН 3.11. Оқушыларға әлемнің тұтас жаратылыстану-ғылыми бейнесін қалыптастыру.

КҚ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау, білім беру ортасын зерттеу

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

ОН 4.1. Критериалды бағалау жүйесін іске асырудың қағидаттарын, тәсілдері мен тетіктерін қолдану.

ОН 4.2. Білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингтеу жүйесін іске асыру қағидаттарын, тәсілдері мен тетіктерін қолдану.

ОН 4.3. Бағалау құралдарын әзірлеу және сараптама жүргізу.

ОН 4.4. Педагогикалық қызметті арнайы ғылыми білім мен зерттеу нәтижелері негізінде жобалау.

КҚ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимыл жасау

ОН 5.1. Педагогикалық үрдістің барлық қатысушыларының субъекттен-субъективті өзара әрекеттесуін ұйымдастыру арқылы оқу үрдісін басқару технологиясын қолданыну.

ОН 5.2. Тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-қимылдың этикалық мәселелерін талдауға және шешуге тұтас көзқарасты қолдану.

ОН 5.3. Бірінші сынып оқушысының алғашқы апталарында педагогикалық үрдісті ұйымдастырудың ерекшеліктерін сипаттау.

ОН 5.4. Сыныпта оқу-тәрбие жұмысын, оқушыларға жеке және сараланған көзқарасты жүзеге асыру.

"4S01140102 - Шетел тілінен бастауыш білім беру мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Оқушылардың оқу іс-әрекетін жоспарлау және ұйымдастыру

КМ 1. Оқушылардың оқу іс-әрекетінің моделін құру

ОН 1.1. Негізгі білім беру педагогикасы мен әдістемесінің теориялық және практикалық негіздерін кәсіби қызметте қолдану.

ОН 1.2. Оқушылардың психологиялық ерекшеліктерін жас ерекшеліктеріне сәйкес ескеру

ОН 1.3. Жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып сабақтарды жоспарлау және өткізу.

КҚ 2. Оқу ақпаратын тарату, өз бетінше білім алуға үйрету

КМ 2. Оқу ақпаратын тарату

ОН 2.1. Бастауыш сыныптарда ағылшын тілінде сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін дамытуды қамтамасыз ету.

ОН 2.2. Бастауыш сыныптарда тыңдау, оқу, жазу әдістері мен тәсілдерін қолдану.

ОН 2.3. Ағылшын тілінің фонетикалық құрылымы мен нормаларын қолдану.

ОН 2.4. Бастауыш сыныптарда фонетиканы оқытудың әдістері мен технологияларын қолдану.

ОН 2.5. Оқу процесінде ағылшын тілінің стилистикалық және лексикалық нормаларын, фольклор шығармаларын, балалар әдебиетін қолдану.

ОН 2.6. Ағылшын тілді елдердің дәстүрлерін, географиясын, мәдениеті мен әдебиетін сипаттау.

ОН 2.7. Ағылшын тілінің грамматикалық құрылымы мен нормаларын қолдану.

ОН 2.8. Оқушылардың негізгі грамматикалық түсініктері мен нормаларын қалыптастыру.

ОН 2.9. Грамматикалық тұрғыдан дұрыс сөйлеуді дамыту.

ОН 2.10. Инновациялық технологияларды қолдана отырып сабақтар өткізу.

КҚ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз ету

ОН 3.1. Ағылшын тіліне оқыту әдістерін, нысандарын, тәсілдерін, құралдарын қолдану.

ОН 3.2. Лексиканы оқытудың мақсаттары мен міндеттерін, лексиканы оқыту әдістемесін, сабақтарды ұйымдастырудың нысандары мен әдістерін анықтау.

ОН 3.3. Фонетика мен грамматиканы оқытудың мақсаттары мен міндеттерін, фонетика мен грамматиканы оқыту әдістемесін, сабақтарды ұйымдастырудың нысандары мен әдістерін анықтау.

КҚ 4. Білім алушыларды жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 4. Білім алушыларды жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне тарту

ОН 4.1. Оқушылармен тәрбие жұмысын жоспарлау кезінде тәрбие әдістерін, нысандарын, тәсілдерін, құралдарын қолдану.

ОН 4.2. Оқушылармен, оқушылар ұжымымен және ата-аналармен қарым-қатынас жасау кезінде Педагогикалық шеберлік техникасын қолдану.

ОН 4.3. Тиімді психологиялық-педагогикалық, оның ішінде кәсіби қызметте инклюзивті технологияларды пайдалану.

ОН 4.4. Шағын жинақталған мектепте білім беру процесін тиімді ұйымдастыруды жүзеге асыру.

ОН 4.5. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістерін, құралдарын, нысандарын қолдану.

ОН 4.6. Балалар ұжымдарының өмірі мен қызметін ұйымдастырудың әртүрлі формалары мен әдістерін, жазғы сауықтыру лагерлерінде әртүрлі жастағы балалармен жұмыс жасауда психологиялық-педагогикалық диагностика әдістерін қолдану.

КҚ 5. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау, білім беру ортасын зерттеу

КМ 5. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

ОН 5.1. Критериалды бағалау жүйесін іске асырудың қағидаттарын, тәсілдері мен тетіктерін қолдану.

ОН 5.2. Білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингтеу жүйесін іске асыру қағидаттарын, тәсілдері мен тетіктерін қолдану.

ОН 5.3. Бағалау құралдарын әзірлеу және сараптама жүргізу.

ОН 5.4. Педагогикалық қызметті арнайы ғылыми білім мен зерттеу нәтижелері негізінде жобалау.

КҚ 6. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру

КМ 6. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара іс-қимыл жасау

ОН 6.1. Педагогикалық процестің барлық қатысушыларының субъект-субъективті өзара әрекеттесуін ұйымдастыру арқылы оқу процесін басқару технологиясын қолдану.

ОН 6.2. Тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-қимылдың этикалық мәселелерін талдауға және шешуге тұтас көзқарасты қолдану.

ОН 6.3. Бірінші сыныптағы бастауыш мектептің мұғалімі мен білім алушылары арасындағы өзара әрекеттесуді жүзеге асыру, оқушының жеке басын, бірінші сынып оқушысын оқытудың алғашқы апталарында педагогикалық процесті ұйымдастырудың ерекшеліктерін зерттеу.

ОН 6.4. Сыныпта оқу-тәрбие жұмысын, оқушыларға жеке және сараланған көзқарасты жүзеге асыру.

Білім деңгейінің атауы және коды:

01 Білім
011 Білім
0114 Пәндік мамандандырылған мұғалімдерін даярлау

Мамандығы:

01140200 – Музыкалық білім беру

Біліктілігі:

4S01140201 – Мектепке дейінгі, бастауыш және негізгі орта білім берудің музыка мұғалімі

№

Модульдер мен оқу қызметі түрлерінің атауы

Кредиттер/сағаттар саны

негізгі орта білім беру базасында

жалпы орта білім беру базасында

1

"Жалпы білім беретін пәндер" модулі¹

60/1440

-

1.1

Аралық аттестаттау

+

-

Орта буын маманы

"4S01140201 – Мектепке дейінгі, бастауыш және негізгі орта білім берудің музыка мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Білім беру ақпаратын тарату

+

+

3.2

КМ 2. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз ету

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру үдерісінің музыкалық-теориялық негіздері

+

+

3.4

КМ 4. Педагогикалық музыкалық-орындаушылық қызметті жүзеге асыру

+

+

3.5

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара байланыс жасау

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

Базалық және кәсіптік құзыреттер

Базалық және кәсіптік модульдер

Оқыту нәтижелері

Базалық модульдер

БҚ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

ОН 1.1. Денсаулықты нығайту және салауатты өмір салты қағидаттарын сақтау.

ОН 1.2. Дене қасиеттері мен психофизиологиялық қабілеттерді жетілдіру.

БҚ 2. Кәсіптік қызметте ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру.

ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану.

БҚ 3. Кәсіптік қызметте экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру.

ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау.

ОН 3.3. Әлемдік экономиканың даму үрдістерін, мемлекеттің "жасыл" экономикаға көшуінің негізгі міндеттерін түсіну.

ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін меңгеру.

ОН 3.5. Іскерлік қарым-қатынас этикасын сақтау.

БҚ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

ОН 4.1. Төзімді және белсенді жеке ұстанымды қалыптастыратын моральдық-адамгершілік құндылықтар мен нормаларды түсіну.

ОН 4.2. Әлемдік өркениеттегі Қазақстан Республикасы халықтары мәдениетінің рөлі мен орнын түсіну.

ОН 4.3. Құқықтың негізгі салалары туралы мәліметтерді меңгеру.

ОН 4.4. Әлеуметтану мен саясаттанудың негізгі түсініктерін меңгеру.

Кәсіптік модульдер

"4S01140201 – Мектепке дейінгі, бастауыш және негізгі орта білім берудің музыка мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Білім беру ақпаратын таратады, өз бетінше білім алуға үйретеді

КМ 1. Білім беру ақпаратын тарату

ОН 1.1. Балаларды оқытудың теориясы мен технологиясын қолдану.

