Сноска. Утратил силу приказом Министра образования и науки РК от 04.05.2020 № 175 (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

      ПРИКАЗЫВАЮ:

      1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 января 2016 года № 92 "Об утверждении образовательных программ курсов повышения квалификации педагогических кадров организаций дошкольного, среднего, дополнительного, а также специального образования" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13306, опубликован 6 апреля 2016 года в информационно-правовой системе "Әділет") следующие изменения и дополнения:

      пункт 1 изложить в следующей редакции:

      "1. Утвердить:

      1) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Проектирование образовательного процесса в дошкольной организациив соответствии с новой общеобразовательной Типовой программой" для руководителей дошкольных организаций согласно приложению 1 к настоящему приказу;

      2) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности руководителя дошкольной организации в области оценки качества дошкольного воспитания и обучения" для руководителей дошкольных организаций согласно приложению 2 к настоящему приказу;

      3) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Педагогический менеджмент в дошкольной организации в контексте обновления содержания дошкольного воспитания и обучения" для руководителей (заведующих), методистов, воспитателей дошкольных организаций согласно приложению 3 к настоящему приказу;

      4) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Управление инновационной деятельностью дошкольной организации в условиях модернизации образования" для руководителей дошкольных организаций согласно приложению 4 к настоящему приказу;

      5) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Организационно-педагогические аспекты методической работы в условиях обновления содержания дошкольного образования" для методистов, воспитателей дошкольных организаций согласно приложению 5 к настоящему приказу;

      6) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Комплексная оценка качества учебно-воспитательного процесса дошкольной организации на основе квалиметрии" для методистов дошкольных организаций согласно приложению 6 к настоящему приказу;

      7) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Проектирование образовательного процесса в дошкольной организации" для воспитателей дошкольных организаций согласно приложению 7 к настоящему приказу;

      8) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Теория и практика педагогической квалиметрии: управление качеством воспитания и обучения в дошкольной организации" для воспитателей дошкольных организаций приложению 8 к настоящему приказу;

      9) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Обеспечение преемственности содержания дошкольного воспитания и обучения и начального образования в условиях новой парадигмы образования" для педагогов групп и классов предшкольной подготовки дошкольных организаций согласно приложению 9 к настоящему приказу;

      10) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Проектирование образовательного процесса в дошкольной организации по казахскому языку в условиях обновления содержания образования" для педагогов казахского языка дошкольных организаций согласно приложению 10 к настоящему приказу;

      11) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности воспитателей мини-центров" для обучения воспитателей мини-центров согласно приложению 11 к настоящему приказу;

      12) образовательную программу курсов повышения квалификации образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Обучение английскому языку в дошкольной организации" для педагогов английского языка дошкольных организаций образования согласно приложению 12 к настоящему приказу;

      13) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности музыкального руководителя в условиях обновления содержания дошкольного воспитания и обучения" для музыкальных руководителей дошкольных организаций согласно приложению 13 к настоящему приказу;

      14) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в дошкольных организациях" для психологов дошкольных организаций согласно приложению 14 к настоящему приказу;

      15) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности инструктора по физической культуре в контексте обновления содержания дошкольного воспитания и обучения" для инструкторов по физической культуре дошкольных организаций согласно приложению 15 к настоящему приказу;

      16) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Управление педагогической системой в школе на основе концептуальных идей новой философии образования" для директоров общеобразовательных школ согласно приложению 16 к настоящему приказу;

      17) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Педагогический менеджмент в организации среднего образования в контексте новой парадигмы образования" для директоров школ с казахским и русским языками обучения согласно приложению 17 к настоящему приказу;

      18) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Педагогическая квалиметрия: управление качеством обучения в общеобразовательной школе в условиях развития инклюзивного образования" для директоров школ согласно приложению 18 к настоящему приказу;

      19) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Педагогическая квалиметрия в системе управления качеством образования" для заместителей директоров по учебной работе общеобразовательных школ с казахским и русским языками обучения согласно приложению 19 к настоящему приказу;

      20) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Управление образовательным процессом малокомплектных школ в условиях обновления содержания образования" для руководителей малокомплектных школ согласно приложению 20 к настоящему приказу;

      21) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Компетентностный подход управления школой в контексте обновления содержания образования" для заместителей директоров организаций образования по учебной работе согласно приложению 21 к настоящему приказу;

      22) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности заместителя директора малокомплектной школы в организации инклюзивного образования" для заместителей директоров по учебной работе малокомплектных школ согласно приложению 22 к настоящему приказу;

      23) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Организация коучинговой и менторинговой практики школы" для заместителей директоров по профильному обучению организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 23 к настоящему приказу;

      24) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Формирование патриотизма и лидерских качеств как основы воспитания и социализации личности в условиях обновления содержания образования" для директоров, заместителей директоров по воспитательной работе школ согласно приложению 24 к настоящему приказу;

      25) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Обновление содержания воспитания на основе национальной идеи "Мәңгілік ел" для заместителей директоров школ по воспитательной работе согласно приложению 25 к настоящему приказу;

      26) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Проектирование образовательного процесса на уроках казахского языка и литературы в условиях обновления содержания образования" для учителей казахского языка и литературы согласно приложению 26 к настоящему приказу;

      27) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие функциональной грамотности чтения учащихся в рамках проведения международного исследования "Programme for International Student Assessment" (Программ фор Интернейшнл Стюдент Ассисмент) для учителей казахского языка и литературы общеобразовательных школ согласно приложению 27 к настоящему приказу;

