№

Көрсеткіштер

Балдар

Негізгі сипаттамасы

1

2

3

4

1 1

Академиялық, ғылыми дәрежесінің, ғылыми атағының болуы (екі тармақтан артық белгілемеу)

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті (бұдан әрі – Комитет) немесе Қазақстан Республикасының Жоғарғы аттестаттау комитеті (бұдан әрі - ЖАК) немесе бұрынғы Кеңестік Социалистік Республикалар Одағының (бұдан әрі - КСРО) ЖАК тағайындаған ғылым докторы:

Комитет немесе Қазақстан Республикасының немесе бұрынғы КСРО ЖАК берген профессор:

Комитет немесе Қазақстан Республикасының немесе бұрынғы КСРО ЖАК бекіткен ғылым кандидаты:

ҚР БҒМ Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті немесе Қазақстан Республикасының ЖАК тағайындаған PhD докторы:

Комитет немесе Қазақстан Республикасының немесе бұрынғы КСРО ЖАК берген қауымдастырылған профессор (доцент):

2

Соңғы жылы "Оқытушы студенттер көзқарасымен" тәуелсіз сауалнама нәтижесімен бірге анықталатын оқыту сапасы (бір тармақты белгілеу)

Сауалнама нәтижесінің орташа балы 10 балды бағалау шәкілі бойынша құрады:

2.1 7,1-ден 10,0-ге дейін

2.2 5,0-ден 7,0-ге дейін

3

Күндізгі бөлімнің білім алушыларының үлгерімі (бір тармақты белгілеу)

Соңғы оқу жылында барлық пәндер бойынша күндізгі бөлімде білім алушылардың орта балл үлгерімі (GPA) (Grade Point Average – Грэйд Пойнт Эверейдж):

3.1 3,67-ден 4 балға дейін:

3.2 2,67-ден 3,33 балға дейін:

4

Соңғы бес жылдағы ашық видео-дәріс және оқытылатын пәндердің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі қоса берілген пәндерді ағылшын тілінде оқыту (тілдік пәндерден дәріс жүргізетін оқытушыларды қоспағанда)

Соңғы бес жылдағы пәндерді ағылшын тілінде оқыту

5

Соңғы бес жылдағы әзірлеу, қатысу және басып шығару (атқарылған жұмыстың көлемі көрсетілген жеке өзі немесе бірлестік авторлық)

5.1.1 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі ұсынған оқулық:

5.1.2 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі ұсынған ағылшын тіліндегі оқулық

5.2.1 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Республикалық оқу-әдістемелік кеңесі ұсынған оқу құралы

5.2.2 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Республикалық оқу-әдістемелік кеңесі ұсынған ағылшын тіліндегі оқу құралы

5.3.1 Монография

5.3.2 Ағылшын тіліндегі монография

5.4 Үлгілік оқу бағдарламалары

5.5 ЖОО-ның ғылыми кеңесі ұсынған оқу құралы

5.6 Авторлық құқығы уәкілетті органмен расталған электрондық оқулық және/немесе оқу құралы (Зияткерлік меншік құқығы комитеті)

6

Соңғы үш жылдағы кәсіби қызметі бойынша шет тіліндегі ашық онлайн курстардың платформасы базасында курстан табысты өткені туралы сертификаттың бар болуы

Coursera (Курсэра), EdX (Эдекс), Udacity (Юдасити), FutureLearn (ФьючелҰн) базасының платформаларында

7

Соңғы екі жылдағы шет тілін меңгергенін растайтын сертификаттың бар болуы (бір тармақты белгілеу)

7.1 TOEFL, PBT (Test of English as a foreign language, Paper-based Test – Тест оф Инглиш эс э форин лангуадж, Пэйпер-бэйсд-Тест) (жазбаша)

Балдар

640 - 677

590 - 637

550 - 587

513 - 547

477 - 510

7.2 TOEFL, CBT (Test of English as a foreign language, Сomputer-based Test – Тест оф Инглиш эс э форин лангуадж, Компьютер-бэйсд-Тест)

273 - 300

243 - 270

213 - 240

183 - 210

153 - 180

7.3 TOEFL, IBT (Test of English as a foreign language, Internet-based Test – Тест оф Инглиш эс э форин лангуадж, Интернет-бэйсд-Тест)