ОН 1.2. Жас физиологиясының, жас және жалпы психологияның теориялық негіздері туралы білімді қолдану.

ОН 1.3. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды оқу-тәрбие үдерісінде психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді қамтамасыз ету.

ОН 1.4. Жалпыадамзаттық рухани-адамгершілік құндылықтар мен нормаларды насихаттау.

КҚ 2. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асырады

КМ 2. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз ету

ОН 2.1. Музыкалық іс-әрекеттің әр түріне оқыту әдістемесін қолдану.

ОН 2.2. Музыкалық білім беру процесін қамтамасыз ететін құжаттарды жүргізу.

ОН 2.3. Педагогикалық репертуардың, хор, аспаптық және вокалдық жанрлардың шығармаларын парақтан орындау.

КҚ 3. Білім беру процесінің музыкалық-теориялық негіздерін меңгеру

КМ 3. Білім беру процесінің музыкалық-теориялық негіздері

ОН 3.1. Дәл интонациялау дағдыларын, музыкалық тіл элементтерін меңгеру, ырғақты сезіну.

ОН 3.2. Әуенге сүйемелдеу жасау.

ОН 3.3. Дауыстардың санын көбейту және азайту арқылы шығармаларды өзгерту.

ОН 3.4. Қазақ және әлемдік музыка әдебиетін, жанрлар мен формалардың стильдерін білу.

ОН 3.5. Шығармашылық жобаларды орындау үшін музыкалық және компьютерлік бағдарламаларды қолдану.

КҚ 4. Педагогикалық музыкалық-орындаушылық қызметті жүзеге асыру

КМ 4. Педагогикалық музыкалық-орындаушылық қызметті жүзеге асыру

ОН 4.1. Негізгі және қосымша аспаптарда педагогикалық репертуардың, хор, аспаптық және вокалдық жанрлардың шығармаларын орындау.

ОН 4.2. Орындаушылардың балалар құрамына сүйемелдеу жасау.

ОН 4.3. Хормейстерлік шеберлік дағдыларын, вокалдық-хор орындаушылықты, вокалдық жұмыс әдістемесін меңгеру.

ОН 4.4. Әнді өз сүйемелдеуімен орындау.

ОН 4.5. Шығармаларды синтезаторда және басқа да электронды музыкалық аспаптарда орындау.

КҚ 5. Білім берудің барлық мүдделі тараптарымен кәсіби қоғамдастықтармен өзара байланыс жасау

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара байланыс жасау

ОН 5.1. Музыкалық-тыңдаушылық және музыкалық-орындаушылық қызметті ұйымдастыру.

ОН 5.2. Білім алушылармен педагогикалық қарым-қатынасты ұйымдастыру әдістерін меңгеру.

Білім деңгейінің атауы және коды:

01 Білім
011 Білім
0114 Пәндік мамандандырылған мұғалімдерін даярлау

Мамандығы:

01140300 – Көркем еңбек

Біліктілігі:

4S01140301 – Көркем еңбек мұғалімі

№

Модульдер мен оқу қызметі түрлерінің атауы

Кредиттер/сағаттар саны

негізгі орта білім беру базасында

жалпы орта білім беру базасында

1

"Жалпы білім беретін пәндер" модулі1

60/1440

-

1.1

Аралық аттестаттау

+

-

Орта буын маманы

"4S01140301- Көркем еңбек мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер 2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз ету

+

+

3.2

КМ 2. Бейнелеу өнерінің негіздерін меңгеру

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру ақпаратын тарату

+

+

3.4

КМ 4. Көркем-дизайнерлік жұмыстарды орындау

+

+

3.5

КМ 5. Еңбек дағдыларын қолдана отырып, оқу ақпаратын модельдеу

+

+

3.6

КМ 6. Оқу-бағдарламалық құжаттаманы, негізгі орта білім беру стандартын қолдану

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

Базалық және кәсіптік құзыреттер

Базалық және кәсіптік модульдер

Оқыту нәтижелері

Базалық модульдер

БҚ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

ОН 1.1. Денсаулықты нығайту және салауатты өмір салты қағидаттарын сақтау.

ОН 1.2. Дене қасиеттері мен психофизиологиялық қабілеттерді жетілдіру.

БҚ 2. Кәсіптік қызметте ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру.

ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану.

БҚ 3. Кәсіптік қызметте экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру.

ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау.

ОН 3.3. Әлемдік экономиканың даму үрдістерін, мемлекеттің "жасыл" экономикаға көшуінің негізгі міндеттерін түсіну.

ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін меңгеру.

ОН 3.5. Іскерлік қарым-қатынас этикасын сақтау.

БҚ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

ОН 4.1. Төзімді және белсенді жеке ұстанымды қалыптастыратын моральдық-адамгершілік құндылықтар мен нормаларды түсіну.

ОН 4.2. Әлемдік өркениеттегі Қазақстан Республикасы халықтары мәдениетінің рөлі мен орнын түсіну.

ОН 4.3. Құқықтың негізгі салалары туралы мәліметтерді меңгеру.

ОН 4.4. Әлеуметтану мен саясаттанудың негізгі түсініктерін меңгеру.

Кәсіптік модульдер

"4S01140301- Көркем еңбек мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 1. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз ету

ОН 1.1. Қазіргі педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздерін, психологиялық ұғымдар мен терминдерді, оқыту және тәрбиелеу теориясын қолдану.

ОН 1.2. Балалардың жас ерекшеліктерін, олармен жұмыс істеу түрлері мен әдістерін қолдану.

ОН 1.3. Білім беру ұйымдарында сыныптан тыс іс-шараларды өткізу.

КҚ 2. Бейнелеу өнерінің негіздерін меңгеру

КМ 2. Бейнелеу өнерінің негіздерін меңгеру

ОН 2.1. Оқу натюрмортын, пейзажды әр түрлі графикалық және бейнелеу техникаларын бейнелеуде академиялық сурет салудың негізгі базалық білімін қолдану.

ОН 2.2. Композицияның негізгі ережелерін, тәсілдерін және құралдарын меңгеру.

ОН 2.3. Мүсіндеу және илеудің әдістері мен тәсілдерін қолдану.

КҚ 3. Білім беру ақпаратын таратады, өз бетінше білім алуға үйрету

КМ 3. Білім беру ақпаратын тарату

ОН 3.1. Портретті, адам фигурасын әр түрлі графикалық және көркем материалдармен сурет салуда академиялық сурет салудың негіздерін қолдану.

ОН 3.2. Әр түрлі көркемдік техникада оқу және шығармашылық жұмыстардағы композицияның негізгі заңдылықтарын таңдау.

ОН 3.3. Қазақстан мен басқа халықтардың сәндік-қолданбалы өнерінің материалдарын, құралдары мен технологияларын шығармашылық және оқу жұмыстарын әзірлеуде қолдану.

ОН 3.4. Бейнелеу өнерінің алғашқы қауымдық жүйеден қазіргі заманға дейінгі даму хронологиясын анықтау.

ОН 3.5. Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын, стильдік бағыттарын сәйкестендіру.

ОН 3.6. Сынып, мектеп және интернет кеңістігі деңгейлерінде көрме экспозицияларының тұжырымдамасын жасау, суреттерді сақтау ережелеріне білу.

КҚ 4. Көркем-дизайнерлік жұмыстарды орындау

КМ 4. Көркем-дизайнерлік жұмыстарды орындау

ОН 4.1. Эскиздер мен сызбаларды қолдана отырып, жобалардың шығармашылық дизайнын әзірлеу.

ОН 4.2. Көркем-дизайнерлік жұмыстарды орындау.

ОН 4.3. Негізгі құрылымдық, табиғи, жасанды немесе дәстүрлі емес материалдарды қолдана отырып, интерьерге арналған заттарды безендіруді орындау.

ОН 4.4. Макет техникасын қолдана отырып, оқу және шығармашылық дизайн жобаларын жасау.

КҚ 5. Еңбек дағдыларын қолдана отырып, оқу ақпаратын модельдеу

КМ 5. Еңбек дағдыларын қолдана отырып, оқу ақпаратын модельдеу

ОН 5.1. "Тұрғын үй экологиясы" және "жеке гигиена" ұғымдарын қолдану.

ОН 5.2. Электр энергиясының көздері туралы жалпы мәліметтерді, электр аспаптары мен тұрмыстық техниканы пайдалану және жөндеу ережелерін қолдану.

ОН 5.3. Интерьер мен ландшафт дизайнының макетін ұйымдастыру және жобалау.

ОН 5.4. Дұрыс тамақтану негіздерін, үстел басындағы тәртіпті сақтау және жабдықтау ережелерін қолдану.

ОН 5.5. Әлем халықтарының дәстүрлі ұлттық тағамдарын дайындау технологиясын түсіну.

ОН 5.6. Қажетті құралдар мен жабдықтарды қолдана отырып, ағаш, тоқыма, металл және басқа да материалдармен жұмыс істеу тәсілдерін қолдану.