      28) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетентностей учителей казахского языка в условиях обновленного полиязычного образования в Республике Казахстан" для учителей казахского языка школ с неказахским языком обучения согласно приложению 28 к настоящему приказу;

      29) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетентностей учителя казахского языка по освоению методики интеграции языка и предмета "Content and Language Integrated Learning" (Контент энд Лангуидж Интегрейтид Ленинг) для учителей казахского языка и литературы с неказахским языком обучения согласно приложению 29 к настоящему приказу;

      30) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетентностей учителя по освоению уровневого изучения языков в контексте обновления содержания образования Республики Казахстан" для учителей русского языка и литературы в школах с неказахским языком обучения согласно приложению 30 к настоящему приказу;

      31) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетентностей учителя русского языка по освоению методики интеграции языка и предмета "Content and Language Integrated Learning" (Контент энд Лангуидж Интегрейтид Ленинг) для учителей русского языка школ с неказахским языком обучения согласно приложению 31 к настоящему приказу;

      32) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Методика проектирования современного урока русского языка и литературы в условиях поликультурного и полиязычного образования" для учителей русского языка и литературы согласно приложению 32 к настоящему приказу;

      33) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие функциональной грамотности чтения учащихся в рамках проведения международного исследования Programme for International Student Assessment" (Программ фор Интернейшнл Стюдент Ассисмент) для учителей русского языка и литературы согласно приложению 33 к настоящему приказу;

      34) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Критериальное оценивание как фактор развития функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях обновления содержания образования" для учителей русского языка согласно приложению 34 к настоящему приказу;

      35) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Содержание и методика преподавания английского языка с первого класса в условиях внедрения государственного общеобязательного стандарта начального образования Республики Казахстан" для учителей английского языка начальных классов согласно приложению 35 к настоящему приказу;

      36) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетентностей учителя узбекского языка по применению интерактивных методов обучения" для учителей узбекского языка согласно приложению 36 к настоящему приказу;

      37) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие грамотности чтения у учащихся начальных классов путем использования инновационных технологий" для учителей начальных уйгурских классов согласно приложению 37 к настоящему приказу;

      38) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетентностей учителя начальных классов" для учителей начальных классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 38 к настоящему приказу;

      39) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности учителя по оценке качества достижения образовательных результатов" для учителей естественно-математических дисциплин согласно приложению 39 к настоящему приказу;

      40) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие функциональной математической грамотности учащихся в контексте проведения международного исследования Programme for International Student Assessment" (Программ фор Интернейшнл Стюдент Ассисмент) для учителей математики согласно приложению 40 к настоящему приказу;

      41) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие математической грамотности и творческих способностей учащихся в условиях обновления содержания образования" для учителей математики согласно приложению 41 к настоящему приказу;

      42) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Содержание и методика преподавания информатики с пятого класса в условиях обновления содержания образования" для учителей информатики согласно приложению 42 к настоящему приказу;

      43) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Smart-технологии (Self Monitoring Analysis And Reporting Technology – Cелф Мониторинг Анализис энд Рипотинг Текнолоджи) в преподавании информатики в условиях обновления содержания образования" для учителей информатики общеобразовательных школ согласно приложению 43 к настоящему приказу;

      44) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие функциональной естественнонаучной грамотности учащихся в рамках проведения международного исследования "Programme for International Student Assessment" (Программ фор Интернейшнл Стюдент Ассисмент) для учителей естественнонаучных дисциплин общеобразовательных школ согласно приложению 44 к настоящему приказу;

      45) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Содержательно-организационные подходы к преподаванию предмета "Введение в науку" в условиях обновления содержания образования" для учителей естественно-научных дисциплин согласно приложению 45 к настоящему приказу;

      46) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Современные методы проектирования образовательного процесса по химии (биологии) в контексте внедрения концептуальных идей новой философии образования" для учителей химии (биологии) общеобразовательных школ согласно приложению 46 к настоящему приказу;

      47) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Квалиметрия качества обучения учащихся по химии посредством педагогической технологии трехмерной методической системы обучения" для учителей химии общеобразовательных школ согласно приложению 47 к настоящему приказу;

      48) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Критериальный подход к оцениванию результатов обучения географии в условиях обновления содержания образования" для учителей географии согласно приложению 48 к настоящему приказу;

      49) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Педагогическая квалиметрия как средство оценки образовательных результатов учащихся на уроках биологии в условиях обновления содержания образования" для учителей биологии согласно приложению 49 к настоящему приказу;

      50) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Профилактика терроризма и религиозного экстремизма в молодежной среде" для учителей религиоведения согласно приложению 50 к настоящему приказу;

      51) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Теоретические и методические основы обучения курса "Основы религиоведения" для учителей истории, основы права, религиоведения согласно приложению 51 к настоящему приказу;

      52) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Национальная идея "Мәңгілік ел" как основа обновления школьного курса отечественной истории" для учителей истории и права согласно приложению 52 к настоящему приказу;

      53) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Научно-методическое обеспечение преподавания истории на этапе социальной модернизации общества" для учителей истории и права согласно приложению 53 к настоящему приказу;

      54) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Критериальное оценивание учебных достижений учащихся в контексте таксономии Б. Блума" для учителей истории согласно приложению 54 к настоящему приказу;

      55) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Формирование мировоззрения подрастающего поколения посредством музыки в условиях обновления содержания образования" для учителей музыки согласно приложению 55 к настоящему приказу;

      56) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие визуальной культуры учеников посредством инновационных технологий на уроках изобразительного искусства и черчения" для учителей изобразительного искусства и черчения согласно приложению 56 к настоящему приказу;