111 - 120

96 - 110

79 - 95

65 - 78

53 - 64

7.4 IELTS (International English Language Testing System – Интернешнл Инглиш Лангуадж Тестинг Систем)

8.5 - 9

7.5 - 8

6.5 - 7

5.5 - 6

4.5 - 5

4

7.5 TFI (Test de Francais International – Тест де Франсэ Интернешнл)

605-990

445-604

7.6 DELF (Diplome d’Etude en Langue Francaise – Диплом Дэтьюд эн ЛҰн Франсэс) (A1, A2, B1, B2)

90-100

75-89

50-74

7.7 DALF (Diplome Approfondi de Langue Francaise – Диплом Апрофонди дэ ЛҰн Франсэс) (C1,C2)

90-100

75-89

50-74

7.8 TCF (Test de connaissance du francais – Тест дэ конэссанс ду франсэ)

500-699

300-499

7.9 Dsh (Deutsche Sprachprufung fur den Hochschulzugang – Дойче Шпрахпрефун ден Хохшульцуган)

82 -100

67 - 81

57 -66

7.10 TestDaF- Prufung (ТестДаФ – Прюфун)

5,0

4,0

3,0

7.11 TestDaFиDSDII (ТестДаФиДэЭсДэII)

90-100

80-89

67 -79

8

Соңғы бес жылда студенттің ғылыми-зерттеу және шығармашылық жұмыстарына басшылық ету (қажетті тармақтарды белгілеу)

8.1 Үміткердің басшылығымен дайындалған дайындық бейіні бойынша пәндік олимпиадалардың, сондай-ақ республикалық және халықаралық орындаушылық конкурстардың ("Өнер" мамандықтарының топтары үшін) және спорттық жарыстардың (Дене шынықтыру және спорт мамандығы үшін) жеңімпаз студенттердің саны (дипломдардың, грамоталардың көшірмелерін ұсыну):

8.1.1 халықаралық деңгейде

8.1.2 республикалық деңгейде

8.1.3 ЖОО деңгейінде

8.2 Үміткердің басшылығымен дайындалған ғылыми-зерттеу және дайындық бейіні бойынша студенттердің шығармашылық жұмыстарының жеңімпаз студенттерінің саны (дипломдардың, грамоталардың көшірмелерін ұсыну):

8.2.1 халықаралық деңгейде

8.2.2 республикалық деңгейде

8.2.3 ЖОО деңгейінде

8.3 Үміткердің басшылығымен дайындық бейіні бойынша мақалалар немесе баяндама тезистерін жариялаған студенттердің саны (конференция бағдарламаларының және мақалалардың көшірмелері немесе тезистері көшірмелелерін ұсыну):

8.3.1 халықаралық деңгейде

8.3.2 республикалық деңгейде

8.3.3 облыстық және қалалық деңгейде

8.3.4 ЖОО деңгейінде

9

Соңғы бес жылда ғылыми және ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау

Даярлау:

9.1 PhD докторлары

9.2 магистрлер

10

Соңғы бес жылдағы ғылыми зерттеулерді орындау

10.1 Халықаралық жобалар:

10.1.1 жоба жетекшісі

10.1.2 жоба орындаушысы

10.2 Республикалық жобалар (іргелі және қолданбалы ғылыми зерттеулер, гранттық, бағдарламалық-нысаналы қаржыландыру):

10.2.1 жоба жетекшісі

1

10.2.2 жоба орындаушысы

10.3 Шарттық жұмыстар көлемі кемінде 50 айлық есептік көрсеткіш:
(жобалардың орындалуы туралы шарттарды ұсыну)

10.3.1 жоба жетекшісі

10.3.2 жоба орындаушысы

11

Соңғы бес жылдағы ғылыми жетістіктері

11.1 Жарияланымдар:
11.1.1 Томсон Рейтер (Web of Science (Вэб оф Сайнс),Thomson Reuters (Томсон Рэйтер)) ақпараттық компаниясының деректер базасында нөлдік емес импакт-факторы бар басылымдарда:

11.1.2 Scopus (Скопус), Pubmed (Пабмед), zbMath (зэтбиМас), MathScinet (МасСайнет), Agris (Агрис), Georef (Геореф), Astrophysical journal (Астрофизикал Джорнал) деректер базасында