КҚ 6. Негізгі орта білім беру стандартының оқу-бағдарламалық құжаттамасын қолдану

КМ 6. Оқу-бағдарламалық құжаттаманы, негізгі орта білім беру стандартын қолдану

ОН 6.1. Бес білім беру желісін оқытудың әдістерін қолдану.

ОН 6.3. Жазғы сауықтыру лагері жағдайында балалармен бос уақытты ұйымдастыру бойынша іс-шаралар өткізу.

Білім деңгейінің коды және атауы

01 Білім
011 Білім
0114 Пәндік мамандандырылған мұғалімдерін даярлау

Мамандығы:

01140400 - Өзін – өзі тану

Біліктілігі:

4S01140401 - Бастауыш және негізгі орта білім берудің өзін-өзі тану мұғалімі

 
№

Модульдер мен оқу қызметі түрлерінің атауы

Кредиттер/сағаттар саны

негізгі орта білім беру базасында

жалпы орта білім беру базасында

1

"Жалпы білім беретін пәндер" модулі1

60/1440

-

1.1

Аралық аттестаттау

+

-

Орта буын маманы

"4S01140401- Бастауыш және негізгі орта білім берудің өзін-өзі тану мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Білім беру процесінің тұжырымдамалық негіздерін пәннің ерекшеліктерін ескере отырып қолдану

+

+

3.2

КМ 2. Жаңартылған білім беру мазмұны аясында оқытудың тиімді
формалары мен әдістерін қолдану

+

+

3.3

КМ 3. "Өзін-өзі тану" пәнінің оқу- әдістемелік кешендерін қолдану

+

+

3.4

КМ 4. Білім алушылардың
әлеуметтік құндылықтар жүйесіне араласуы

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

Базалық және кәсіптік құзыреттер

Базалық және кәсіптік модульдер

Оқыту нәтижелері

Базалық модульдер

БҚ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

ОН 1.1. Денсаулықты нығайту және салауатты өмір салты қағидаттарын сақтау.

ОН 1.2. Дене қасиеттері мен психофизиологиялық қабілеттерді жетілдіру.

БҚ 2. Кәсіптік қызметте ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру.

ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану.

БҚ 3. Кәсіптік қызметте экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру.

ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау.

ОН 3.3. Әлемдік экономиканың даму үрдістерін, мемлекеттің "жасыл" экономикаға көшуінің негізгі міндеттерін түсіну.

ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін меңгеру.

ОН 3.5. Іскерлік қарым-қатынас этикасын сақтау.

БҚ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

ОН 4.1. Төзімді және белсенді жеке ұстанымды қалыптастыратын моральдық-адамгершілік құндылықтар мен нормаларды түсіну.

ОН 4.2. Әлемдік өркениеттегі Қазақстан Республикасы халықтары мәдениетінің рөлі мен орнын түсіну.

ОН 4.3. Құқықтың негізгі салалары туралы мәліметтерді меңгеру.

ОН 4.4. Әлеуметтану мен саясаттанудың негізгі түсініктерін меңгеру.

Кәсіптік модульдер

"4S01140401 - Бастауыш және негізгі орта білім берудің өзін-өзі тану мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Білім беру процесінің тұжырымдамалық негіздерін қолдану

КМ 1. Білім беру процесінің тұжырымдамалық негіздерін пәннің ерекшеліктерін ескере отырып қолдану

ОН 1.1. "Өзін-өзі тану" рухани- адамгершілік білім берудің нормативтік-құқықтық құжаттары мен тұжырымдамалық негіздерін қолдану.

ОН 1.2. Мониторингтік зерттеулер жүргізу және мектепішілік бақылау әдістерін, басшылық стилін, мұғалімдердің озық тәжірибесін қолдану.

ОН 1.3. Өзін-өзі тану мұғалімінің болмысы мен әлеуметтік маңыздылығын сипаттау.

ОН 1.4. Адами қасиеттер мұраттарына негізделген рухани құндылықтар мен нормаларды сақтау және кәсіби қызметте қолдану.

КҚ 2. Оқыту мен тәрбиелеудің формалары мен әдістерін қолдану

КМ 2. Жаңартылған білім беру мазмұны аясында оқытудың тиімді формалары мен әдістерін қолдану

ОН 2.1. Педагогикалық процестің мәнін, дидактика заңдылықтарын, білім алушылардың дамуының психологиялық ерекшеліктерін анықтау.

ОН 2.2. Тәрбие әдістері мен құралдарын түсіндіру.

ОН 2.3. Этнопедагогика және гуманды педагогика бойынша білімдерін көрсету.

ОН 2.4. Жаңа педагогикалық және ақпараттық-коммуникациялық технологияларға негізделген оқыту әдістерін қолдану.

ОН 2.5. Педагогикалық зерттеу әдістерінің түрлерін жіктеу.

КҚ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. "Өзін-өзі тану" пәнінің оқу-әдістемелік кешендерін қолдану

ОН 3.1. Өзін-өзі тану сабағы құрылымының ерекшеліктерін сипаттау.

ОН 3.2. Сабақтың мақсаттары мен күтілетін нәтижелерін анықтау.

ОН 3.3. Білім алушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, жетістік жағдаяттарын жасау.

ОН 3.4. Сторителлингтің негізгі әдістері мен техникасын қолдану.

ОН 3.5. Білім алушылардың музыкалық-теориялық, тәжірибелік қажеттіліктері мен сұраныстарын ескере отырып, оқу сабақтарын жобалау.

ОН 3.6. Білім алушылардың зерттеу және жобалау жұмыстарын ұйымдастыру.

ОН 3.7. Рухани-адамгершілік білім беру мазмұнының тұжырымдамалық негіздерін ескере отырып, критериалды бағалау технологиясын қолдану.

КҚ 4. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне араластыру

КМ 4. Білім алушылардың әлеуметтік құндылықтар жүйесіне араласуы

ОН 4.1. Педагогикалық әдеп ережелерін сақтау.

ОН 4.2. Өмірлік және кәсіби жағдайларда адамгершілік критерийлерін басшылыққа алу.

ОН 4.3. Қазақстанның ұлттық басымдықтарын ескере отырып, тәрбие үдерісін құру.

ОН 4.4. Сыныптан тыс жұмыстар технологиясын қолдану.

ОН 4.5. Білім алушылармен рухани-адамгершілік, отбасылық тәрбие жағдайындағы жұмыс ерекшеліктерін сипаттау.

ОН 4.6. Отбасылық тәрбие мәселелерінде оқушылармен және ата-аналармен педагогикалық өзара әрекеттің түрлі әдістерін қолдану.

Білім деңгейінің атауы және коды

01 Білім
011 Білім
0114 Пәндік мамандандырылған мұғалімдерін даярлау

Мамандығы:

01140500 - Дене тәрбиесі және спорт

Біліктілігі:

4S01140501 - Дене тәрбиесі мұғалімі
4S01140502 - Бейімделген дене тәрбиесі нұсқаушысы
4S01140503 - Спорт жаттықтырушысы – оқытушы
4S01140504 - Дене тәрбиесі және спорт нұсқаушысы

№

Модульдер мен оқу қызметі түрлерінің атауы

Кредиттер/сағаттар саны

негізгі орта білім беру базасында

жалпы орта білім беру базасында

1

"Жалпы білім беретін пәндер" модулі1

60/1440

-

1.1

Аралық аттестаттау

+

-

Орта буын маманы

"4S01140501 - Дене тәрбиесі мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

+

+

3.2

КМ 2. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

+

+

3.4

КМ 4. Оқушылардың білім мазмұнын игеру деңгейін анықтау

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01140502 - Бейімделген дене тәрбиесі нұсқаушысы" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Оқушылардың тұлғалық әлеуетінің диагностикасын жүргізу

+

+

3.2

КМ 2. Оқушылардың оқу іс-әрекетінің моделін құру

+

+

3.3

КМ 3. Білім алушының жеке және кәсіби әлеуетін (қасиеттерін) ашу үшін жағдай жасау

+

+

3.4

КМ 4. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық шарттарды жобалау

+

+

3.5

КМ 5. Жарақаттанудың алдын алуды және допингті пайдалануды жүзеге асыру

+

+

3.6

КМ 6. Белсенді демалыс іс-шараларын өткізу

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01140503 - Спорт жаттықтырушысы – оқытушы" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Білім алушылардың тұлғалық әлеуетін зерттеу

+

+

3.2

КМ 2. Жеке тұлғаны қалыптастыру моделін құру

+

+

3.3

КМ 3. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық шарттарды жобалау

+

+

3.4

КМ 4. Білім алушылардың оқу- жаттығу қызметінің моделін құру

+

+

3.5

КМ 5. Білім алушылардың жеке және кәсіби әлеуетін (сапасын) ашу үшін жағдай жасау

+

+

3.6

КМ 6. Өз қызметін рефлексия және түзету жүргізу

+

+

3.7

КМ 7. Оқыту сапасына мониторинг жүргізу

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01140504 - Дене тәрбиесі және спорт нұсқаушысы" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Дене шынықтыру сабақтарын ұйымдастыру

+

+

3.2

КМ 2. Спорттық-сауықтыру жұмыстарын жүзеге асыру

+

+

3.3

КМ 3. Әртүрлі жастағы топтарды. тұрғындарды дене шынықтырумен және спортпен айналысуға тарту

+

+

3.4

КМ 4. Педагогикалық үдерісті әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

+

+

3.5

КМ 5. Балалар үйірмелері мен спорт секцияларының жұмысын ұйымдастыру

+

+

3.6

КМ 6. Қауіпсіздікті қамтамасыз ету және жарақаттанудың алдын алу

+

+

3.7

КМ 7. Жаттықтырушылық процеске бақылау жүргізу

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

Базалық және кәсіптік құзыреттер

Базалық және кәсіптік модульдер

Оқыту нәтижелері

Базалық модульдер

БҚ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

ОН 1.1. Денсаулықты нығайту және салауатты өмір салты қағидаттарын сақтау.