      57) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Воспитание национальным ценностям в контексте идеи "Мәңгілік ел" на уроках технологии" для учителей технологии согласно приложению 57 к настоящему приказу;

      58) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Формирование здорового образа жизни учащихся на уроках физической культуры" для учителей физкультуры согласно приложению 58 к настоящему приказу;

      59) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Современные подходы формирования у учащихся казахстанского патриотизма в системе начальной военной подготовки" для преподавателей-организаторов начальной военной подготовки согласно приложению 59 к настоящему приказу;

      60) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности социального педагога" для социальных педагогов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 60 к настоящему приказу;

      61) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности классных руководителей по патриотическому воспитанию обучащихся на основе национальной идеи "Мәнгілік ел" для классных руководителей организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 61 к настоящему приказу;

      62) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Обеспечение безопасной образовательной среды и предотвращение насилия в школе, профилактика суицида среди подростков" для педагогов-психологов, социальных педагогов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 62 к настоящему приказу;

      63) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Содержание образовательной среды в условиях развития инклюзивного образования" для директоров, учителей общеобразовательных школ с казахским и русским языками обучения согласно приложению 63 к настоящему приказу;

      64) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Инклюзивное образование - фактор обеспечения равенства прав и доступности образовательных услуг в условиях малокомплектной школы" для руководителей, учителей малокомплектных школ с казахским и русским языками обучения согласно приложению 64 к настоящему приказу;

      65) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Интегративный подход в организации учебно-воспитательного процесса малокомплектной школы в условиях обновления содержания образования" для учителей малокомплектных школ согласно приложению 65 к настоящему приказу;

      66) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Теория и методика педагогической квалиметрии: управление качеством обучения в малокомплектной школе" для учителей малокомплектных школ согласно приложению 66 к настоящему приказу;

      67) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Роль библиотеки в формировании информационно-образовательного пространства организации образования" для библиотекарей школ согласно приложению 67 к настоящему приказу;

      68) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Организация методической работы по развитию профессионального мастерства педагогов" для руководителей методических объединений и заведующих кафедрами школ согласно приложению 68 к настоящему приказу;

      69) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Методика организации музейной деятельности в общеобразовательных школах" для руководителей школьных музеев согласно приложению 69 к настоящему приказу;

      70) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Воспитание школьников с девиантным поведением на основе духовно-нравственных ценностей" для педагогов-организаторов и вожатых школ согласно приложению 70 к настоящему приказу;

      71) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Обновление содержания коррекционно-педагогической работы в специальной организации образования" для директоров школ, заместителей директоров по учебной и воспитательной работе согласно приложению 71 к настоящему приказу;

      72) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Современные технологии обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями" для педагогов, воспитателей специальных организаций образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 72 к настоящему приказу;

      73) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетентностей педагогов в условиях специального (коррекционного) образования Республики Казахстан" для дефектологов, логопедов, сурдопедагогов специальных (коррекционных) организаций образования согласно приложению 73 к настоящему приказу;

      74) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Инновационные подходы в деятельности руководителя детского оздоровительного лагеря" для руководителей летних городских, загородных, пришкольных лагерей согласно приложению 74 к настоящему приказу;

      75) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие творческих способностей обучающихся в условиях дополнительного образования" для педагогов организаций дополнительного образования для детей с казахским и русским языками обучения согласно приложению 75 к настоящему приказу;

      76) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Организация в инновационном формате деятельности кафедр институтов повышения квалификации в условиях обновления содержания образования" для заведующих кафедр областных (городских) институтов согласно приложению 76 к настоящему приказу;

      77) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Реализация приоритетных направлений Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2016-2019 гг. в условиях обновления содержания образования" для заведующих, заместителей и специалистов районных отделов образования согласно приложению 77 к настоящему приказу;

      78) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Управление педагогическим процессом дошкольной организации в условиях внедрения концептуальных идей системы М. Монтессори" для руководителей (заведующих) дошкольных организаций согласно приложению 78 к настоящему приказу;

      79) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Использование педагогической квалиметрии как технологии оценки качества образования в дошкольных организациях" для руководителей (заведующих) дошкольных организаций согласно приложению 79 к настоящему приказу;

      80) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Снижение риска бедствий в дошкольной организации" для руководителей (заведующих), методистов дошкольных организаций согласно приложению 80 к настоящему приказу;

      81) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Инновационные подходы в управлении дошкольной организацией" для руководителей (заведующих), методистов дошкольных организаций согласно приложению 81 к настоящему приказу;

      82) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Обеспечение преемственности содержания дошкольного воспитания и обучения и начального образования в условиях новой парадигмы образования" для руководителей (заведующих), методистов, воспитателей предшколы дошкольных организаций согласно приложению 82 к настоящему приказу;

      83) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности воспитателя в условиях новой парадигмы образования" для руководителей (заведующих), методистов, воспитателей предшколы дошкольных организаций согласно приложению 83 к настоящему приказу;

      84) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Лидерство как фактор успешности педагогического коллектива" для директоров организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 84 к настоящему приказу;

      85) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Управленческая деятельность и менеджмент в контексте новой парадигмы образования" для директоров организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 85 к настоящему приказу;

      86) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Создание корпоративной среды в управлении качеством образования" для директоров организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 86 к настоящему приказу;

      87) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Организация образовательного процесса в малокомплектной школе в условиях реформирования образования" для директоров малокомплектных школ с казахским и русским языками обучения согласно приложению 87 к настоящему приказу;