11.1.3 Web of Science (Вэб оф Сайнс), Scopus (Скопус) базаларында индекстелетін конференция материалдарында

11.1.4 Комитет тізбесіне енгізілген басылымдарда (конференция материалдарынан басқа):

11.1.5 Қазақстан Республикасының басқа ғылыми басылымдарында (конференция материалдарынан басқа):

11.1.6 басқа елдердің ғылыми басылымдарында:

11.2 Thomson Reuters (Томсон Рэйтер) базасы бойынша Хирша индексінің бар болуы:
ИндХ 4-тен жоғары
ИндХ 3-тен 4-ке дейін
ИндХ – 2
ИндХ 1

11.3 Кәсіби және педагогикалық біліктілігін арттыру, ғылыми нәтижелерді апробациялау:

11.3.1 алыс және жақын шет елдердің конферецияларында:

11.3.2 шет елдерде гранттық ғылыми тағылымдамаларда 1 ай және одан жоғары:

11.3.3 Қазақстан Республикасының аумағындағы конференцияларға, симпозиумдарға, семинарларға:

11.4 Патенттердің және алдын ала патенттердің, авторлық өнертабыстардың, зияткерлік меншік объектілерінің бар болуы:

12

Соңғы үш жылдағы ұйымдастырушылық және ұйымдастырушылық-әдістемелік жұмыстар ((12.2 бөлімінде бір тармақты белгілеу)

12.1 Диссертациялық кеңестердің, кеңестердің, комиссиялардың, комитеттердің, жұмыс топтарының жұмысына қатысуы:

12.1.1 республикалық деңгейде:

12.1.аймақтық деңгейде:

12.2 Эдвайзер ретіндегі жұмыс, бекітілген студенттердің саны:

12.2.1 50 және одан жоғары:

12.2.2 50-ге дейін:

13

Соңғы бес жылдағы тәрбие жұмысы

13.1 Білім алушыларды адамгершілік-отансүйгіштік және дене тәрбиесі тұрғысынан қамтамасыз ететін кешенді іс-шараларды іске асыру:

13.1.1 республикалық деңгейде:

13.1.2 өңірлік деңгейде:

№ 

Жұмыс түрлерінің атауы

Өлшем бірлігі 

Көрсетілген жұмыс түрін іске асыруға негіздеме (болжамды атауы көрсетілген) 

Орындау мерзімі 

басталуы

аяқталуы 

1. 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі ұсынған оқулықты әзірлеу, қатысу және басып шығару/ағылшын тілінде

2.  

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Республикалық оқу-әдістемелік кеңесі ұсынған оқу құралын әзірлеу, қатысу және басып шығару/ ағылшын тілінде

3.  

Монографияны әзірлеу, қатысу және басып шығару/ ағылшын тілінде 

4. 

Ғылыми зерттеулерді орындау, оның ішінде халықаралық, республикалық жобалар, шарттық жұмыстар

5. 

(Web of Science (Веб оф Сайнс),Thomson Reuters (Томсон Рейтер)) ақпараттық компаниясының деректер базасында нөлдік емес импакт-факторы бар басылымдарда / Scopus (Скопус), Pubmed (Пабмед), zbMath (зэтбиМас), MathScinet (МасСайнет), Agris (Агрис), Georef (Геореф), Astrophysical journal (Астрофизикал Джорнал) деректер базасында мақалалар жазу және жариялау 

6. 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті тізбесіне енгізілген басылымдарда

7. 

Шетелдік конференцияларға қатысу және материал жариялау

8. 

Қазақстан Республикасының аумағындағы конференцияларға, симпозиумдарға, семинарларға қатысу және материал жариялау 

9. 

Патенттер және алдын ала патенттерді, авторлық өнертабыстарды, зияткерлік меншік объектілерін алу 

10. 

Бейіні бойынша кәсіби және педагогикалық біліктілігін арттыру 

11. 

Ағымдағы жылы QS World University Rankings (КьюЭс Ворлд Юниверсити Рэнкингс) нәтижелері бойынша ТОР-500-ге енетін шетелдің жетекші жоғары оқу орындарында тағылымдамадан өту

12. 

Шетелдің жетекші ғылыми орталықтары мен зертханаларында тағылымдамадан өту 

13. 

Білім алушыларды адамгершілік-отансүйгіштік және дене тәрбиесі тұрғысынан қамтамасыз ететін кешенді іс-шараларды іске асыру