ОН 1.2. Дене қасиеттері мен психофизиологиялық қабілеттерді жетілдіру.

БҚ 2. Кәсіптік қызметте ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру.

ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану.

БҚ 3. Кәсіптік қызметте экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру.

ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау.

ОН 3.3. Әлемдік экономиканың даму үрдістерін, мемлекеттің "жасыл" экономикаға көшуінің негізгі міндеттерін түсіну.

ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін меңгеру.

ОН 3.5. Іскерлік қарым-қатынас этикасын сақтау.

БҚ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

ОН 4.1. Төзімді және белсенді жеке ұстанымды қалыптастыратын моральдық-адамгершілік құндылықтар мен нормаларды түсіну.

ОН 4.2. Әлемдік өркениеттегі Қазақстан Республикасы халықтары мәдениетінің рөлі мен орнын түсіну.

ОН 4.3. Құқықтың негізгі салалары туралы мәліметтерді меңгеру.

ОН 4.4. Әлеуметтану мен саясаттанудың негізгі түсініктерін меңгеру.

Кәсіптік модульдер

"4S01140501 - Дене тәрбиесі мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 1. Білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тарту

ОН 1.1. Ұтқырлықты, икемділікті, жағымсыз құбылыстарға қарсы тұру, ашық ақпараттық қоғам жағдайында жылдам бейімделу қабілетін дамыту.

ОН 1.2 . Тұлғаның жасқа байланысты эмоционалды процестерінің ерекшеліктерін сипаттау.

ОН 1.3. Жастардың дене тәрбиесінің басымдықтарын анықтау.

ОН 1.4. Ерекше білім қажеттілігі бар тұлғаға педагогикалық қолдау көрсету.

ОН 1.5. Дене тәрбиесінің тәрбиелік әлеуетін дамыту.

ОН 1.6. Педагогикалық такт, педагогикалық ережелерін сақтау.

КҚ 2. Оқу ақпаратын тарату, өз бетінше оқыту добывать білім

КМ 2. Оқу ақпаратын тарату

ОН 2.1. Педагогиканың, этнопедагогиканың негізгі ұғымдарын, педагогикалық зерттеу әдістерін қолдану.

ОН 2.2. Оқытудың дәстүрлі және инновациялық технологияларының ерекшеліктерін сипаттау.

ОН 2.3. Мектеп жасына дейінгі балалардың физиологиялық және психологиялық ерекшеліктерін сипаттау.

ОН 2.4. Биохимиялық заңдылықтар мен құбылыстарды сипаттау.

ОН 2.5. Білім алушыларды дене жаттығулары, жаттығулар кешенін орындауға жұмылдыру.

ОН 2.6. Оқу-жаттықтырушылық қызмет моделін құру тәсілдерін сипаттау.

ОН 2.7. Дене шынықтыру және спорт бойынша оқу сабақтарын өткізу.

ОН 2.8. Жылжымалы және ұлттық ойындарды, ойын және жарыс тәсілдерін қолдану.

ОН 2.9. Оқу-жаттығу процесінің қауіпсіздігін, денсаулығын сақтауды және нығайтуды қамтамасыз ету.

КҚ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

ОН 3.1. Оқушылармен жұмыстың мазмұны мен дайындығының әдістемелік және техникалық шарттарын жобалау.

ОН 3.2. Оқу материалының мазмұнын әзірлеу және талдау.

ОН 3.3. Педагогикалық процестің барысы мен нәтижелерін болжау әдістемесін қолдану.

ОН 3.4. Жүзу техникасын қолдану.

ОН 3.5. Шаңғы спортын игеруді және жаттығулар өткізуді қамтамасыз ету.

ОН 3.6. Мәнерлеп сырғанауды үйрету.

ОН 3.7. Гимнастика сабақтарын өткізу.

ОН 3.8. Жеңіл атлетикадан сабақтар өткізу.

ОН 3.9. Спорттық саяхаттар мен сапарларды ұйымдастыру.

ОН 3.10 Іскерлік дағдыларды дамыту бойынша әдістер мен тәсілдерді қолдану.

ОН 3.11. Оқушыларды уақтылы медициналық тексеруге бақылауды жүзеге асыру.

КҚ 4. Оқушылардың білім мазмұнын игеру деңгейін анықтаңыз, білім беру ортасын зерттеңіз

КМ 4. Оқушылардың білім мазмұнын игеру деңгейін анықтау

ОН 4.1. Білім беру ортасын зерттеу әдістері мен принциптерін қолдану.

ОН 4.2. Рефлексивті қызметтің тиімділігін, өнімділігін зерттеу.

ОН 4.3. Оқыту сапасының өлшемдері мен көрсеткіштерін анықтау.

ОН 4.4. Оқыту сапасының мониторингі бойынша іс-шараларды ұйымдастыру және жүргізу.

ОН 4.5 Әріптестерімен бірлесе тәжірибені зерттеу, мән мәтінінде кері байланыс әдістерін пайдалану.

"4S01140502 - Бейімделген дене тәрбиесі нұсқаушысы" біліктілігі

КҚ 1. Оқушылардың тұлғалық әлеуетінің диагностикасын жүргізу

КМ 1. Оқушылардың тұлғалық әлеуетінің диагностикасын жүргізу

ОН 1.1. Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдардың (мүгедектерді қоса алғанда) дене шынықтыру дайындығының бастапқы деректерін талдау.

ОН 1.2. Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдарды (мүгедектерді қоса алғанда) оңалтудың жеке бағдарламаларын жасау.

ОН 1.3. Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдардың (мүгедектерді қоса алғанда) негізгі кемістігін және психофизикалық жай-күйіне орай бейімделген дене шынықтыру бойынша топтық сабақтарды жоспарлау.

ОН 1.4. Бейімделген дене шынықтыруда дәрігерлік көмек көрсету.

ОН 1.5. Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдармен (мүгедектерді қоса алғанда) және олардың ата-аналарымен (заңды өкілдерімен) жұмыс жасау.

ОН 1.6. Негізгі ақауды және психофизикалық жағдайды, медициналық қарсы көрсеткіштерді, физикалық дамуды ескере отырып, жас шектеулері негізінде ең тиімді әдістерді дайындау.

ОН 1.7. Шұғылданушылардың негізгі ақауын және психофизикалық жағдайын ескере отырып топтарды жинақтау (мүгедектерді қоса алғанда, денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдар, барлық жас және нозологиялық топтар).

КҚ 2. Оқу қызметін жоспарлау және ұйымдастыру

КМ 2. Оқушылардың оқу іс-әрекетінің моделін құру

ОН 2.1. Тұлғаның немесе топтың жасын, дайындығын, жеке және психофизикалық ерекшеліктерін ескере отырып, бейімделген дене шынықтыру бойынша топтық немесе жеке сабақтың міндеттері мен мазмұнын анықтау.

ОН 2.2 Бейімделген дене шынықтыру бойынша сабақтарды жоспарлау, өткізу және бейімделген дене тәрбиесінің бағдарламалары мен әдістемелері бойынша есеп жүргізу.

ОН 2.3 Бейімделген дене тәрбиесінің бекітілген бағдарламалары мен әдістемелері бойынша жеке немесе топтық сабақтарды өткізу кестесін жасау.

ОН 2.5 Физикалық белсенділікті реттеу, қатысушылардың физикалық жағдайын бақылау.

ОН 2.6 Негізгі ақауды және психофизикалық жағдайды ескере отырып, медициналық қарсы көрсеткіштерді және оқушылардың физикалық дамуын ескере отырып, студенттердің моторикасын жетілдіру.

ОН 2.6. Бейімделген дене шынықтыру сабақтарын өткізу кезінде оқушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, спорт объектілері мен құрал-саймандардың техникалық жарамдылығын бақылау, ақаулық туындаған кезде оларды пайдалануға тыйым салу.

ОН 2.7. Бекітілген бағдарламалар бойынша барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдармен (мүгедектерді қоса алғанда) бейімделген дене шынықтыру бойынша сабақтар өткізу.

КҚ 3. Білім алушының жеке және кәсіби әлеуетін (қасиеттерін) ашу үшін жағдай жасау

КМ 3. Білім алушының жеке және кәсіби әлеуетін (қасиеттерін) ашу үшін жағдай жасау

ОН 3.1. Адаптивті дене шынықтырумен жүйелі түрде айналысудың, салауатты өмір салтын жүргізудің маңыздылығын түсіндіру.