      88) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Эффективное управление развитием профессиональных компетенций педагога-воспитателя" для заместителей директоров по воспитательной работе организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 88 к настоящему приказу;

      89) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Профилактика суицидального поведения и насилия среди несовершеннолетних в организациях образования" для заместителей директоров по воспитательной работе организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 89 к настоящему приказу;

      90) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Снижение риска стихийных бедствий в организациях среднего образования" для заместителей директоров по воспитательной работе организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 90 к настоящему приказу;

      91) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Компетентностный подход в управлении профилактикой религиозного экстремизма и терроризма среди обучащихся школ" для заместителей директоров по воспитательной работе организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 91 к настоящему приказу;

      92) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Организация коррекционно-педагогической работы в условиях специальной школы" для заместителей директоров специальных организаций образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 92 к настоящему приказу;

      93) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Современные тенденции управленческой деятельности во внешкольных организациях дополнительного образования для детей" для директоров, заместителей директоров организаций дополнительного образования для детей с казахским и русским языками обучения согласно приложению 93 к настоящему приказу;

      94) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Организация туристско-краеведческой работы с детьми в рамках внеурочной деятельности" для директоров, заместителей директоров, педагогов организаций дополнительного образования для детей с казахским и русским языками обучения согласно приложению 94 к настоящему приказу;

      95) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности учителя по предмету "Художественный труд" для учителей изобразительного искусства и технологии организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 95 к настоящему приказу;

      96) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Содержание и развитие инклюзивного образования в контексте реализации стандартов школьного обучения" для директоров, учителей общеобразовательных и малокомплектных школ с казахским и русским языками обучения согласно приложению 96 к настоящему приказу;

      97) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Основы робототехники" для учителей информатики, математики и физики организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 97 к настоящему приказу;

      98) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Обеспечение преемственности содержания дошкольного воспитания и обучения и начального образования" для воспитателей, педагогов групп и классов предшкольной подготовки дошкольных организаций согласно приложению 98 к настоящему приказу;

      99) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Инновационные подходы и методики преподавания предмета "Начальная военная и технологическая подготовка" в условиях обновления содержания среднего образования" для преподавателей-организаторов начальной военной и технологической подготовки организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 99 к настоящему приказу;

      100) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя математики (алгебры и геометрии)" для учителей математики организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 100 к настоящему приказу;

      101) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя физики" для учителей физики организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 101 к настоящему приказу;

      102) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя химии" для учителей химии организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 102 к настоящему приказу;

      103) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя биологии" для учителей биологии организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 103 к настоящему приказу;

      104) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя информатики" для учителей информатики организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 104 к настоящему приказу;

      105) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Основы экономики и предпринимательства" для учителей географии, математики, информатики, основы права организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 105 к настоящему приказу;

      106) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Основы взаимодействия общества и религии в образовательном пространстве" для заместителей директоров по воспитательной работе, учителей истории, основы права организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 106 к настоящему приказу;

      107) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Организация и проведение краеведческой работы в школе" для заместителей директоров по воспитательной работе, учителей истории, географии, биологии, музыки, казахского языка и литературы, русского языка и литературы организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 107 к настоящему приказу;

      108) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Обеспечение преемственности содержания предметов "Естествознание" и "Физика" для учителей физики организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 108 к настоящему приказу;

      109) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности учителей казахского языка и литературы" для учителей казахского языка и литературы организации среднего образования с русским языком обучения согласно приложению 109 к настоящему приказу;

      110) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Содержание и методика обучения предметам естественно-научного цикла на основе STEM-обучения" для учителей химии, биологии, географии, физики организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 110 к настоящему приказу;

      111) образовательная программа курсов повышения квалификации педагогических кадров "Методика преподавания предметов в совмещенных класс-комплектах малокомплектной школы" для руководителей, учителей малокомплектных школ с казахским и русским языками обучения согласно приложению 111 к настоящему приказу;

      112) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций воспитателей интернатных организаций" для воспитателей интернатных организаций с казахским и русским языками обучения согласно приложению 112 к настоящему приказу;

      113) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Моделирование предметно-пространственной развивающей среды в аспекте раннего развития детей дошкольного возраста" для руководителей (заведующих), методистов, воспитателей дошкольных организаций согласно приложению 113 к настоящему приказу;

      114) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Проектирование предметно-пространственной развивающей среды на основе оценки качества образовательной деятельности дошкольной организации" для руководителей (заведующих), воспитателей дошкольных организаций согласно приложению 114 к настоящему приказу;

      115) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "STEAM-обучение в образовательной деятельности дошкольных организаций" для руководителей (заведующих), воспитателей дошкольных организаций согласно приложению 115 к настоящему приказу;

      116) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Управление дошкольной организацией в условиях реализации Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения" для руководителей (заведующих) дошкольных организаций согласно приложению 116 к настоящему приказу;

      117) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Применение технологии 3D-принтинга в образовании" для учителей организаций среднего образования и педагогов организаций дополнительного образования для детей с казахским и русским языками обучения согласно приложению 117 к настоящему приказу;

      118) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя географии" для учителей географии организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 118 к настоящему приказу;

      119) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Формирование предметно-языковых компетенций учителей в условиях реализации полиязычного образования" для учителей физики, химии, биологии, информатики организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 119 к настоящему приказу;

      120) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Основы программирования как фактор развития цифрового пространства" для учителей информатики организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 120 к настоящему приказу;

      121) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Психолого-педагогические аспекты реализации модели 4 К в условиях начального образования" для учителей начальных классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 121 к настоящему приказу;

      122) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы" для учителей русского языка и литературы 1-4 классов организаций среднего образования с казахским языком обучения согласно приложению 122 к настоящему приказу;

      123) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы" для учителей русского языка и литературы 5-9 классов организаций среднего образования с казахским языком обучения согласно приложению 123 к настоящему приказу;

      124) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы" для учителей русского языка и литературы 5-9 классов организаций среднего образования с русским языком обучения согласно приложению 124 к настоящему приказу;

      125) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя казахского языка" для учителей казахского языка 1-4 классов организаций среднего образования с неказахским языком обучения согласно приложению 125 к настоящему приказу;

      126) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя казахского языка и литературы" для учителей казахского языка и литературы 5-9 классов организаций среднего образования с русским языком обучения согласно приложению 126 к настоящему приказу;

      127) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя казахского языка и литературы" для учителей казахского языка и литературы 5-9 классов организаций среднего образования с казахским языком обучения согласно приложению 127 к настоящему приказу;

      128) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя начальных классов" для учителей начальных классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 128 к настоящему приказу;

      129) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя английского языка" для учителей английского языка 1-4 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 129 к настоящему приказу;

      130) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя английского языка" для учителей английского языка 5-11 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 130 к настоящему приказу;

      131) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя немецкого языка" для учителей немецкого языка 5-11 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 131 к настоящему приказу;

      132) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя математики" для учителей математики 5-9 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 132 к настоящему приказу;

      133) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителей истории" для учителей предметов "История Казахстана" и "Основы права" организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 133 к настоящему приказу;

      134) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителей истории" для учителей предметов "Всемирная история" и "Основы права" организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 134 к настоящему приказу;

      135) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя географии" для учителей географии 5-9 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 135 к настоящему приказу;

      136) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителей естествознания и биологии" для учителей естествознания и биологии 5-9 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 136 к настоящему приказу;

      137) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителей химии и естествознания" для учителей химии и естествознания 5-9 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 137 к настоящему приказу;

      138) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя информатики" для учителей информатики 5-9 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 138 к настоящему приказу;

      139) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Основы формирования цифровой грамотности педагогических работников" для директоров, заместителей директоров и педагогов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 139 к настоящему приказу;

      140) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя физического воспитания" для учителей физического воспитания 5-9 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 140 к настоящему приказу;

      141) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя музыки" для учителей музыки 5-6 классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения согласно приложению 141 к настоящему приказу;

      142) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Обучение детей 5 лет по учебнику "Математика" для учителей нулевых классов дошкольных организаций согласно приложению 142 к настоящему приказу;

      143) образовательную программу курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетенций учителя предмета "Основы предпринимательства и бизнеса" для педагогических работников организаций образования Республики Казахстан согласно приложению 143 к настоящему приказу.";

      приложения 7, 23, 38, 60, 61, 62, 83, 91 изложить в редакции согласно приложениям 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 к настоящему приказу;

      дополнить приложениями 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143 согласно приложениям 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52 к настоящему приказу.

      2. Департаменту дошкольного и среднего образования Министерства образования и науки Республики Казахстан в установленном законодательством Республики Казахстан порядке обеспечить:

      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

      2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в бумажном и электронном виде на казахском и русском языках в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного введения "Республиканский центр правовой информации" для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

      3) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа направление его копии на официальное опубликование в периодические печатные издания;

      4) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;

      5) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Департамент юридической службы Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) пункта 4) настоящего пункта.

      3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра образования и науки Республики Казахстан Суханбердиеву Э.А.

      4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

Образовательная программа курсов повышения квалификации педагогических кадров "Проектирование образовательного процесса в дошкольной организации" для воспитателей дошкольных организаций

Глава 1. Общие положения

      1. Образовательная программа курсов повышения квалификации педагогических кадров "Проектирование образовательного процесса в дошкольной организации" для воспитателей дошкольных организаций (далее – Программа) регламентирует обучение воспитателей дошкольных организаций.

      2. Программа направлена на развитие у воспитателей дошкольных организаций умений ориентироваться в многообразии интегративных (объединительных) подходов к развитию детей дошкольного возраста, навыков проектирования педагогического процесса, формирование устойчивой профессиональной компетентности в условиях реализации Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения, утвержденной приказом исполняющего обязанности Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 августа 2016 года № 499, зарегистрированный в государственном реестре нормативных правовых актов Республики Казахстан под № 14235 (далее – Типовая учебная программа дошкольного воспитания и обучения).

Глава 2. Цель и задачи Программы, ожидаемые результаты

      3. Целью Программы является развитие профессиональной компетентности воспитателей дошкольных организаций.

      4. Задачи Программы:

      1) изучить нормативные правовые акты в сфере дошкольного воспитания и обучения; концептуальные основы отечественных и зарубежных концепций воспитания и обучения детей дошкольного возраста с целью формирования педагогического мышления; концептуальные основы педагогических систем и методик раннего развития детей дошкольного возраста;

      2) сформировать умения проектировать, планировать педагогический процесс для всестороннего развития детей дошкольного возраста; освоить проектирование различных видов педагогической деятельности, в том числе психолого-педагогического сопровождения воспитания и развития детей дошкольного возраста; конструирования организованной учебной деятельности по реализации новых подходов микропреподавания;

      3) сформировать умения использовать методы отбора, апробации и внедрения современных образовательных технологий и методик раннего развития детей дошкольного возраста, обеспечивающих реализацию их индивидуальных потребностей; осуществлять рефлексии собственного процесса учебно-педагогической деятельности; повысить уровень информационно-коммуникационной компетентности.