ОН 3.2. Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы мүмкіндігі шектеулі адамдарға (мүгедектерді қоса алғанда) қатысты педагогикалық әсердің түзету-дамыту бағытының тиімділігін бағалау.

ОН 3.3 Мүмкіндігі шектеулі адамдарға қатысты педагогикалық әсерлердің түзету және дамыту.

ОН 3.4. Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдар (мүгедектерді қоса алғанда) үшін жеке сабақтар бағдарламаларын әзірлеу.

ОН 3.5. Бейімделген дене шынықтыру топтарымен айналысатын адамдарға, мүгедек спортшыларға білікті әдістемелік көмек көрсету.

ОН 3.6. Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдармен (мүгедектерді қоса алғанда) тәрбие, рекреациялық-демалыс, сауықтыру жұмыстарын жүргізу.

КҚ 4. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық шарттарды жобалау

КМ 4. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық шарттарды жобалау

ОН 4.1. Мүмкіндігі шектеулі адамдарды бейімделген спорттың таңдалған түрінде жаттығу кезеңіне (спорттық мамандану кезеңіне) дайындау.

ОН 4.2. Адаптивті спорттың таңдалған түрінде жаттығу кезеңінің топтарына түсушілерде адаптивті спорт түрімен (спорт пәнімен) айналысуға медициналық қарсы көрсетілімдердің болмауын бақылау.

ОН 4.3. Бейімделген спорттың таңдалған түрінде дене шынықтыру-спорттық іс-шараларды ұйымдастыру және оқу-спорттық дайындық бағдарламаларын талдау

ОН 4.4. Бейімделген спорттың таңдалған түрімен айналысатын теориялық, физикалық, техникалық, моральдық және спорттық дайындық жоспарларын жасау.

ОН 4.5. Бейімделген спорттың таңдалған түрінде спортшыларды даярлаудың жаңа әдістерін енгізу.

ОН 4.6. Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдардың (мүгедектерді қоса алғанда) жас ерекшеліктерін, спорт түрін, ауруларының ерекшелігін ескере отырып жоспарлау.

ОН 4.7. Бейімдік дене шынықтыру мен спортта дене шынықтыру сауықтырудың қолданылатын әдістері мен спорттық жаттықтыру әдістерінің тиімділігіне талдау жүргізу.

ОН 4.8. Бейімделген дене шынықтыру және спортпен шұғылданудың дене шынықтыру-сауықтыру және жаттығу кешендерін әзірлеу.

КҚ 5. Жарақаттанудың және допингті пайдаланудың алдын алуды жүзеге асыру Жарақаттанудың және допингті пайдаланудың алдын алуды жүзеге асыру

КМ 5. Жарақаттанудың алдын алуды және допингті пайдалануды жүзеге асыру

ОН 5.1 Мүмкіндігі шектеулі адамдармен жаттығуларды орындау, спорттық құралдарды пайдалану, спорттық (жылжымалы) ойынға қатысу кезінде қауіпсіздік техникасын меңгеру.

ОН 5.2. Физикалық белсенділіктің адам ағзасына әсерін сипаттаңыз.

ОН 5.3. Емдік дене шынықтыру және массаж әдістерін қолдану.

ОН 5.4. Дене шынықтырумен және спортпен айналысатын адамдарға медициналық бақылауды қамтамасыз ету.

ОН 5.5. Допингтерді қолданудың жауапкершілігі мен салдарын түсіндіру.

КҚ 6. Белсенді демалыс іс-шараларын ұйымдастыру және өткізу

КМ 6. Белсенді демалыс іс-шараларын өткізу

ОН 6.1 Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдардың (мүгедектерді қоса алғанда) негізгі кемістігі мен психофизикалық жай-күйін ескере отырып, демалыс іс-шараларын өткізу.

ОН 6.2. Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдар (мүгедектерді қоса алғанда) үшін бос уақыт немесе сауықтыру сипатындағы іс-шаралар өткізу.

ОН 6.3. Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдар (мүгедектерді қоса алғанда) үшін бос уақыт немесе сауықтыру іс-шараларына төрешілік ету.

ОН 6.4 Барлық жастағы және нозологиялық топтардағы денсаулық мүмкіндіктері шектеулі адамдар (мүгедектерді қоса алғанда) үшін бос уақыт немесе сауықтыру сипатындағы іс-шараларды өткізу қауіпсіздігін қамтамасыз ету.

"4S01140503 - Спорт жаттықтырушысы – оқытушы" біліктілігі

КҚ 1. Білім алушылардың тұлғалық әлеуетін диагностикалау

КМ 1. Білім алушылардың тұлғалық әлеуетін зерттеу

ОН 1.1. Білім алушының тұлғалық әлеуетін зерттеуде диагностикалау әдістерін қолдану.

ОН 1.2. Білім алушының тұлғалық әлеуетін диагностикалауды өткізу.

ОН 1.3. Педагогикалық үдерісті әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру.

ОН 1.4. Педагогикалық қызметті бағалау мен талдауды жүзеге асыру.

ОН 1.5. Білім алушылардың жеке тұлғалық зерттеу дағдыларын қалыптастыру.

КҚ 2. Жеке тұлғаны қалыптастыру моделін құру

КМ 2. Жеке тұлғаны қалыптастыру моделін құру

ОН 2.1. Білім алушыларды рухани-адамгершілік құндылықтарға баулу.

ОН 2.2. Дене шынықтыру және спорт психологиясына сәйкес оқу процесінде тұлғаның психикалық процестерінің ерекшеліктерін сипаттау.

ОН 2.3. Көшбасшының жеке қасиеттерін дамыту.

ОН 2.4. Білім алушылардың жеке тұлғасын қалыптастыру үшін топтармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру.

ОН 2.5. Спорттық үйірмелерді ұйымдастыру әдістемесін меңгерту.

КҚ 3. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық шарттарды жобалау

КМ 3. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық шарттарды жобалау

ОН 3.1. Педагогикалық процесті материалдық-техникалық қамтамасыз етуді жобалау.

ОН 3.2. Педагогикалық менеджмент функциясының таңдалған әдістері мен формаларының тиімділігін талдау.

ОН 3.3. Педагогикалық іс-әрекеттің мақсаттары мен міндеттерін анықтау.

ОН 3.4. Білім алушылардың әлеуметтік қорғалуын, денсаулығын сақтауды қамтамасыз ету.

ОН 3.5. Білім алушылардың дене, техникалық және спорттық даярлығын арттыруды қамтамасыз ету.

КҚ 4. Білім алушылардың оқу-жаттығу қызметінің моделін жасау

КМ 4. Білім алушылардың оқу- жаттығу қызметінің моделін құру

ОН 4.1. Спортшы-оқушылармен жұмыстың мазмұны мен дайындығының әдістемелік және техникалық шарттарын жобалау.

ОН 4.2. Оқу материалының мазмұнын құрастыру және іріктеу.

ОН 4.3. Білім алушыларды дене жаттығулары кешені мен арнайы жаттығуларды жұмылдыру.

ОН 4.4. Білім алушылардың оқу-жаттықтырушылық қызметінің моделін құру тәсілдерін сипаттау.

ОН 4.5. Спорт түрлері бойынша оқу-жаттығу сабақтарын өткізу.

ОН 4.6. Лагерь базасында спорт түрлері бойынша секциялар ұйымдастыру.

ОН 4.7. Оқу жаттығу сабақтары мен спорттық шараларды ұйымдастыру.

КҚ 5. Білім алушылардың жеке және кәсіби әлеуетін (сапасын) ашу үшін жағдай жасау

КМ 5. Білім алушылардың жеке және кәсіби әлеуетін (сапасын) ашу үшін жағдай жасау

ОН 5.1. Дене жаттығуларының биомеханикасын меңгеру.

ОН 5.2. Биохимиялық заңдылықтар мен құбылыстарды сипаттау.

ОН 5.3. Оқу-жаттығу процесінің қауіпсіздігін, денсаулығын сақтауды және нығайтуды қамтамасыз ету.

ОН 5.4 Оқушыларды уақтылы медициналық тексеруге бақылауды жүзеге асыру.

КҚ 6. Өз қызметін рефлексиялау мен түзетуді жүргізу

КМ 6. Өз қызметін рефлексия және түзету жүргізу

ОН 6.1. Адамның өзін-өзі талдау қабілетін анықтау.

ОН 6.2. Интерактивті қарым-қатынасты жобалау.

ОН 6.3. Рефлексивті қызметтің тиімділігін, өнімділігін қамтамасыз ету.

КҚ 7. Оқыту сапасына мониторинг жүргізу

КМ 7. Оқыту сапасына мониторинг жүргізу

ОН 7.1. Оқыту сапасының өлшемдері мен көрсеткіштерін анықтау.

ОН 7.2. Оқыту сапасының мониторингі бойынша іс-шараларды ұйымдастыру және жүргізу.

ОН 7.3. Жаттықтырушылық құзыреттілікті қалыптастыру.