      5. По завершении курса слушатели:

      1) знают нормативные правовые акты в сфере дошкольного воспитания и обучения; концептуальные основы отечественных и зарубежных концепций воспитания и обучения детей дошкольного возраста с целью формирования педагогического мышления; концептуальные основы педагогических систем и методик раннего развития детей дошкольного возраста.

      2) умеют проектировать, планировать педагогический процесс для всестороннего развития детей дошкольного возраста; проектирование различных видов педагогической деятельности, в том числе психолого-педагогического сопровождения воспитания и развития детей дошкольного возраста; конструировать организованную учебную деятельность по реализации новых подходов микропреподавания; осуществлять рефлексию собственного процесса учебно-педагогической деятельности;

      3) владеют умениями по использованию методов отбора, апробации и внедрения современных образовательных технологий и методик раннего развития детей дошкольного возраста, обеспечивающих реализацию их индивидуальных потребностей; высоким уровнем информационно-коммуникационной компетентности.

Глава 3. Структура и содержание Программы

      6. Программа состоит из 5 модулей:

      1) нормативно-правовой;

      2) психолого-педагогический;

      3) содержательный;

      4) технологический;

      5) вариативный.

      7. Темы вариативного модуля определяются слушателями в ходе входного анкетирования.

Глава 4. Организация, формы и методы, оценивание результатов образовательного процесса

      8. Курсы повышения квалификации организуются в режиме:

      1) очного обучения в соответствии с учебно-тематическим планом курса в режиме очного обучения (далее – УТП) согласно приложению 1 к Программе. Продолжительность очных курсов составляет 72 часа. При организации очных однонедельных курсов количество часов в УТП сокращается в два раза, темы и форма проведения занятий остаются без изменений;

      2) смешанного обучения (Blended Learning - блендед ленинг) в соответствии с учебно-тематическим планом курса в режиме смешанного обучения согласно приложению 2 к Программе и включают три этапа обучения: очное - 16 часов, дистанционное – 8 часов, самостоятельное - 48 часов. Очное обучение проводится в первый и последний день курса.

      9. При организации образовательного процесса в очном и смешанном режимах в целях контроля и оценки знаний слушателей проводятся: самостоятельная работа, проектная работа или презентация мини-урока (мини-мероприятия), итоговое тестирование, а также промежуточное тестирование для курса в режиме смешанного обучения. Задания для самостоятельной работы, тестовые задания, темы проектных работ и мини-уроков (мини-мероприятий) включены в учебно-методический комплекс (далее - УМК) курса.

      10. Образовательный процесс включает интерактивные формы и методы обучения: лекция, семинар, практическая работа, выездное практическое занятие, тренинг, мастер-класс, конференция, круглый стол, презентация мини-урока, ролевые игры, метод кейсов, обсуждение видеофильмов, совместное решение вопросов, а также вебинар, онлайн-форум, онлайн-консультация и самостоятельное обучение слушателя для курса в режиме смешанного обучения.

      11. Для определения уровня сформированности профессиональных компетентностей слушателей профессорско-преподавательским составом разрабатываются критерии оценки и параметры усвоения содержания Программы, которые включаются в УМК курса.

Учебно-тематический план курса в режиме очного обучения

      Примечание: 1 академический час – 45 минут.

Учебно-тематический план курса в режиме смешанного обучения

      Примечание: 1 академический час – 45 минут.

Образовательная программа курсов повышения квалификации педагогических кадров "Организация коучинговой и менторинговой практики школы" для заместителей директоров по профильному обучению организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения

Глава 1. Общие положения

      1. Образовательная программа курсов повышения квалификации педагогических кадров "Организация коучинговой и менторинговой практики школы" для заместителей директоров по профильному обучению организации среднего образования с казахским и русским языками обучения (далее – Программа) регламентирует обучение заместителей директоров по профильному обучению организации среднего образования с казахским и русским языками обучения.

      2. Программа направлена на обучение проектированию системы коучинговой и менторинговой практики школы, изучение новых подходов исследования уроков в контексте практики менторинга, способов организации контроля менторинговой практики в контексте методической работы школы.

Глава 2. Цель и задачи Программы, ожидаемые результаты

      3. Целью Программы является развитие профессиональных компетентностей заместителей директоров по профильному обучению организации среднего образования с казахским и русским языками обучения по внедрению новых подходов в контексте коучинговой и менторинговой практики, способствующих повышению эффективности методической работы.

      4. Задачи Программы:

      1) изучить основные направления, содержание и формы работы методического сопровождения образования, особенности методической системы среднего образования, сформировать понимание сущности новой философии образования, назначения коучинга, менторинга и основных инструментов организации обучения коллег;

      2) актуализировать аналитические и рефлексивные умения в проведении маркетинговых исследований, сформировать навыки определения формата коучинговой и менторинговой практики и подхода Lesson Study (лессон стади) в условиях школы;

      3) совершенствовать навыки применения методов оценивания образовательных проектов и программ в системе качества, исследования в контексте инновационных учебных практик и использования их результатов в целях развития собственной практики и практики коллег; использовать методы коучинга и менторинга в управлении обучением коллектива школы.