"4S01140504 - Дене тәрбиесі және спорт нұсқаушысы" біліктілігі

КҚ 1. Бекітілген бағдарламалар бойынша дене шынықтыру сабақтарын ұйымдастыру

КМ 1. Дене шынықтыру сабақтарын ұйымдастыру

ОН 1.1. Жас ерекшеліктеріне сәйкес тұлғаның танымдық, психикалық процестерінің ерекшеліктерін сипаттау.

ОН 1.2. Дене шынықтыру –сауықтыру және бұқаралық спорттық іс-шаралар өткізу.

ОН 1.3. Жаттығуларды орындау кезінде қауіпсіздік техникасын түсіндіру.

ОН 1.4. Білім алушылардың жеке тұлғалық зерттеу дағдыларын қалыптастыру.

КҚ 2. Спорттық-сауықтыру жұмыстарын жүзеге асыру

КМ 2. Спорттық-сауықтыру жұмыстарын жүзеге асыру

ОН 2.1. Спорттық-сауықтыру іс-шараларының бағдарламаларын әзірлеу.

ОН 2.2. Нұсқаушының негізгі функцияларын қолдау.

ОН 2.3. Спорттық жарыс, ашық ойындар әдістемесін қолдану.

ОН 2.4. Жеңіл атлетиканың жалпы және арнайы жаттығуларын қолдану.

ОН 2.5. Спорттық-сауықтыру жұмыстарын жүзеге асыру.

ОН 2.6. Туристік саяхаттар мен жорықтар ұйымдастыру.

ОН 2.7. Спорттық-бұқаралық және дене шынықтыру-сауықтыру жұмыстарын ұйымдастыруға және өткізуге қатысу.

ОН 2.8. Сауықтыру лагерінде жазғы спорттық практиканы ұйымдастыру.

КҚ 3. Дене шынықтырумен және спортпен айналысуға әртүрлі жастағы топтардың халқын тарту

КМ 3. Әртүрлі жастағы топтарды. тұрғындарды дене шынықтырумен және спортпен айналысуға тарту

ОН 3.1. Салауатты өмір салтын насихаттауды жүргізу.

ОН 3.2. Бұқаралық спорттық қозғалыстарды ұйымдастыру.

ОН 3.3. Дене шынықтыру- сауықтыру және спорттық бұқаралық жұмыстарды жүргізу және талдау.

КҚ 4. Педагогикалық үдерісті әдістемелік қамтамасыз ету бойынша жұмыс жүргізу

КМ 4. Педагогикалық үдерісті әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

ОН 4.1. Педагогика, этнопедагогиканың ғылыми негіздерін қолдану.

ОН 4.2. Интерактивті технологияларды қолдану.

ОН 4.3. Дене шынықтыру сауықтыру ұйымында жаттығу қызметін үйлестіру.

ОН 4.4. Білім беру үрдісін жетілдіру үшін ғылыми зерттеу нәтижелерін пайдалану.

КҚ 5. Дене тәрбиесі бағдарламасы мен әдістемелеріне сәйкес балалар үйірмелерінің және спорт секцияларының, спорт активінің жұмысын ұйымдастыру

КМ 5. Балалар үйірмелері мен спорт секцияларының жұмысын ұйымдастыру

ОН 5.1. Дене шынықтыру және спортпен айналысу үшін материалдық – техникалық базаны нығайту.

ОН 5.2. Спорттық іс шараларды өткізу әдістемесін жетілдіру.

ОН 5.3. Спорттық қызығушылық клубтарының, дене шынықтыру-сауықтыру секцияларының жұмысын ұйымдастыру.

ОН 5.4. Озық жұмыс тәжірибесін зерттеу, жинақтау және енгізу.

КҚ 6. Дене шынықтыру-спорт ұйымында шұғылданушылардың жарақаттануы және қауіпсіздікті алдын алуды қамтамасыз ету

КМ 6. Қауіпсіздікті қамтамасыз ету және жарақаттанудың алдын алу

ОН 6.1. Дене шынықтыру мен спорттың құралдары мен тәсілдерін дұрыс қолдануды түсіндіру.

ОН 6.2. Адам ағзасының құрылымын сипаттау.

ОН 6.3. Емдік дене шынықтыру және массаж әдістерін қолдану.

ОН 6.4. Дене шынықтырумен және спортпен айналысушыларды медициналық бақылауды қамтамасыз ету.

КҚ 7. Жаттықтырушылық процесті бақылауды қамтамасыз ету

КМ 7. Жаттықтырушылық процеске бақылау жүргізу

ОН 7.1. Дене шынықтыру-сауықтыру және спорттық - бұқаралық жұмыс сапасына мониторинг жүргізу.

ОН 7.2. Секцияларда жаттығу процесінің мазмұны мен нәтижелерін бағалауды жүргізу.

ОН 7.3. Аурулардың алдын алу үшін дене шынықтырудың әртүрлі әдістері мен формаларын қолдану.

Білім деңгейінің атауы мен коды

01 Білім
011 Білім
0114 Пәндік мамандандырылған мұғалімдерін даярлау

Мамандығы:

01140600 - Негізгі орта білім берудегі тіл мен әдебиетті оқытудың педагогикасы мен әдістемесі

Біліктілігі:

4S01140601 - Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі
4S01140602 - Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі
4S01140603 - Ұйғыр тілі мен әдебиеті мұғалімі
4S01140604 - Өзбек тілі мен әдебиеті мұғалімі
4S01140605 - Шетел тілі мұғалімі

№

Модульдер мен оқу қызметі түрлерінің атауы

Кредиттер/сағаттар саны

негізгі орта білім беру базасында

жалпы орта білім беру базасында

1

"Жалпы білім беретін пәндер" модулі1

60/1440

-

1.1

Аралық аттестаттау

+

-

Орта буын маманы

"4S01140601 - Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Оқушылардың оқу қызметін моделін құру

+

+

3.2

КМ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

+

+

3.3

КМ 3. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.4

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

+

+

3.5

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жасау

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01140602 - Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Білім алушылардың оқу қызметінің моделін құру

+

+

3.2

КМ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

+

+

3.3

КМ 3. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.4

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

+

+

3.5

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жасау

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01140603 - Ұйғыр тілі мен әдебиеті мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

2.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

2.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

2.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Білім алушылардың оқу қызметінің моделін құру

+

+

3.2

КМ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

+

+

3.3

КМ 3. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.4

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

+

+

23.5

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жасау

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01140604 - Өзбек тілі мен әдебиеті мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

12.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

12.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

12.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

12.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

23.1

КМ 1. Білім алушылардың оқу қызметінің моделін құру

+

+

23.2

КМ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

+

+

3.3

КМ 3. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.4

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

+

+

3.5

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жасау

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

"4S01140605 - Шетел тілі мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

12.1

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

+

+

12.2

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

+

+

12.3

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

+

+

12.4

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

+

+

3

Кәсіптік модульдер

3.1

КМ 1. Білім алушылардың оқу қызметінің моделін құру

+

+

3.2

КМ 2. Оқу ақпаратын тарату

+

+

3.3

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз ету

+

+

3.4

КМ 4. Білім алушыларды жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне тарту

+

+

3.5

КМ 5. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

+

+

3.6

КМ 6. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жасау

+

+

4

Аралық аттестаттау

+

+

5

Қорытынды аттестаттау

+

+

Міндетті оқыту бойынша жиыны

240/5760

180/4320

6

Факультативтік сабақтар

аптасына 4 сағаттан артық емес

7

Консультациялар

оқу жылына 100 сағаттан артық емес

Барлығы

274/6576

206/4944

Базалық және кәсіптік құзыреттер

Базалық және кәсіптік модульдер

Оқыту нәтижелері

Базалық модульдер

БҚ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

БМ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру

ОН 1.1. Денсаулықты нығайту және салауатты өмір салты қағидаттарын сақтау.

ОН 1.2. Дене қасиеттері мен психофизиологиялық қабілеттерді жетілдіру.

БҚ 2. Кәсіптік қызметте ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану

ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру.

ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану.

БҚ 3. Кәсіптік қызметте экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану

ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру.

ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау.

ОН 3.3. Әлемдік экономиканың даму үрдістерін, мемлекеттің "жасыл" экономикаға көшуінің негізгі міндеттерін түсіну.

ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін меңгеру.

ОН 3.5. Іскерлік қарым-қатынас этикасын сақтау.

БҚ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

БМ 4. Қоғам мен еңбек ұжымында әлеуметтену және бейімделу үшін әлеуметтік ғылымдар негіздерін қолдану

ОН 4.1. Төзімді және белсенді жеке ұстанымды қалыптастыратын моральдық-адамгершілік құндылықтар мен нормаларды түсіну.

ОН 4.2. Әлемдік өркениеттегі Қазақстан Республикасы халықтары мәдениетінің рөлі мен орнын түсіну.

ОН 4.3. Құқықтың негізгі салалары туралы мәліметтерді меңгеру.

ОН 4.4. Әлеуметтану мен саясаттанудың негізгі түсініктерін меңгеру.

Кәсіптік модульдер

"4S01140601 - Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Білім алушылардың оқу қызметін жоспарлау және ұйымдастыру

КМ 1. Білім алушылардың оқу қызметінің моделін құру

ОН 1.1. Кәсіби қызметте негізгі орта білім берудегі педагогикасы мен әдістемесінің теориялық және практикалық негіздерін қолдану.

ОН 1.2. Жас ерекшеліктерін ескере отырып, балалардың жағдайының психологиялық жағдайларын сипаттау.

ОН 1.3. Жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып сабақтарды жоспарлау және өткізу.

КҚ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

КМ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

ОН 2.1. Оқушылармен тәрбие жұмысын жоспарлау кезінде тәрбие әдістерін, формаларын, тәсілдерін, құралдарын пайдалану.

ОН 2.2. Оқушылармен, ұжыммен және ата-аналармен қарым-қатынас кезінде педагогикалық шеберлік техникасын дамыту.

ОН 2.3. Кәсіби қызметте тиімді психологиялық-педагогикалық, оның ішінде инклюзивті технологияларды пайдалану.

ОН 2.4. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістерін, құралдарын, нысандарын қолдану

ОН 2.5. Жазғы сауықтыру лагерлерінде әртүрлі жастағы балалармен жұмыс жасауда балалар ұжымдарының қызметін ұйымдастырудың әртүрлі нысандары мен әдістерін, психологиялық-педагогикалық диагностика әдістерін қолдану.

КҚ 3. Оқу ақпаратын тарату, өз бетінше білім алуға үйрету

КМ 3. Оқу ақпаратын тарату

ОН 3.1. Фольклорлық және әдеби мәтіндердің әртүрлі жанрларын қолдану.

ОН 3.2. Тіл білімінің негізгі тұжырымдамаларын, принциптерін, теориялары мен фактілерін қолдану.

ОН 3.3. Морфологиялық және синтаксистік талдау дағдыларын қалыптастыру.

ОН 3.4. Қазіргі қазақ әдебиеті, шетел және қазақ әдебиеті жазушыларының шығармаларына көркем талдау жүргізу.

ОН 3.5. Жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарын жүргізу.

КҚ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау, білім беру ортасын зерттеу

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

ОН 4.1. Критериалды бағалаудың қағидаттарын, тәсілдері мен тетіктерін қолдану.

ОН 4.2. Білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингтеу қағидаттарын, тәсілдерін және тетіктерін қолдану.

ОН 4.3. Бағалау құралдарын әзірлеу және енгізу.

ОН 4.4. Ғылыми жетістіктер мен зерттеу нәтижелері негізінде педагогикалық қызметті жобалау.

КҚ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жүзеге асыру

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жасау

ОН 5.1. Педагогикалық процестің барлық қатысушыларының субъективтінің-субъект өзара әрекеттесуін ұйымдастыру арқылы оқу процесін басқару технологиясын қолдану.

ОН 5.2. Тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-әрекеттегі этикалық мәселелерді талдауға және шешуге деген тұтас көзқарасты қолдану.

ОН 5.3. Сынып және әдістемелік бірлестік шеңберінде кәсіби диалогтарға қатысу.

"4S01140602 - Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Білім алушылардың оқу қызметін жоспарлау және ұйымдастыру

КМ 1.Білім алушылардың оқу қызметінің моделін құру

ОН 1.1. Кәсіби қызметте негізгі орта білім берудегі педагогикасы мен әдістемесінің теориялық және практикалық негіздерін қолдану.

ОН 1.2. Жас ерекшеліктерін ескере отырып, балалардың жағдайының психологиялық жағдайларын сипаттау.

ОН 1.3. Жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып сабақтарды жоспарлау және өткізу.

КҚ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

КМ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

ОН 2.1. Оқушылармен тәрбие жұмысын жоспарлау кезінде тәрбие әдістерін, формаларын, тәсілдерін, құралдарын пайдалану.

ОН 2.2. Оқушылармен, ұжыммен және ата-аналармен қарым-қатынас кезінде педагогикалық шеберлік техникасын дамыту.

ОН 2.3. Кәсіби қызметте тиімді психологиялық-педагогикалық, оның ішінде инклюзивті технологияларды пайдалану.

ОН 2.4. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістерін, құралдарын, нысандарын қолдану.

ОН 2.5. Жазғы сауықтыру лагерлерінде әртүрлі жастағы балалармен жұмыс жасауда балалар ұжымдарының қызметін ұйымдастырудың әртүрлі нысандары мен әдістерін, психологиялық-педагогикалық диагностика әдістерін қолдану.

КҚ 3. Оқу ақпаратын тарату, өз бетінше білім алуға үйрету

КМ 3. Оқу ақпаратын тарату

ОН 3.1. Фольклорлық және әдеби мәтіндердің әртүрлі жанрларын қолдану.

ОН 3.2. Тіл білімінің негізгі тұжырымдамаларын, принциптерін, теориялары мен фактілерін қолдану.

ОН 3.3. Морфологиялық және синтаксистік талдау дағдыларын қалыптастыру.

ОН 3.4. Қазіргі орыс әдебиеті, шетел және қазақ әдебиеті жазушыларының шығармаларына көркем талдау жүргізу.

ОН 3.5. Жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес орыс тілі мен әдебиеті сабақтарын жүргізу.

КҚ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау, білім беру ортасын зерттеу

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

ОН 4.1. Критериалды бағалаудың қағидаттарын, тәсілдері мен тетіктерін қолдану.

ОН 4.2. Білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингтеу қағидаттарын, тәсілдерін және тетіктерін қолдану.

ОН 4.3. Бағалау құралдарын әзірлеу және енгізу.

ОН 4.4. Ғылыми жетістіктер мен зерттеу нәтижелері негізінде педагогикалық қызметті жобалау.

КҚ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жүзеге асыру

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жасау

ОН 5.1. Педагогикалық процестің барлық қатысушыларының субъективтінің-субъект өзара әрекеттесуін ұйымдастыру арқылы оқу процесін басқару технологиясын қолдану.

ОН 5.2. Тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-әрекеттегі этикалық мәселелерді талдауға және шешуге деген тұтас көзқарасты қолдану.

ОН 5.3. Сынып және әдістемелік бірлестік шеңберінде кәсіби диалогтарға қатысу.

"4S01140603 - Ұйғыр тілі мен әдебиеті мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Білім алушылардың оқу қызметін жоспарлау және ұйымдастыру

КМ 1. Білім алушылардың оқу қызметінің моделін құру

ОН 1.1. Кәсіби қызметте негізгі орта білім берудегі педагогикасы мен әдістемесінің теориялық және практикалық негіздерін қолдану.

ОН 1.2. Жас ерекшеліктерін ескере отырып, балалардың жағдайының психологиялық жағдайларын сипаттау.

ОН 1.3. Жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып сабақтарды жоспарлау және өткізу.

КҚ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

КМ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

ОН 2.1. Оқушылармен тәрбие жұмысын жоспарлау кезінде тәрбие әдістерін, формаларын, тәсілдерін, құралдарын пайдалану.

ОН 2.2. Оқушылармен, ұжыммен және ата-аналармен қарым-қатынас кезінде педагогикалық шеберлік техникасын дамыту.

ОН 2.3. Кәсіби қызметте тиімді психологиялық-педагогикалық, оның ішінде инклюзивті технологияларды пайдалану.

ОН 2.4. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістерін, құралдарын, нысандарын қолдану.

ОН 2.5. Жазғы сауықтыру лагерлерінде әртүрлі жастағы балалармен жұмыс жасауда балалар ұжымдарының қызметін ұйымдастырудың әртүрлі нысандары мен әдістерін, психологиялық-педагогикалық диагностика әдістерін қолдану.

КҚ 3. Оқу ақпаратын тарату, өз бетінше білім алуға үйрету

КМ 3. Оқу ақпаратын тарату

ОН 3.1. Көркем әдебиеттің өзара байланысы мен ерекшеліктерін анықтау үшін фольклор мен әдеби мәтіндердің әртүрлі жанрларын қолдану.

ОН 3.2. Ұйғыр лингвистикасының негізгі тұжырымдамаларын, принциптерін, теориялары мен фактілерін қолдану.

ОН 3.3.Ұйғыр тілінің морфологиялық және синтаксистік ерекшеліктерін анықтау және талдау дағдыларын қалыптастыру.

ОН 3.4. Әлемдік және шетелдік жазушылардың, ұйғыр жазушыларының шығармаларына көркемдік талдау жүргізу.

ОН 3.5. Ұйғыр тілі мен әдебиетінен қазіргі заманғы технологиялар бойынша сабақтар өткізу.

КҚ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау, білім беру ортасын зерттеу

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

ОН 4.1. Критериалды бағалаудың қағидаттарын, тәсілдері мен тетіктерін қолдану.

ОН 4.2. Білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингтеу қағидаттарын, тәсілдерін және тетіктерін қолдану.

ОН 4.3. Бағалау құралдарын әзірлеу және енгізу.

ОН 4.4. Ғылыми жетістіктер мен зерттеу нәтижелері негізінде педагогикалық қызметті жобалау.