      5. По завершению курса слушатели:

      1) знают основные направления, содержание и формы работы методического сопровождения образования, особенности методической системы среднего образования, понимают назначение коучинга и менторинга и основных инструментов организации обучения коллег, сущность новой философии образования;

      2) умеют осуществлять аналитическую и рефлексивную деятельность в проведении маркетинговых исследований, определять формат коучинговой и менторинговой практики и подхода Lesson Study (лессон стади) в условиях школы; применять методы коучинга и менторинга в управлении обучением коллектива школы;

      3) владеют методами проведения оценивания образовательных проектов и программ в системе качества, исследования в контексте инновационных учебных практик и использования их результатов в целях развития собственной практики и практики коллег; использовать методы коучинга и менторинга в управлении обучением коллектива школы.

Глава 3. Структура и содержание Программы

      6. Программа состоит из 6 модулей:

      1) нормативно-правовой;

      2) управленческий;

      3) психолого-педагогический;

      4) содержательный;

      5) технологический;

      6) вариативный.

      7. Темы вариативного модуля определяются слушателями в ходе входного анкетирования.

Глава 4. Организация, формы и методы оценивания результатов образовательного процесса

      8. Курсы повышения квалификации организуются:

      1) в режиме очного обучения в соответствии с учебно-тематическим планом курса (далее – УТП) согласно приложению 1 к Программе. Продолжительность очных курсов составляет 80 часов. При организации очных однонедельных курсов количество часов в УТП сокращается в два раза, темы и форма проведения занятий остаются без изменений;

      2) смешанного обучения (Blended Learning - блендид ленинг) в соответствии с учебно-тематическим планом курса в режиме смешанного обучения согласно приложению 2 к Программе и включают три этапа обучения: очное - 16 часов, дистанционное – 8 часа, самостоятельное - 56 часов. Очное обучение проводится в первый и последний день курса.

      9. При организации образовательного процесса в очном и смешанном режимах в целях контроля и оценки знаний слушателей проводятся: проектная работа, презентация проектной работы, итоговое тестирование, а также промежуточное тестирование для курса в режиме смешанного обучения. Задания для проектной работы, тестовые задания, темы проектных работ включены в учебно-методический комплекс (далее - УМК) курса.

      10. Образовательный процесс включает интерактивные формы и методы обучения: лекция, работа в малых группах, обучающие игры, рефлексия, обсуждение сложных и дискуссионных вопросов, совместное решение проблем, выездное практическое занятие, тренинг, презентация проектной работы, метод кейсов, обсуждение видеофильмов, а также вебинар, онлайн-форум, онлайн-консультация и самостоятельное обучение слушателя для курса в режиме смешанного обучения.

      11. Для определения уровня сформированности профессиональных компетентностей слушателей, профессорско-преподавательским составом разрабатываются критерии оценки и параметры усвоения содержания Программы, которые включаются в УМК курса.

Учебно-тематический план курса в режиме очного обучения

      Примечание: 1 академический час – 45 минут.

Учебно-тематический план курса в режиме смешанного обучения

      Примечание: 1 академический час – 45 минут.

Образовательная программа курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетентностей учителя начальных классов" для учителей начальных классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения

Глава 1. Общие положения

      1. Образовательная программа повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональных компетентностей учителя начальных классов" (далее - Программа) регламентирует обучение учителей начальных классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения.

      2. Образовательная программа направлена на развитие профессиональной компетентности учителей начальных классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения.

Глава 2. Цель и задачи Программы, ожидаемые результаты

      3. Целью программы является развитие профессиональной компетентности учителей начальных классов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения.

      4. Задачи Программы:

      1) изучить концептуальные основы нормативных правовых актов в сфере среднего образования; функциональные основы проектирования образовательного процесса; современные подходы психолого-педагогического сопровождения профессионального развития педагогов начальной школы;

      2) развить навыки применения методов по развитию проектной и исследовательской деятельности учащихся; сформировать навыки применения интегративных подходов обучения; применения стратегии активного обучения по формированию у учащихся функциональной грамотности;

      3) развить навыки использования критериального оценивания учебных достижений учащихся; умения самоанализа профессиональной деятельности, развития потребности к самообразованию и самореализации; умения применять информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе.

      5. По завершению курса слушатели:

      1) знают концептуальные основы содержания начального образования; функциональные основы проектирования образовательного процесса; современные подходы психолого-педагогического сопровождения профессионального развития педагогов начальной школы;

      2) умеют применять методы по развитию проектной и исследовательской деятельности учащихся; применять интегративные подходы обучения; применять стратегии активного обучения по формированию у учащихся функциональной грамотности;

      3) владеют навыками критериального оценивания учебных достижений учащихся; умениями самоанализа профессиональной деятельности, развития потребности к самообразованию и самореализации; умениями применять информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе.

Глава 3. Структура и содержание Программы

      6. Программа состоит из 5 модулей:

      1) нормативно-правовой модуль;

      2) психолого-педагогический;

      3) содержательный;

      4) технологический;

      5) вариативный.

      7. Темы вариативного модуля определяются слушателями в ходе входного анкетирования.

Глава 4. Организация, формы и методы, оценивание результатов образовательного процесса

      8. Курсы повышения квалификации организуются в режиме:

      1) очного обучения в соответствии с учебно-тематическим планом курса в режиме очного обучения (далее – УТП) согласно приложению 1 к Программе. Продолжительность очных курсов составляет 80 часов. При организации очных однонедельных курсов количество часов в УТП сокращается в два раза, темы и форма проведения занятий остаются без изменений;

      2) смешанного обучения (Blended Learning - блендид ленинг) в соответствии с учебно-тематическим планом курса в режиме смешанного обучения согласно приложению 2 к Программе и включают три этапа обучения: очное - 16 часов, дистанционное – 8 часа, самостоятельное - 56 часов. Очное обучение проводится в первый и последний день курса.

      9. При организации образовательного процесса в очном и смешанном режимах в целях контроля и оценки знаний слушателей проводятся: самостоятельная работа, проектная работа, презентация мини-урока (мини-мероприятия), итоговое тестирование, а также промежуточное тестирование для курса в режиме смешанного обучения. Задания для самостоятельной работы, тестовые задания, темы проектных работ и мини-уроков (мини-мероприятий) включены в учебно-методический комплекс (далее - УМК) курса.

      10. Образовательный процесс включает интерактивные формы и методы обучения: лекция, семинар, практическая работа, выездное практическое занятие, тренинг, мастер-класс, конференция, круглый стол, презентация мини-урока, ролевые игры, метод кейсов, обсуждение видеофильмов, совместное решение вопросов, а также вебинар, онлайн-форум, онлайн-консультация и самостоятельное обучение слушателя для курса в режиме смешанного обучения.

      11. Для определения уровня сформированности профессиональных компетентностей слушателей, профессорско-преподавательским составом разрабатываются критерии оценки и параметры усвоения содержания Программы, которые включаются в УМК курса.

Учебно-тематический план курса в режиме очного обучения

      Примечание: 1 академический час – 45 минут.

Учебно-тематический план курса в режиме смешанного обучения

      Примечание: 1 академический час – 45 минут.

Образовательная программа курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности социального педагога" для социальных педагогов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения

Глава 1. Общие положения

      1. Образовательная программа курсов повышения квалификации педагогических кадров "Развитие профессиональной компетентности социального педагога" для социальных педагогов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения (далее – Программа) регламентирует обучение социальных педагогов организаций среднего образования с казахским и русским языками.

      2. Программа направлена на развитие профессиональных компетентностей социальных педагогов в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере среднего образования Республики Казахстан, на формирование ключевых компетенций по усвоению необходимого объема знаний.

Глава 2. Цель и задачи Программы, ожидаемые результаты

      3. Целью Программы является развитие профессиональной компетентности социальных педагогов организаций среднего образования с казахским и русским языками обучения.

      4. Задачи Программы:

      1) изучить нормативные правовые акты по усилению воспитательного компонента процесса обучения во всех организациях образования; сформировать знания о педагогическо-психологическом сопровождении учащихся в процессе социализации личности;

      2) сформировать навыки проектирования и организации социальной деятельности, научить использовать активные методы обучения по приоритетным направлениям воспитания;

      3) сформировать информационно-коммуникационную технологическую (далее – ИКТ ) компетентность; обеспечить усвоение практических знаний особенностей и свойств социально-педагогической деятельности через основные институты социализации.

      5. По завершении курса слушатели:

      1) знают нормативные правовые акты по усилению воспитательного компонента процесса обучения во всех организациях образования; о педагогическо-психологическом сопровождении учащихся в процессе социализации личности;

      2) умеют применять методы проектирования и организации социальной деятельности, использовать активные методы обучения по приоритетным направлениям воспитания;

      3) владеют ИКТ-компетенциями; практическими знаниями об особенностях и свойствах социально-педагогической деятельности через основные институты социализации.

Глава 3. Структура и содержание Программы

      6. Программа состоит из 5 модулей:

      1) нормативно-правовой;

      2) психолого-педагогический;

      3) содержательный;

      4) технологический;

      5) вариативный.

      7. Тематика вариативного модуля определяется на основе входной анкеты слушателей.

Глава 4. Организация, формы и методы, оценивание результатов образовательного процесса

      8. Курсы повышения квалификации организуются в режиме:

      1) очного обучения в соответствии с учебно-тематическим планом курса в режиме очного обучения (далее – УТП) согласно приложению 1 к Программе. Продолжительность очных курсов составляет 80 часов. При организации очных однонедельных курсов количество часов в УТП сокращается в два раза, темы и форма проведения занятий остаются без изменений;

      2) организуются в режиме смешанного обучения (Blended Learning - блендид ленинг) в соответствии с учебно-тематическим планом курса в режиме смешанного обучения согласно приложению 2 к Программе и включают три этапа обучения: очное - 16 часов, дистанционное – 8 часа, самостоятельное - 56 часов. Очное обучение проводится в первый и последний день курса.

      9. При организации образовательного процесса в очном и смешанном режимах в целях контроля и оценки знаний слушателей проводятся: самостоятельная работа, проектная работа, презентация мини-урока (мини-мероприятия), итоговое тестирование, а также промежуточное тестирование для курса в режиме смешанного обучения. Задания для самостоятельной работы, тестовые задания, темы проектных работ и мини-уроков (мини-мероприятий) включены в учебно-методический комплекс (далее - УМК) курса.

      10. Образовательный процесс включает интерактивные формы и методы обучения: лекция, семинар, практическая работа, выездное практическое занятие, тренинг, мастер-класс, конференция, круглый стол, презентация мини-урока, ролевые игры, метод кейсов, обсуждение видеофильмов, совместное решение вопросов, а также вебинар, онлайн-форум, онлайн-консультация и самостоятельное обучение слушателя для курса в режиме смешанного обучения.

      11. Для определения уровня сформированности профессиональных компетентностей слушателей, профессорско-преподавательским составом разрабатываются критерии оценки и параметры усвоения содержания Программы, которые включаются в УМК курса.

Учебно-тематический план курса в режиме очного обучения

      Примечание: 1 академический час – 45 минут.

Учебно-тематический план курса в режиме смешанного обучения

      Примечание: 1 академический час – 45 минут.