КҚ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жүзеге асыру

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жасау

ОН 5.1. Педагогикалық процестің барлық қатысушыларының субъективтінің-субъект өзара әрекеттесуін ұйымдастыру арқылы оқу процесін басқару технологиясын қолдану.

ОН 5.2. Тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-әрекеттегі этикалық мәселелерді талдауға және шешуге деген тұтас көзқарасты қолдану.

ОН 5.3. Сынып және әдістемелік бірлестік шеңберінде кәсіби диалогтарға қатысу.

"4S01140604 - Өзбек тілі мен әдебиеті мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Білім алушылардың оқу қызметін жоспарлау және ұйымдастыру

КМ 1. Білім алушылардың оқу қызметінің моделін құру

ОН 1.1. Кәсіби қызметте негізгі орта білім берудегі педагогикасы мен әдістемесінің теориялық және практикалық негіздерін қолдану.

ОН 1.2. Жас ерекшеліктерін ескере отырып, балалардың жағдайының психологиялық жағдайларын сипаттау.

ОН 1.3. Жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып сабақтарды жоспарлау және өткізу.

КҚ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

КМ 2. Ұйымдастырушылық, әдістемелік және техникалық жағдайларды жобалау

ОН 2.1. Оқушылармен тәрбие жұмысын жоспарлау кезінде тәрбие әдістерін, формаларын, тәсілдерін, құралдарын пайдалану.

ОН 2.2. Оқушылармен, ұжыммен және ата-аналармен қарым-қатынас кезінде педагогикалық шеберлік техникасын дамыту.

ОН 2.3. Кәсіби қызметте тиімді психологиялық-педагогикалық, оның ішінде инклюзивті технологияларды пайдалану.

ОН 2.4. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістерін, құралдарын, нысандарын қолдану.

ОН 2.5. Жазғы сауықтыру лагерлерінде әртүрлі жастағы балалармен жұмыс жасауда балалар ұжымдарының қызметін ұйымдастырудың әртүрлі нысандары мен әдістерін, психологиялық-педагогикалық диагностика әдістерін қолдану.

КҚ 3. Оқу ақпаратын тарату, өз бетінше білім алуға үйрету

КМ 3. Оқу ақпаратын тарату

ОН 3.1. Өзбек фольклорындағы өзара байланыс пен ерекшеліктерді анықтау үшін фольклор мен әдеби мәтіндердің әртүрлі жанрларын қолдану.

ОН 3.2. Тіл білімінің негізгі тұжырымдамаларын, принциптерін, теориялары мен фактілерін қолдану.

ОН 3.3. Қазіргі өзбек тілінің фонетикалық, лексикалық, сөзжасамдық, морфологиялық және синтаксистік талдау дағдыларын қалыптастыру.

ОН 3.4. Қазіргі өзбек әдебиетінің, шетел әдебиеті мен түркі халықтарының әдебиетінің дамуын сипаттау.

ОН 3.5. Жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес өзбек тілі мен әдебиеті сабақтарын жүргізу.

КҚ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау, білім беру ортасын зерттеу

КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

ОН 4.1. Критериалды бағалаудың қағидаттарын, тәсілдері мен тетіктерін қолдану.

ОН 4.2. Білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингтеу қағидаттарын, тәсілдерін және тетіктерін қолдану.

ОН 4.3. Бағалау құралдарын әзірлеу және енгізу.

ОН 4.4. Ғылыми жетістіктер мен зерттеу нәтижелері негізінде педагогикалық қызметті жобалау.

КҚ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жүзеге асыру

КМ 5. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жасау

ОН 5.1. Педагогикалық процестің барлық қатысушыларының субъективтінің-субъект өзара әрекеттесуін ұйымдастыру арқылы оқу процесін басқару технологиясын қолдану.

ОН 5.2. Тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-әрекеттегі этикалық мәселелерді талдауға және шешуге деген тұтас көзқарасты қолдану.

ОН 5.3. Сынып және әдістемелік бірлестік шеңберінде кәсіби диалогтарға қатысу.

"4S01140605 - Шетел тілі мұғалімі" біліктілігі

КҚ 1. Білім алушылардың оқу қызметін жоспарлау және ұйымдастыру

КМ 1. Білім алушылардың оқу қызметінің моделін құру

ОН 1.1. Кәсіби қызметте негізгі орта білім берудегі педагогикасы мен әдістемесінің теориялық және практикалық негіздерін қолдану.

ОН 1.2. Жас ерекшеліктерін ескере отырып, балалардың жағдайының психологиялық жағдайларын сипаттау.

ОН 1.3. Жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып сабақтарды жоспарлау және өткізу.

КҚ 2. Оқу ақпаратын тарату, өз бетінше білім алуға үйрету

КМ 2. Оқу ақпаратын тарату

ОН 2.1. Ағылшын тілінде сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін дамытуды қамтамасыз ету.

ОН 2.2. Ағылшын тілі сабақтарында фонетиканы оқытудың әдістері мен технологияларын қолдану.

ОН 2.3. Оқу процесінде ағылшын тілінің стилистикалық және лексикалық нормаларын, фольклор шығармаларын, балалар әдебиетін қолдану.

ОН 2.4. Білім алушыларда ағылшын тілінің морфологиясы мен синтаксисінің негізгі түсініктері мен нормаларын қалыптастыру.

ОН 2.5. Ағылшын тілі сабақтарында ағылшын тілінің грамматикалық құрылымы мен нормаларын қолдану.

ОН 2.6. Грамматикалық тұрғыдан дұрыс сөйлеуді дамыту.

ОН 2.7. Инновациялық технологияларды қолдана отырып сабақтар өткізу.

КҚ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру

КМ 3. Білім беру процесін әдістемелік қамтамасыз ету

ОН 3.1. Ағылшын тілін оқытудың әдістерін, нысандарын, тәсілдерін, құралдарын қолдану.

ОН 3.2. Оқу мақсатына сәйкес пән бойынша сабақ өткізу және жоспар құру.

КҚ 4. Білім алушыларды жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне тарту

КМ 4. Білім алушыларды жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне тарту

ОН 4.1. Оқушылармен тәрбие жұмысын жоспарлау кезінде тәрбие әдістерін, формаларын, тәсілдерін, құралдарын пайдалану.

ОН 4.2. Оқушылармен, ұжыммен және ата-аналармен қарым-қатынас кезінде педагогикалық шеберлік техникасын дамыту.

ОН 4.3. Кәсіби қызметте тиімді психологиялық-педагогикалық, оның ішінде инклюзивті технологияларды пайдалану.

ОН 4.4. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістерін, құралдарын, нысандарын қолдану

ОН 4.5. Жазғы сауықтыру лагерлерінде әртүрлі жастағы балалармен жұмыс жасауда балалар ұжымдарының қызметін ұйымдастырудың әртүрлі нысандары мен әдістерін, психологиялық-педагогикалық диагностика әдістерін қолдану.

КҚ 5. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау, білім беру ортасын зерттеу

КМ 5. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау

ОН 5.1. Критериалды бағалаудың қағидаттарын, тәсілдері мен тетіктерін қолдану.

ОН 5.2. Білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингтеу қағидаттарын, тәсілдерін және тетіктерін қолдану.

ОН 5.3. Бағалау құралдарын әзірлеу және енгізу.

ОН 5.4. Ғылыми жетістіктер мен зерттеу нәтижелері негізінде педагогикалық қызметті жобалау.

КҚ 6. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жүзеге асыру

КМ 6. Кәсіби қоғамдастықпен және білім берудің барлық мүдделі тараптарымен өзара қызмет жасау

ОН 6.1. Педагогикалық процестің барлық қатысушыларының субъективтінің-субъект өзара әрекеттесуін ұйымдастыру арқылы оқу процесін басқару технологиясын қолдану.

ОН 6.2. Тұлғааралық және мәдениетаралық өзара іс-әрекеттегі этикалық мәселелерді талдауға және шешуге деген тұтас көзқарасты қолдану.

ОН 6.3. Мұғалім мен білім алушылар арасындағы қарым-қатынасты жүзеге асыру, оқушының жеке басын зерттеу.

ОН 6.4. Сыныпта оқу-тәрбие жұмысын, оқушыларға жеке және сараланған көзқарасты жүзеге асыру.

Білім деңгейінің атауы және коды:

01 Білім
011 Білім
0114 Пәндік мамандандырылған мұғалімдерін даярлау

Мамандығы:

01140700 - Информатика

Біліктілігі:

4S01140701 - Бастауыш және негізгі орта
білім берудің информатика мұғалімі

№

Модульдер мен оқу қызметі түрлерінің атауы

Кредиттер/сағаттар саны

негізгі орта білім беру базасында

жалпы орта білім беру базасында

1

"Жалпы білім беретін пәндер" модулі1

60/1440

1.1

Аралық аттестаттау

+

-

Орта буын маманы

"4S01140701 - Бастауыш және негізгі орта білім берудің информатика мұғалімі" біліктілігі

2

Базалық модульдер2

2.1

БМ 1. Дене қасиеттерді дамыту және жетілдіру

+

+

2.2